象棋教案第一课

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葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)象棋教案第一课教学内容:1:编排座位,确定对弈同学,进行日常行为教育。2:讲解象棋的起源与发展教学目标:1:通过编排,学生能够记住自己的对弈棋手;2:养成良好的日常行为行棋习惯;3:初步掌握象棋的起源与发展;教学过程:一:编排座位,日常行为教育1:可以根据小组或者重新安排,确定下棋座位并固定对弈棋手。2:师讲解象棋上课的相关要求和注意事项。下棋须知排兵布阵,八方呼应,静如磐石,动须相连。集中精神,仔细计算,准确判断,意志顽强。谦虚好学,取长补短,礼貌对弈,棋品最尊。要求学生做到:“一正、二无、三不”“一正”:坐姿端正;“二无”:行棋无声,落子无悔;“三不”:胜棋不骄,败棋不馁,观棋不语。(这是每次象棋课的基本要求)..............二:学习象棋的起源与发展1:师首先了解各班学生对象棋知识的了解与掌握情况。2:师讲解象棋的起源与发展。中国象棋是起源于中国的一种棋戏,产生的年代不详。象棋在中国有着悠久的历史。在春秋战国时代文化名著的《楚辞.招魂》中就有:“蔽象棋,有六博兮。”的词句。说明在当时已经有了“象棋”这个名词。棋盘里的河界,又名“楚河汉界”。这个名称,可能是受到楚汉相争,韩信作象棋的传说的影响。下面让我们来听听有关象棋的传说。楚汉相争葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)秦朝末年,当时国家大乱,人民生活困苦,群雄们为了解救人民,都以推翻秦朝、统一天下为目标。在众多群雄之中,有两位实力强大的领导者,一位是汉王刘邦,另外一位则是西楚霸王项羽,刘邦与项羽历经七年的对战过程,这就是有名的楚汉相争。刘邦手下有一位大将军叫做韩信,有一次刘邦派韩信攻打赵国,韩信为了让士兵们头脑更聪明,所以发明了象棋。韩信认为下象棋可以抒解压力、训练沙盘推演的功夫,于是鼓吹士兵们多下象棋,士兵们也透过象棋获得许多乐趣,暂时忘记了作战的辛苦。在楚汉相争的时代,流传许多关于现在象棋规则由来的典故,以下我们一一介绍。首先是红黑的由来。因为刘邦自称赤帝之子,赤就是红色,所以刘邦用红色的军旗作为代表。项羽年轻时,看到秦始皇出巡,车队上插着一面一面的黑色旗子,就像一条黑色的大龙走过,让项羽非常羡慕,从此爱上黑色。后来项羽骑马打仗,都骑着自己心爱的黑色乌骓,说明了项羽的军旗是用黑色作代表。第二是红先的由来。有一次,刘邦和项羽两个人作了一个约定,目标是一个叫做关中的地名,他们比赛看谁的军队能够先进入关中,谁就获胜。项羽仗着拥有四十万大军,採用直线进攻追打秦军,刘邦则是採取迂迴的方式,招揽秦军获得民心。结果刘邦先一步进入关中,这也是现行象棋红先的典故。第三是楚河汉界的由来。楚汉相争开始的时候,项羽的实力比较强大,刘邦为了扭转被动局势,任用张良、萧何等人才。到了公元前203年,刘邦实力大增,项羽只好向刘邦求和,两个人达成以「鸿沟」为分界,刘邦掌管鸿沟西边,项羽佔有鸿沟东边。这就好像现在的象棋,棋盘中间画有一道楚河汉界,用来区分红黑两国一样。最后是王不见王的由来。楚汉相争最激烈的一战发生在鸿沟附近的广武山,当时楚汉两军隔着广武山对峙,代表汉军的刘邦站在山上对着项羽大骂,结果项羽生气地拿起弓箭,瞄准刘邦射了出去,这一箭还差点让刘邦丢了性命。现在象棋有一条将帅王不见王的规定,意思就是形成将帅见面的时候,轮到哪一方走子就能取胜,这就好像代表刘邦及项羽的将帅,朝对方射了一箭一样。3:观察象棋A.棋盘象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆放和活动在这些交叉点上。棋盘中间没有划通直线的地方,叫做河界;划有交叉线的地方,叫做九宫。九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表,黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。B.棋子棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下:红棋子:帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。