学习桥牌的心得

学习桥牌的心得班级：软工1401姓名：姜涛这学期的桥牌学习已经结束了，我从什么都不会到对桥牌这项集文明、高雅、健康及智力于一身的运动有了初步解,于我而言，是一次难忘的经历。通过桥牌的学习,我们在心理素质、团队合作、智力学习能力甚至在人际交往能力等方面都得到了充分的培养和锻炼。在我们以后的生活和学习中都可以运用学习桥牌得到的成功经验。可以说桥牌运动在提高大学生人文素质及综合素质等方面有着不可小视的作用。之所以说其包含文明与智力，一是由于它可以激发牌手思考,它集数学计算、逻辑推理、运筹设计、心理战术等于一身;另外,则是由于它的趣味性与艺术性,它既要求打牌人纵观全局、高瞻远瞩,又需要构思巧妙、想象丰富,同时还要与同伴配合默契、团结协作,并具有良好的临场应变能力。与此同时，桥牌也可以开发想象力和创造力。在空旷的牌桌上打牌如同在白纸上作画,需要想象力和创造力,想象力和创造力贫乏的人，他的技术是无法达到最高境界的。桥牌有很多算不清的地方,驾驭这些不明之处要靠悟性和想象力,常打桥牌,对学生的想象力是一种极好的锻炼。桥牌变化无穷,千古无同牌,历史上的名局,是牌桌双方共同竭力创造的珍宝,而其中的奇思妙想之招,便是大师们发挥想象力和创造力奉献给世人的一颗颗璀璨的名珠。学生在打牌时虽然牌艺不高,但却是他们自己的真实创造,出奇出新,异想天开偶有涌现,长期积累下去在牌艺提高的同时他们的想象力和创造力也在不断提升。这些无疑有利于以上正确的世界观、人生观以及敬业精神、拼搏精神、创新精神的先进观念的培养。当然，桥牌还可以培养学生的合作精神,信任是同伴必须具备的素养,彼此不信任就会出现沟通障碍,更不可能协作默契打宕敌方的定约。在我们刚开始学习如何打桥牌的时候，由于猜疑造成叫牌误解和打牌失误的情况经常会出现。在打牌中防守方牌手必须协作,不能由着自己的心性，自顾自地出牌,也不能堵气地出有利于敌方牌。只有通力合作才能获得最高奖分,才能尽力降低损失。由此说来，宽容是每一名桥牌牌手都应不断提高的修养。总之，沟通、信任、协作、宽容,虽然是非智力品质,但对于提高桥牌运动水平,有着不可低估的作用,而这些特质恰恰是团队精神的重要内容。推而广之,我们可以将这种团队精神迁移到平时的学习及生活之中，一定会给我们带来不一样的惊喜。而且，在桥牌学习的时期中，我十分有幸的参加了一次有关桥牌的专业知识的公开课，期间，教授从桥牌的起源开始，讲述了桥牌的发展历程，这让我大开眼界，同时，教授还告诉了我们一些名人与桥牌的故事，更是增添了些许趣味性，比如在:邓小平、比尔·盖茨、巴菲特等。当然，这也从侧面显示了桥牌的与其他牌类相比一种与众不同的地位。最后，桥牌可以提高解决问题的能力与效率。每当我们打牌时，总会面对纷繁复杂的局面,因此必须要审时度势，分清主次，找准问题的焦点,然后在最短的时间里想出解决问题的办法,争取减少犯错误的机率,从而提高成功率。长此以往，我们就会养成习惯,使得发现问题,分析问题及解决问题的能力大大提高,自然会提高学习,做事的效率。这学期的桥牌学习将告于段落，我从什么都不会，到能够与队友相互配合畅快的打明手惠斯特，到后来逐渐的向更加专业的方向精进，在我看来，打桥牌的乐趣就在于少靠运气甚至不靠运气，而是多凭自己的智慧以及与队友的合作而嬴牌。桥牌不仅可以陶冶性情，同时还可以启发智慧，提高我们的判断能力，促进与队友的合作精神及友谊。同时，桥牌的活动与签订、执行合同的过程十分相似，多劳多得和尽量减少损失等原则在桥牌中体现得非常充分。桥牌就是这样的一种高雅、文明的游戏。