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信息安全及系统维护措施教材分析：本课是广教版高中信息技术必修《信息技术基础》第六章第一节《信息安全及系统维护措施》的内容，本节作为本章的开篇。主要是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生关注日常信息活动过程中的安全问题，使学生在以后的信息活动中能最大可能的保障信息安全。同时，让学生了解更多的信息安全和计算机犯罪方面的知识，树立信息安全意识，预防计算机犯罪。一、说教材一、说教材学情分析：通过前面五个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，对信息技术各方面的问题有一定的了解，也体验到了计算机在日常学习生活中的重要性。但学生对信息安全了解不多，信息安全意识比较淡薄，经常会遇到信息安全方面的困扰，因此对本节课的内容有较大的心理需求和学习兴趣。知识与技能目标：了解影响信息安全的各种因素；了解计算机犯罪及其预防；理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。过程与方法目标：通过对案例的分析讨论，尝试运用所学知识分析解决身边的信息安全问题；通过交流讨论活动，了解计算机犯罪及其预防；通过激活“熊猫烧香”病毒，理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。情感态度和价值观目标：培养学生自主学习、合作学习的习惯；培养学生主动树立信息安全意识和预防计算机犯罪的意识；增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。二、说教学目标三、说教学重点难点教学重点：了解信息安全问题及维护措施；理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。教学难点：对信息安全和计算机病毒概念的理解；如何让学生树立信息安全意识。四、说教法学法说教法：依据本节内容特点和学生实际情况，我主要采用案例分析法、任务驱动法、自主学习和合作探究相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进而培养学生自主学习、合作探究的能力，为学生的终身发展奠定基础。说学法：授人以鱼，不如授人以渔。最有价值的知识传授就是方法和能力的传授。本节课我充分发挥学生主体的地位，在整个教学环节中,采用任务性学习法和合作学习法，让学生自主分析实践，合作探究总结，最终完成学习任务。五、说课前准备1、一个带有VBS病毒文件的U盘；2、把实验用的“熊猫烧香”病毒程序传送给各个学生机；3、机房里的所有学生机全盘保护。六、说教学过程第一环节：情景引入把准备好的带有VBS木马病毒的U盘连接到计算机上，让学生观察现象。第二环节：信息安全案例分析布置任务，让学生阅读“一只松鼠引发的惨案”等五个案例，并相互讨论得出信息安全的威胁因素有哪些，并提出相应的安全措施。在学生回答的基础上补充一些信息安全产品。六、说教学过程第三环节：计算机病毒及防治1、提出疑问：什么是计算机病毒，它是个什么样的东西？2、给出计算机病毒的定义，点出计算机病毒就是一组计算机指令或程序代码。3、用记事本程序打开U盘中的VBS木马病毒文件，说明计算机病毒的本质。4、用学生机激活“熊猫烧香”病毒，让学生观察现象。第三环节：计算机病毒及防治5、布置活动，学生自己动手激活病毒，并运行杀毒软件查杀病毒。结合定义分析病毒的特点。6、提出两个问题：清除病毒和删除文件的区别？先有病毒还是先有杀毒软件？传授学生对病毒要“以防为主，以杀为辅”的思想，和先有病毒后有杀毒软件的事实。六、说教学过程六、说教学过程第四环节：计算机犯罪及预防1、给学生展示“熊猫烧香”病毒当年爆发的资料，点出作者李俊被判处有期徒刑6年。根据我国刑法第286条，故意制造、传播恶性病毒的人，被判处5年以下有期徒刑或拘役，情况严重的，可被判处5年以上有期徒刑。2、让学生分组讨论计算机犯罪的行为还有哪些？以及相对应的预防措施。七、说课堂练习、小结以小组竞赛的方式，抢答课堂练习题。通过课堂练习评价学生本节课的学习效果。最后引导学生回顾本节课所学知识。通过回顾课堂所学，重新梳理知识，使知识点更加清晰明确的在脑海中播放一遍，起到强化巩固的效果。设计理念本节内容以理论知识为主，单纯的讲解会使课堂枯燥乏味，变成教师一言堂，有违新课改精神。所以，本节课设计上我以激发学生学习兴趣为重点，从情景引入的“杀毒软件发现病毒”的初步引起兴趣，到案例分析中的“五个重大信息安全事件”的进一步激发兴趣，再到“学生动手激活熊猫烧香病毒”的学习兴趣高潮，让学生在兴奋中主动的完成学习任务，最后用刑法的规定强调计算机犯罪的严重性和严肃性。整节课充分体现了“教师主导、学生主体”的新课程教学理念。谢谢！