当代大学生心理特征原因及分析

龙源期刊网当代大学生心理特征原因及分析作者：孙晨宇来源：《大观》2014年第12期摘要：随着大学生恋爱心理的不断变化与发展，大学生恋爱心理状况呈现出多样性和差异性。加上大学生恋爱是高校出现的普遍现象，所以只有树立良好的恋爱观，婚姻观，家庭观，才有利于大学生的健康成长。本文就大学生恋爱的特点及其成因的探讨入手，来论述如何培养大学生树立的正确恋爱观。关键词：大学生；恋爱心理；特征；原因近年来，随着高校在校生人数的增加，大学生恋爱在高校具有一定的普遍性，而且已呈人数增多、年龄偏轻的势头。它是那样的具有魅力，拨动同学们的心弦，令人寻觅和向往。然而，恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一，严重影响到他们的学习、生活乃至人格的健康发展。大学生恋爱现象的出现，并非偶然，既有其内在的心理因素，也有外部环境的影响因此，关注大学生恋爱心理，培养大学生正确的恋爱行为，成为大学生心理健康教育工作的一项重要内容。一、大学生们通常反映出的恋爱心理特征（一）性爱的好奇心理—由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。性，与人一生的健康和幸福密切相关，特别是作为处于青春期的高知群体的大学生，他们正处于个体性成熟的旺盛期。大学生已步入青春期，在性的发育上由于下丘脑和垂体前叶迅速发育，促性腺释放因子和促性腺激素分泌量增加，性腺激素的分泌水平相应提高到成人水平，性开始成熟。随着性发育日趋成熟，大学生的性欲意识越来越强烈。据调查结果说明，全国超过60%的大学生赞成婚前性行为。据调查结果显示，表示双方愿意就可以有性行为的占32%，表示只要基于爱情就可以的占20%，表示有助于适应未来婚姻生活的占7%，表示只要能结婚则无妨的占8%，四项加起来超过了60%。可以看出，大多数大学生对婚前性关系表示理解。在谈恋爱过程中，性的需要是很自然的事，他们大多都希望有灵肉统一的爱情。但是性苦闷仍常常困扰着他们。一位大学生说，我们周围的空气太紧张了，所有的人都怀着罪恶感来看这个问题，没有任何可以商量的余地，因此我们找不到解决问题的途径。另一位女大学生总是趁周末室友回家的机会和男友同居，内心的紧张、同学们异样的目光和周围的压力总使她有一种犯罪的感觉。因此他们只能在夹缝中苦苦煎熬”。（二）急于求成的占有心理——与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。龙源期刊网（三）依赖心理——由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。（四）补偿心理——由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。（五）游戏人生心理——其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩儿一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。二、当代大学生“网恋”心理的新趋向据中国互联网信息中心一项网上调查，绝大多数（占92%）有过网恋经历的大学生，其周围也有人有过类似经历。大学生都是20左右的年轻人，学习能力强，而且彼此朝夕相处，周围环境特别是同龄群体的影响就会更加显着。看到自己周围的同学网恋，虽然自己主观上并没有刻意盲从，但网恋却占据了潜意识中的一定空间，一旦有机会，就更容易去尝试。正是这种同龄群体的示范作用，使得尝试网恋的大学生数量在不断增加。网恋大学生大多数来自城市，而那些来自经济相对落后的乡村的大学生，则更容易受传统观念的束缚，思想保守，做事循规蹈矩，在情感问题上更倾向采用传统的方法。网络是个虚拟世界，这个世界与现实世界有很大差别，大学生在网上可以展现自己的虚拟人格，这也可以是现实生活中的人格在网络中出现。但有些大学生在网上虚设了一个自我，想以这个虚设的自我，获得在日常生活中没有获得的爱情或得到一种自我满足。但是网络爱情总是带有太多的虚幻性，可信度太低，因此，在没有法律保障下的“网恋”，犹如雾中之花，水中之月。所以很多网恋最后的结果也就不了了之。三、大学生恋爱的特点（一）爱的权利增强，而爱的责任降低当代大学生谈恋爱往往只注重恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度。但是，只注重恋爱过程，强调爱的“现在进行时”，把恋爱与婚姻相分离，不考虑爱的“将来完成时”未免失之偏颇。现在大学生中流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验，满足精神享受。一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。