分一分(一)

4个月饼，平均分给2个人，每人分得多少个？4÷2=（个）2个月饼，平均分给2个人，每人分得多少个？2÷2=（个）1个月饼，平均分给2个人，每人分得多少个？怎样表示“半个”？12怎样表示“半个”？怎样表示“半个”？怎样表示“半个”？1212都能用1/2表示吗？同一个分数，可以用不同的形式表示折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？折涂4578看图形，说分数折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？看分数，说图形143424学读自学课本上有关分数的知识。1.从现实生活情境出发，借助画图形，抽象出分数，感受分数产生的必要性。2.在“说一说”的互动交流活动中体验、理解分数表示的意义。3.通过动手折一折、涂一涂等直观操作活动，感受分数在现实生活中的意义，从而培养学生数感。教学目标：课堂解读与分析