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教案本姓名梁亚娟学科道德与法治年级五年级时间2020.4教学计划2019--2020学年度第二学期科目信息技术班级四年级学生现状分析学生经过三个学期的学习，对计算机的基本操作有了一定了解，但是操作技能太差。主要任务和要求1、使学生等握用文字处理软件编排文章的基木操作。2、使学生运用并掌握用文字处理理软件制作电子小报和电子刊物的基本方法。3、培养学生学习信息技术的兴趣。教材重点难点1、编排文章的基木操作。2、制作电子小报和电子刊物的基本方法。提高质量措施1、依据小学生的年龄特点，设计符合他们认知水平的教案。2、由浅入深，从形象到抽象地展开教学内容。3、以活动为载体，渗透基础知识，注重任务驱动，让学生学友所得。备注2019--2020学年度第二学期四年级信息技术教学进度表周次起止时间内容周课时备注1做个巧手小编辑12文档整齐又美观13文中配图要恰当14丰富多彩文本框15绘制图形也在行16长篇文章再加工17个性表格巧编辑18数据处理真轻松19电子小报齐欣赏110期中考试111做好设计效率高112报头形式显个性113文字编排形式多114完善评价展成果1156.11-6.15电子刊物尝试做1166.18-6.22刊物越做越出色1176.25-6.29复习备考1187.2-7.6期末考试1第一课做个巧手小编辑教学目标用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：1.掌握保存文件的操作。2.进一步熟悉设置文字格式的方法。3.增强用计算机处理文字的意识。教学重点：熟悉设置文字格式的方法教学难点：输入并保存文章教学准备：1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、谈话导入新课同学们，这节课我们来学习汉字的输入，编排文字。我们一起试试吧！二、学习新课1、认识字处理软件教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的“新建文档”窗格中显示着最近打开过的文件，单击“关闭”按钮可以关闭它。学生试操作。2、输入并保存文章教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。学生试操作。3、设置段落对齐方式教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。学生试操作。三、思考与练习1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？2.输入古诗《山行》，设置题目、诗句都为剧中对齐。第二课文档整齐又美观教学目标用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：1.熟悉插入艺术字的操作。2.学会调整行间距和段落间距。3.增强用计算机编排文档的意识。教学重点：熟悉插入艺术字的操作。教学难点：学会调整行间距和段落间距教学准备：1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、谈话导入新课今天我们来学习把文章变漂亮，使用艺术字为文档添加引人注目的标题。二、学习新课1、设置文字格式文字有不同的字体和字号。利用按钮,可以使选定的文字变成粗体、变倾斜等。另外,还可以把文字设为各种颜色。2、调整行间距和段落间距a.单击文章标题，插入光标在当中，打开“段落”对话框。b.单击段前和断后按钮，调整行距数字。c.选定所有正文段落，单击行距按钮，选择一个行间距。3、实用艺术字在文档中插入适当的艺术字，可以使文档更加美光，突出主题、便于阅读。a、打开文章，选择一种艺术字样式，再输入文字并设置格式。b、将指针移到艺术字四周的操作点上，调整形状、大小。c、设置艺术字的填充效果。d、设置艺术字的环绕方式，拖到合适的位置。三、操作练习1、打开文章《山行》，设置文字格式和段落格式。2、插入艺术字中的图片设为填充图案。第三课文中配图要恰当教学目标通过在文档中插入突出主题的图像、插入自选图形等学习活动，达到以下目标：1.熟练掌握插入图像的方法。2.学会使用WPS在线素材。3.初步培养版面设计的意识和审美观。