（二）恋爱方式公开化，传统道德观念淡化随着时代的发展，当代大学生的恋爱观念日益开放，而传统道德逐渐淡化。中国传统文化及伦理道德观虽对大学生影响较深，但随着对外开放的范围不断扩大，大学生在理性认识上觉龙源期刊网得应该保持贞操，遵守传统的伦理道德观，但在爱的激情下，又不愿再受传统观念的束缚，恋爱方式公开化，光明正大，，甚至一些同学恋爱举止不文明，在公共场所竟旁若无人，做出过分亲密的动作；一些人爱情不专一，，朝三暮四，见异思迁，甚至搞多角恋爱；一些人恋爱态度极不严肃，超越正常的恋爱关系。（三）恋爱情感随意性、盲目性成分很大不少大学生都有过孤独，寂寞，苦闷的情绪体验。产生寂寞心里的原因有多方面，一方面，大学生在年龄上虽然已度过了“心理反抗期”。但心里渴望理解，期望有人能分担自己的烦恼，但为避免自尊受到伤害，而不愿意向别人敞开自己的内心世界，形成了相互之间的闭锁心理。再者，不少人考入大学后，失去了明确的学习目标，没有远大的理想追求，缺乏学习的动力，感到学习和生活枯燥乏味，精神空虚。据有关调查显示，18%的大学生原本是抱着在校期间刻苦学习，不谈恋爱的想法，可看到周围的同学纷纷坠入爱河，生活富有浪漫的情调，特别是节假日，看到恋爱的同学都成双成对的出去玩，而自己却呆在学校里孤独寂寞，心里不是滋味，为了显示自己不比别人差，于是就匆匆加快了求爱的脚步，随意选择了一个，盲目跟从。有的同学整天如痴如醉，沉浸在卿卿我我的甜言蜜语之中；有的同学加班加点谈恋爱，致使上课时无精打采；有的同学干脆逃课，成为恋爱“专业户”。这是由于大学生在共同的校园气氛中学习、交往、生活，知识水平、思想观念的相似性，促使他们在恋爱问题上表现出的从众的趋向。（四）恋爱受挫折能力较弱大学生由于个性不成熟，生活经验不足、考虑问题过于单纯等诸多因素的制约，在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。其中失恋是一种较为严重的挫折，由于大学生心理承受能力较弱，往往会产生一些不正常的现象。有的同学失恋之后，丧失信心，放弃对爱情的追求。有的人一旦失恋，就一蹶不振，认为一切都失去了意义，以至于悲观厌世；有的人视对方为仇人，肆意诽谤，或做出极端行为造成人身伤害。四、我们应该如何正确对待当代大学生的恋爱心理针对当代大学生恋爱心理中所发生的显着变化，首先，端正恋爱态度，摆正爱情位置。对大学生加强爱的教育，使大学生深刻认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。权利和责任的统一，是恋爱生活的基础。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的做法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。龙源期刊网其次，开展丰富的集体活动，转移学生的注意力，重视学生素质的培养。经常组织一些课外兴趣小组和集体活动，既可以增强体质，锻炼体魄，又可缓解其焦虑和抑郁心理，都能有效地转移和宣泄青年期性冲动。再次，开展对学生的婚恋教育，正面引导大学生对“网恋”的认识。对学生的婚恋教育是一项学校、社会和家庭等共同参与的社会系统工程。针对大学生青春期的特点，绝不可以打击压制，亦不可坐视不理，而应该正视、处理好“网恋”这一问题，使学生从思想和心理层面加深对“网恋”的认识。最后。应加强大学生性心理、性道德和人格教育。性心理教育的重点应该是引导他们正确对待性欲和性冲动，正确理解性欲受社会道德规范所制约，受法律约束。性，不仅是个人的生活问题，也是严肃的社会问题，做好性适应的平衡过渡，自觉地控制性欲、性冲动。性道德是个体道德的一部分，也是社会道德规范的内化结果，道德观念的内化要经过外在的教育，引导他们多了解我国的国情及所负的社会责任，使他们在大学生活中有健康的择偶、恋爱心理，认识婚前期性行为对当事人的不良后果，学会用自尊、自强的心理对待恋爱期的挫折。同时，遵守国家法律、法规，自觉抵制卖淫、嫖娼等非法活动。因此，大学生的健康教育，特别是性教育工作，必须与素质教育相结合，以便提高大学生心理素质，促进大学生的身心健康发展。总之，培养大学生树立正确的恋爱观将是解决大学生恋爱问题的根本所在。我们应高度重视这项工作的意义所在。对大学生恋爱观的引导教育的好坏，是关系到大学生能否健康成长，顺利成才的重要方面，也是为社会文明进步做出的重要贡献。因此，我们应该积极培养大学生树立正确的恋爱观，拥有健康的恋爱心理。【参考文献】[1]王芳，孙绪柱，马少龙.大学生恋爱问题的分析及预防[J].科教导刊（中旬刊），2012（10）[2]李志，彭建国.大学生恋爱价值观特点及教育对策[J].重庆教育学院学报，2000（04）[3]叶文忠.高校学生恋爱问题及对策思考[J].吉林工学院学报（高教研究版），2002（03）[4]邓桂兰.大学生恋爱问题及教育引导探析[J].湖南科技学院学报，2006（09）