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郝利鑫启航Page2对新同学的到来表示热烈的欢迎！并预祝大家在新的班级、新的学期里取得新的辉煌！怎样度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢？Page3第一、尽快适应新环境高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。Page4第二、团结班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。Page5现在的同学将是你以后人生中最重要的一部分，以后回想起来的高中同学的主体！一定要珍惜当前所拥有的Page6选择本身并不重要：重要的是选择后的坚持与努力！Page7一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。猎人的问题出在哪儿了呢？第三、目标Page8短期目标：一周，一个月所要取得的进步；中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果；长期目标：以后理想的大学或者工作或者更多选择。目标最关键的是要明确，包含内容和时间两个要素Page9Page10计划是实现目标的前提最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。Page11第四、坚持开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做3下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手3下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。Page12又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。Page13世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。Page14第五、自信----自信就是力量再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”Page15第六、要养成几种好的习惯1、坚持锻炼身体的习惯身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻炼身体。Page162、要养成持之以恒的习惯冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一定能养成，并会使学生受益终生Page173、阅读习惯读书破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。Page184、质疑、求教习惯高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。避免不敢问、不想问的想法Page195、总结归纳的习惯对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。Page206、合理安排时间的习惯（高效学习）高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。Page21第七、学会感恩感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。從前有一棵樹……她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林裡的國王。男孩會爬上樹幹，抓著樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果。他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹……好愛喔！樹好快樂。日子一天天過去，男孩長大了。樹常常好孤獨。樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！」有一天男孩來到樹下「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。」男孩說。「我要買東西來玩，我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」「真抱歉。」樹說「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城裡去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。男孩好久都沒有再來……樹好傷心。有一天，男孩回來了，樹高興得發抖，她說：「來啊！孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」「我太忙，沒時間爬樹。」男孩說。「我想要一間房子保暖。」他說「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，妳可以給我一間房子嗎？「我沒有房子。」樹說。「森林就是我的房子，不過，你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，這樣你就會快樂了。」於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走，去蓋房子。樹好快樂。可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。「來啊！孩子」她輕輕地說過來，來玩呀！」「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。「我想要一條船，可以帶我遠離這裡。妳可以給我一條船嗎？」「砍下我的樹幹去造條船吧！」樹說。「這樣你就可以遠航……你就會快樂。」於是男孩砍下了她的樹幹，造了條船，坐船走了。樹好快樂……但不是真的。過了好久好久，那男孩又再回來了。「我很抱歉，孩子。」樹說：「我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。」「我的牙齒也咬不動蘋果了。」「我的樹枝沒了。」「你不能在上面盪鞦韆了──」「我太老了，不能在上面盪鞦韆。」男孩說。「我的樹幹沒了。」樹說。「你不能爬──」「我太累了，爬不動的。」男孩說。「我很抱歉。」樹嘆了口氣。「我真希望我能給你什麼……可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉……」「我現在要的不多。」男孩說。「只要一個安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累。」「好啊。」樹一邊說，一邊努力挺直身子。「正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下來，坐下來休息。」男孩坐了下來。樹好快樂。記得有空多多陪父母說說話～有一棵大樹，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；這棵大樹就是父亲母亲，在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。Page55第八、纪律、制度请假要求1、通生请假必须有事需家长请假，如在学校必须写下请假条批准后方可离校。2、住宿生请假必须写假条，打电话请假者必须发送短信假条，假条中说明请假缘由、请假时间时间、回校时间。3、如果是住校生必须持假条到宿舍管理员室登记。4、请假人必须按时到校，否则作旷课处理，且以后不得请假。Page56纪律要求1、任何人不得迟到、早退、旷课。不随意带其他同学到教室内。2、任何人在上课时间禁止玩手机、MP3、看课外书籍、吃零食等。3、任何人上课必须认真听讲、记好课堂笔记，积极思考老师布置的作业；不许随意讲话、大声喧哗；不许睡觉。4、自习课、晚自习认真做好作业，做好预习工作；不得随意讲话、不得随意下座位或外出。5、课间操：不定时的查人，处罚形式多样6、禁止顶撞老师、抽烟、打架等其他违反校规校纪的行为。Page57卫生、值日要求1、值日生必须认真值日，每组一周（其中周一大扫除），保证班级清洁卫生。2、每天下午上课前拖一次地。3、每一位同学必须注意个人卫生，不随意乱扔垃圾，要保证自己周围清洁卫生。4、卫生委员负责监督工作。Page58昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。