搜索
s敬仲镇第二小学新基础教育课堂教学设计课题多姿多彩的民间艺术审核签字案序教学目标一、教学目标知识与能力1、了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就2、培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力过程与方法1、以介绍世界八大奇迹引入新课2、组织学生讨论秦始陵兵马俑所反映出的当时的社会现状3、播放课文涉及的书法家王羲之的故事的动画片，增强学生的感性认识情感态度价值观1、通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感2、通过对艺术作品的欣赏，陶冶情操，养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识3、通过对杰出艺术成就的分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力二．教学教学重难点及教学突破重点：1、战国编钟2、秦始皇兵马俑难点：1、王羲之、顾恺之的书画成就2、秦始皇兵马俑的艺术价值教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入同学们听说过吗，世界上有八处古代文化遗址十分有名，被称为“世界八大奇迹”，中国就占两个。一个是举世闻名的万里长城，另外一个是在陕西出土的请示黄兵马俑。今天毛窝们就一起去认识一下我国古代多姿多彩的艺术。让学生说说身边的民间艺术让学生了解身边的民间艺术学习新课1.PPT出示东北秧歌让学生说说当地的秧歌欣赏图片并讲解自己的所见所闻。通过活动的设计，唤醒学生对家乡艺术的了解，加深印象，感受家乡艺术的丰富多彩。2.PPT播放皮影戏教师：皮影戏是由灯光的投影形成，所以又叫灯戏让学生观看视频—皮影戏让学生体会民间艺术的魅力表达自己的自豪之情。拓展升华让学生请观看京韵大鼓视频小结：本节课你学到了什么！学生认真观看图片，视频让学生畅所欲言再次让学生体会民间艺术的魅力作业布置实践作业让学生课后上网查询更多民间艺术节目板书设计多彩多姿的民间艺术民间艺术介绍图片教学反思本节课最精彩的环节是导入环节，让学生说说身边的民间艺术，学生知道的很多，这大大出乎我的预料，如秧歌，窗花剪纸，刺绣等。学生描绘的绘声绘色，为本节课增添了色彩。本节课的不足之处是：由于网络原因视频播放不够流畅，由于时间关系总结环节进行的有点仓促。