黑棋子:将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。三:1:小结本次课学习情况;2:整理象棋葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)第二课:教学内容:1:学习棋盘的组成2:认识和棋子和棋子的摆法教学目标:1:通过学习使学生初步掌握所学知识;2:养成良好的行为行棋习惯;重点:认识棋子难点:各棋子的摆法过程一:学习棋盘的组成1:棋盘,是形式完全相同的两部分相对组成的,就一方来说是由五条横线和九条直线交叉而成。中间有一条空白横道象征界线称为“河界”。意思是以河为界。两部分与河界相连便成了完整的棋盘。两端的中间,也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位,以斜交叉线够成“米”字格的地方叫做“九宫”。2:为了比赛和记录和学习棋谱方便,现行规定:按九条竖线从右至左用中文数字一至九表示红方的每条竖线,用阿拉伯数字1至9表示黑方的每条竖线。二:认识棋子和棋子的摆法1:棋子:师讲解每颗棋子并出示每颗棋子,介绍给学生认识。2:棋子,象棋是一种双方对阵的竞技项目,棋子共有三十二个,分为红、黑二种。每方各有十六个棋子,由对弈的双方各执一种。兵种是一样的分为七种:红方:帅、士、相、车、马、炮、兵,其中帅一个、士、相、车、马、炮各两个,兵五个。黑方:将、士、相、车、马、炮、兵,其中将一个、士、相、车、马、炮各两个,兵五个。三:棋子的摆法:葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)1:所谓摆法,即对弈前的棋子位置。象棋棋子摆在交叉点上。五个兵(卒)隔一路一字排开摆在已方阵地的四条横线上,帅(将)占据底线之中。其余兵种对称性分列两侧。棋盘上共有九个交叉点,棋子在这些交叉点上活动。象棋摆法口诀:帅将居正中,仕相(士象)两边分。车马占四角,兵卒排成行。炮要占炮台,牢牢记心中。2:学生abc上台演练,师小节,并鼓励与表扬。3:两人一组演练棋子的摆法,师小节;四:1:小结本次课学习情况和课堂纪律;2:布置家庭练习作业;3:整理好象棋,并提醒学生养成习惯。葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)第三课教学内容:1、棋子的走法和吃子的方法教学目标:1、通过学习使学生初步掌握棋子的走法和吃子的方法;2、提高学生对中国象棋知识的进一步学习;过程:一:棋子的走法:棋子的走法,棋子的七个兵种,可分为两大类。一类可以过“河”,一类不可以过“河”。可过“河”的兵种是:车、马、炮、兵(卒)。不可过“河”的兵种是:帅(将)、仕(士)、相(象)。这七个兵种具体走法如下:帅(将)—只能在“九宫”的九个点上活动,可上可下可左可右直走横走。仅限一步。规则规定帅和将不准在同一条竖线直接对面。帅、将是首脑,是双方竭尽全力保护与争夺的对象。。仕(士)—是帅和将的保护者,只能在“九宫”即“米字格”的五个点上活动,上下左右斜行一步,不能平移和走出“九宫”。相(象)—的作用主要是防守,保护自己的帅(将),它只能在已方阵地上的七个点上活动,上下左右斜行两步即相飞“田”。若两步之间有阻隔,(不论对方或已方棋子则不能通过,称为塞象眼)。车—不论上下左右,只要无子阻挡都可以直走横走,能进能退。马—是指每斜行两格,即一直一斜,可进可退。炮—不吃子时,走法同车一样,凡吃子时,必须隔一个棋子(不论对方已方)跳吃,俗称:“炮打翻山”。兵(卒)—未过“河”时,每着只许向前走一格。象棋走法口诀:马走日,象走田,小卒一去不回还,车是一杆枪,炮是隔山打二:吃子的方法葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)吃子的棋例很多,例如:绊马腿、塞象眼、连环马等等,老师在教学时随便举个例子就行,让学生知道怎么吃子。下面介绍一些吃子的儿歌,老师并在棋盘上进行演示各种子的吃法和走法。车:咚、咚、咚,我是红车孙悟空;一个跟斗十万里,刀山火海也敢冲。车,马,炮:车走直线威力大,就像一个巨无霸;马走日字真威风,就像少年黄飞鸿;炮打隔子一声响,就像降龙十八掌。走子儿歌:老将活动九宫间,将帅遥望不见面;士斜行、滑石梯,兵卒过河横向前;马走日、相走田,车炮走遍每个点。