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王林中学：夏艳英•议论文的三要素：•论点、论据、论证。•论证方式：立论、驳论。•（议论文可由此标准分为•立论文与驳论文二大类。）•论点一、论点（证明什么）•论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）寻找或提炼论点。论点特点：•A、是作者看法的完整陈述；•B、是明确的判断；•C、在形式上是完整的句子。•D、能统摄全文•找准论点的方法位置法：•一看题目，二看开头，•三看结尾，四看中间，•五自己归纳。•论点和论题的区别定义构成举例论点作者对某个问题的观点和主张完整句子《谈骨气》《创新不言败》我们中国人是有骨气的创新不言败论题作者所要议论的问题词语骨气创新与失败中考题型：1、文章的中心论点？2、中心论点是如何提出的？3、文章的分论点是什么？中心论点的几种位置1、题目：如《年轻人更要善于反思》2、开头：如《谈骨气》3．结尾：如《反对自由主义》4．在文章的中间的过渡段提出论点。《中国人失掉自信力了吗》5．还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者根据文章内容自己进行概括。如《励志感恩奉献》2.通过位置找论点3.通过句式定论点•比喻句、疑问句不能做论点•肯定句：真理诞生于一百个问号之后•做学问必须有怀疑的精神•我们中国人是有骨气的•否定句：中国人没有失掉自信力•空谈不能成就事业•没有失败过的成功不是真正的成功•反问句：喜新岂能厌旧有的文章的中心论点也可以是一个复句•中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。•论据和论点之间的关系，是证明与被证明的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。•论据(二)论据：1.定义：论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。2.种类:(1)事实论据：现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。(2)道理论据：名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。3.运用论据应注意：(1)论据必须与论点相一致。(2)论据应具有真实性、典型性。(3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。(4)运用多个论据时要有详略。(5)使用论据后要紧扣论点进行分析。题型：1、辨别论据的类型（见论证过程题）2、概括论据的主要内容（同记叙文题目，紧扣论点）3、为文章再补充或选择一个恰当的论据（根据论点选择）•题型3：为文章补充论据•４、④⑤⑥采用事实证明了作者的观点，请你再举一个类似的例子证明作者的观点？海伦.凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看的能力，这是她人生的第一个暴风雨。然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不断汲取人生的养料，以超人的毅力完成了正常人都难以做到的事，成为了世界上著名的作家。迎来了她人生的彩虹。•③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。•答案示例:失败是成功之母再例如：《创新不言败》根据上下文,为第③段横线处填写一个常用语(成语、俗语等均可)。•论证（三）论证方法•主要题型：1.辨别论证方法的类型2.分析某种论证方法的作用3、论证（怎样证明）•⑴论证方法•①•②•摆事实（事实论证）讲道理（道理论证）A举例论证（例证法）B道理论证（引用论证、引证法）C对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）D比喻论证E类比论证•题型2：分析某种论证方法的作用•辨析四种论证方法）•理解其作用，结合具体语境分析：模式：“用____法（）地证明了____的观点”论证方法的作用•①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），具体有力地论证了……的观点，使论证更有说服力。•②比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地论证了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂、易被接受。•③、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。•④道理认证（引用论证）：道理论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。运用——根据该方法的作用结合具体语境进行分析例：《谈欣赏》欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。运用——根据该方法的作用结合具体语境进行分析题目：本段运用了对比论证的方法，有何作用？对比论证的作用：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。具体语境：本段的论点是“欣赏能够让人的心态充满阳光”，所用的论证方法一定是为了证明这一观点。答案：一正一反进行对比，突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更有力度。•论证思路题了解议论文的结构与论证思路的关系，熟悉一般答题格式：1结构：引论——本论——结论2论证思路：提出问题——分析问题——解决问题3常见的论证结构：a.总分总式结构b.对照式结构c.层进式结构d.并列式结构议论文的基本结构提出问题:引出中心论点分析问题:论证中心论点解决问题：强化中心论点事实论据道理论据论证方法例证法引证法喻证法对比论证法是什么为什么怎么办论证思路题的考查类型:1、文章某（些）段的论证过程。