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《机械设计基础》教案教学内容：第十章第一节带传动概述授课人：工作单位：工作部门：专业方向：授课年级：学生人数：机械设计基础-教案第20次课1学时授课时间45分钟教案完成时间30分钟课题（章节）第十章带传动第一节带传动概述教学目的与要求：1、了解带传动作为一种常用传动形式，其基本组成；2、了解带传动的类型；3、掌握带传动与其它传动形式相比较的特点；4、掌握带传动的失效形式5．摩擦带传动的受力分析教学重点、难点：重点：掌握带传动与其它传动形式相比较的特点；带传动的失效形式。难点：摩擦带传动的受力分析。教学方法1、课堂讲授；2、与学生互动，带着问题学习；3、运用实例讲述课堂练习、作业：1.什么是有效拉力？什么是初拉力？他们之间有何关系？2.带传动的弹性滑动和打滑是怎样产生的？他们对传动有何影响？是否可以避免？参考文献《机械设计》，邱宣怀主编，高等教育出版社2007《机械设计基础》，朱东华主编，机械工业出版社，2007《机械设计基础》，孟玲琴主编，北京理工大学出版社，2007课后小结：机械设计基础-教案教学进程：教学内容教学活动时间【复习上一节课内容】复习键连接的重要知识点【新课讲授】一、带传动的组成及传动原理（1）组成：主动轮，传动带，从动轮（2）传动原理：利用两轮直接接触产生的摩擦力来传递运动和动力的一种机械传动。（3）传动条件：两轮产生的摩擦力矩要大与从动轮的阻力矩。二、带传动的特点⑴结构简单，使用维修方便，成本低。⑵传动噪声小，平稳，减震。⑶过载时，两轮接触处会打滑，因而可防止薄弱环节零件的损坏，起到安全保护作用。⑷不能保持准确的传动比。⑸寿命短，需要安装张紧装置。三、带传动的分类（1）根据工作原理不同，分为两种（如图5－1、5－2所示）：1）摩擦型带传动；2）啮合型带传动。（2）根据传动方式的不同，分为交叉传动、半交叉传动讲述结合实例讲解5分钟10分钟10分钟10-1摩擦带传动10-2啮合型传动（2）摩擦型带传动按照带的截面形状又可以分为：a）平带、b）v带、c）多楔带、d）圆带传动。1.平带：平带传动结构最简单，传动效率较高，在传动中心距较大的场合应用较多。平带的接头方式常用的有胶合、缝合、铰链扣等。2.v带传动：V带传动的传动能力较大，在传动比较大时、要求结构紧凑的场合应用较多，是带传动的主要类型。四、带传动的受力分析与打滑带必须以一定的初拉力张紧在带轮上。静止时，带两边的拉力都等于初拉力F0；传动时，由于带与轮面间摩擦力的作用，带两边的拉力不再相等。绕进主动轮的一边，拉力由F0增加到F1，称为紧边，为紧边拉力；而另一边带的拉力由F0减为F2，称为松边，为松边拉力。设环形带的总长度不变(近似的)，则紧边拉力的增量应等于松边拉力的减少量，即两边拉力之差称为带传动的有效拉力，也就是带所传递的圆周力F，即将两式换算可得圆周力F(N)、带速v(m/s)和传递功率P(kW)之间的关系为五、带的传动失效——打滑若带所需传递的圆周力超过带与轮面间极限摩擦力的总和时，带与带轮将发生显著的相对滑动，这种现象称为打滑。经常打滑将绘图示意，讲解计算15分钟使带的磨损加剧、传动效率降低，以致使传动失效。预防带传动失效的方法：（1）增大包角；（2）减小传动比（3）采用张紧装置（4）避免过载【教学反馈】讲解5分钟