三:1:小结本次课学习情况和课堂纪律;2:布置家庭练习作业;3:整理棋。;葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)第四课:捉将应将教学目标:1、初步理解“捉、将、应将”等基本手法的意思。2、能在实战中应用“捉、将、应将”等基本手法。教学过程:一、导入象棋中的七个兵种,虽然走法不同,性能各异,但它们却能以各自不同的方式来完成对局者的作战目的。我们把对局者为了达到某一作战目的而经常使用的各个兵种的走法称为基本手法。二、学习1、学习基本手法“捉”①讲解:一方走子直接威胁对方棋子(除将帅之外)准备下一着把它吃掉,这种走法就称为“捉”。“捉”是进攻手段,它是消灭对方棋子的有效方法,有时通过“捉”也可以达到争先取势的目的。②举例:这儿的红“车”就在“捉”黑“炮”2、学习基本手法“将”①讲解:一方走子直接威胁对方将(帅),准备下一着把它吃掉就称为“将”,也称“将军”。“将”就是捉对方将(帅),它是棋局取胜的手段,有时通过“将军”把对方将(帅)逼到不利位置,为其它棋子进攻创造条件。②举例说明:见右图3、学习基本手法“应将”①讲解:一方将军时,对方必须应将。应将就是应付对方的将军。它是防守手段。被将军的一方必须采取各种办法来解除对方棋子对自己将(帅)的威胁。用炮将军时对方有四种应将办法;用车、马将军时,对方有三种办法;而用兵(卒)将军时,对方只有二种应将办法。②举例:见右图(这是车炮应将的图,其他可以老师试摆下棋盘)三、小结四、练习葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)第5课:第一手棋走到哪里好?教学目标:让学生了解第一手棋走到哪里好?教学过程:一、导入:同学们学会了下棋,一定非常想知道第一步棋到底走哪个棋子好,这个棋子究竟应该走到什么地方,不同风格的同学可能有不同的选择。俗话说:“万事开头难”,我们有必要认真地研究一下这个问题。二、介绍:教师边介绍边走棋。从理论上讲,红方先走时,第一着棋16个棋子都可走动。但从实战角度来看,有些棋子第一步不宜走动。将(帅)是双方胜负的标志,为了安全,它应深藏“九宫”原始位置,宜静不宜动。如果第一步走车,马就会被对方炮立即吃掉,可见车第一步也不宜轻易走动。假如第一步走士,不但阻断了车在二路横线上的活动通道,而且会过早暴露将(帅)的出口,易被对方所乘,所以,第一步走士的情况极少。这样,第一步棋可以走动的棋子只剩相、马、炮、兵这四个兵种第一手棋可能走到什么地方去。相:一般都飞到中路,保持双相连环,共同守卫“九宫”。第一着棋把相飞到边线几乎没有。马:第一手一般都跳向中央,以便保卫中兵,拱卫“九宫”。第一手棋把马走向边线的较少。炮:由于炮隔子才能发挥威力,所以第一手走炮时一般都把炮藏在已方阵内,向敌方阵地进行远慑。第一手把炮在直线上进退者极少,尤其不能用炮打对方马。第一手棋如果用炮打马,对方可以抢先出车,于己方大为不利。第一手棋如果走炮时,一般都横走,但第一手把炮走到边线者也极少。因为这样走,炮将远离中央战场,给对方“九宫”的压力较小。兵:中兵是“九宫”门户,第一手棋不宜轻动,第一手走兵时,一般都走三、七(在棋盘上要指出哪个是3兵、7兵)(上图中用圈圈起来的就是3兵和7兵)(提醒:看棋盘下面的数字)两个兵,这样既可开通己方马路,又可抑制对方马头。综合以上分析,我们可以发现相、马、炮、兵四个兵种第一手棋一般殾有几下几种走法:葛市小学象棋文化建设——教案(基本杀法系列)相:第一手一般都飞到中线,形成飞相局。两个相共有两种走法。马:第一手一般都跳向中央,两个马共有两个走法。红方第一手走马二进三,就形成了起马局,当然红方选择马八进七也可以。炮:第一手一般只有横走的五种选择,两个炮共有十种走法。红方第一手炮二平五就形成中炮局。红方当然也可以选择走炮二平三称为兵底炮;炮二平四称为士角炮;炮二平六称为过宫炮;炮二平七称为金钩炮。兵:第一手一般都走三、七兵,两个兵共有两种走法。红方第一手走兵三进一,这样就形成了挺兵局,也称“仙人指路”。通过以上研究同学们不难明白,第一手棋可以走相、马、炮、兵四个兵种子之一,它们共有十六个位置可供选择,第一手棋把这个四个兵种之一走到十六个位置上的任何一个都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