2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?3、文章的某部分能否删除,为什么？4、文章的某部分能否调换，为什么？常见题型•作者是如何证明论点的？•作者的论证思路是怎样的？•文章（段）的论证过程是怎样的？•请简要写出全文的论证思路。明确：虽是难点，但却有章可依。•①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‖②人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。‖③入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‖④然后知生于忧患，而死于安乐也。参考答案•首先，作者列举了历史上六位在逆境中成才的圣贤，指出一个人要肩负大任必然要经受种种磨难；•接着，运用对比论证，先从正面举了三个现象论述，即使作为一般人，也需要在困难中经受磨练，方能奋发进取的道理；•然后，作者又从个人成长谈到国家治理，从反面论述如果没有坚守法度的大臣、敌国外患，国家往往就会灭亡；•最后，得出结论：生于忧患，死于安乐。方法小结•第一：通读语段，勾画关键词，分层。•第二：按顺序分析每一层，可从论证方法入手，并指出论证了什么。•第三：对于表态、看法，观点、结论等之类的文字，在分析时可直接引用或提炼。•常见的答题思路：首先作者提出……观点；然后……；接着……；最后……（得出……的结论）。四个明确1.明确看法表态或观点结论2.明确段落或层次3.明确选择了哪些材料4.明确运用了什么论证方法首先，①直接提出……的论点（或引出……的论题）；②通过写……的事例（或趣事、典故、传说、寓言等）（或引用名言），提出……的论点（或引出……的论题）；具体答题格式：接着，①用……的事例（典故、传说、寓言等或引用名言）从正面（或反面）论证论点。②从……几方面论证论点。（当有分论点时可用此格式）……最后，①得出……的结论②总结全文……③归纳论点：……④发出号召、提出希望等分析论证思路，就是在段落层次的基础上加上如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。•文章的某部分能否调换，为什么？•不能调换。原因是：•1与前文……内容相照应：如从古到今的顺序（时间顺序、逻辑顺序等）•2因为文章的论述是逐层深入、环环相扣的，各段分别是从……方面论述的，这样文章论述更全面、更周密、更严谨。•1、不能调换2、具体分析每段内容（找关键词）3、按照由小到大的顺序来写，写了（结合文章具体内容答）4、如果调换就不能体现议论文语言的准确严密（使条理清晰结构严谨）具体要根据文章与得分点来达，否则说不定会倒扣分。希望对您有所帮助•分析某段能否去掉解题思路：•该段的内容是什么？•上下文的内容是什么？•与上下文存在着怎样的关系？•得出不能去掉的理由•议论文标题议论文首段议论文标题的类型•1、论点型。即标题就是全文的论点。•2、论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论的问题或范围，论点则包含在正文论述之中。•3、疑问型。题目是问句式，其答案便是文章的中心论点。•4、比兴型。即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切入点为比兴之物，以小见大展开论述，属比兴标题。议论文首段的作用：•1引出中心论点（论题），•2作为道理（事实）论据，证明中心论点。•3引起读者的阅读兴趣。•练习:谦虚、礼貌、真诚、爱国、勤奋、俭朴、节俭为论题，确定论点，写一篇600字左右的议论文。其他论题的论点、道理论据：谦虚：论点：适度谦虚是一种另人钦佩的美德。谦虚会学到人生的经验和处世方法。知识越多的人往往越谦虚。正确认识在是谦虚的前提。谦虚有时能给人带来机遇。成功的第一个条件便是谦虚。过分的谦虚，无异于虚伪和傲慢。谦虚：道理论据：只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑缺少谦虚，就是缺少见识。——富兰克林谦虚可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基谦受益，满招损。——谚语谦虚不仅是一种装饰品，也是美德是护卫。——爱迪生对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。——杰弗逊礼貌：论点：礼貌是每个人应该具有的美德。将礼貌要从小做起。礼貌能促进人与人之间的交往。礼貌体现着人的每在美。礼貌的环境需要大家共同营建。礼貌与家境的好坏是没有关系的。礼貌不能流于形式。礼貌：道理论据：和蔼可亲的态度是永远的介绍信。——培根一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——孟德斯鸠有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌——歌德人有礼则安，无礼则危。——《礼记》礼让一寸，得礼一尺。——曹操礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。——爱默生真诚：论点：真诚但是立身之本。人之相交，贵在真诚。社会需要每个人的真诚。真诚的人得人心。生活中离不开真诚。真诚显示着人品和人格。真诚：道理论据：诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞伟大人格的素质，重要的是个诚字。——泰戈尔一两重的真诚，等于一吨重的聪明。——大仲马言必信，行必果。——《论语》巧诈不如拙诚。——韩非子爱国：论点：爱国是高尚的情操。爱国是每个公民的责任。爱国要从身边小事做起。爱国是中华民族的传统美德。自觉维护国家利益，也是爱国的表现。爱国的表现形式的多种多样的。爱国：道理论据：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥位卑未敢忘忧国。——陆游风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成烈士之爱国也如家。—