教学重点:熟练掌握插入图像的方法教学难点:学会使用WPS在线素材教学准备:1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、导入新课同学们，在WPS文档里，可以根据内容插入图像，还可以绘制一些简单的图形，使文档图文并茂。我们一起试试吧！二、学习新课1、插入图像并调整位置要在文档中插入图像，需要事先准备好图像文件。把图像插入文档后，还要根据版面的要求，把它摆放到合适的位置。教师演示讲解：如果想让图像在文章中随意改变位置而不影响文字的排版效果，可以选择“浮于文字上方”或“衬于文字下方”方式。学生试操作。2、设置图像的边框效果给图像添加一些特殊的边框效果，能使图像轮廓分明，视觉效果更强。单击“图片轮廓”下的按钮选择边框颜色、线形。3、使用WPS素材库打开文档，打开素材库，单击要插入的图像单击“插入”按钮，并调整位置和大小。4、打印预览单击“打印预览”按钮，可以查看版面的整体效果。预览结束，单击关闭按钮就能返回文档。三、操作练习1.打开文档“山行”,从配套资源提供的素材中插入一幅名为“香山红叶”的图片。2.打开文档“静夜思”,为其配上合适的插图。第四课丰富多彩文本框教学目标1.认识文本框，掌握文本框的使用方法。2.学习设置文本框的边框效果和填充效果、阴影效果。3.进一步培养学生的审美情趣。教学重点：掌握文本框的使用方法教学难点：设置文本框的边框效果和填充效果、阴影效果教学准备：1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、谈话引入新课有很多工具可以帮助我们编辑出漂亮的文档，今天我们学习文本框。二、学习新课1、插入文本框A、执行“插入”工具栏中的“文本框”命令，就可以插入文本框。B、在文本框中输入文字，设置文字格式，调整文本框大小。2、设置文本框的填充效果选择“纹理”选项选择一种纹理图案，单击确定。3、设置边框样式单击文本框，把边框设为某种颜色的图案设置边框的线型及粗细程度。三、操作练习打开《静夜思》，制作文本框，并设置填充效果为渐变。第五课绘制图形也在行教学目标1.掌握插入各种图形的方法2.掌握在图形中插入文字的方法。3.感受乐趣，增强学习的兴趣教学重点：掌握插入各种图形的方法教学难点：掌握在图形中插入文字的方法。教学准备：1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、谈话导入新课欣赏几个作品，我们学习这些图形的制作方法吧！二、学习新课1、绘制图形①.打开文档，选定月牙图形，按住左键拖动，画一个半月形。②.设置填充颜色和边框颜色。③.绘制星星图形并设置样式，复制几个，调整大小。2、在图形中添加文字①.绘制图形并设置填充效果。②.右击图形，添加文字并设置格式。3、设置图形的叠放次序①.依次绘制笑脸和圆柱体，并填上颜色。②.移动笑脸到圆柱顶部，让圆柱挡住笑脸一部分。③.调整叠放次序，把笑脸图显示在圆柱体图形的上面。4、组合对象①.按住Shift键，依次单击要组合的图形选定它们。②.在选定的图形上右击，单击“组合”命令。三、操作练习制作课本31页的《交通安全》。第六课长篇文档再加工教学目标1、掌握查找和替换文字的方法。2、学会插入页眉和页脚，调整页码。3、了解PDF文件的特点和制作方法。教学重点：查找和替换教学难点：页眉、页脚的设置教学准备：1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、谈话导入新课这节课我们学习查找和替换文字的方法，学会插入页码、页眉，便于阅读。二、学习新课1、查找和替换①.打开文档，在标题的行首单击。②.执行替换操作。③.出现替换提示框时，单击“全部替换”按钮。2、插入页眉和页脚①、单击“插入”按钮，再单击“页眉和页脚”按钮。②、设置文字格式，在文档中双击，关闭页眉输入状态。学生练习操作3、添加脚注或尾注①、在文字后面单击“插入脚注”操作。。②、输入脚注内容。4、生成PDF文件打开文档后，单击“文件”按钮输出PDF格式单击确定。三、操作练习给文档“桂林山水”添加页眉，内容为“优美文章大家读”。第七课个性表格巧编辑教学目标通过制作表格式的个人简历，达到以下目标：1．熟练插入与调整、表格，在表格中输入文字的操作。2．掌握合并与拆分单元格、调整行高与列宽的方法。3.学会修饰、美化表格。4.通过自主设计表格，培养学生的创新意识。教学重点：插入表格和输入文字教学难点：修饰、美化表格教学准备：1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、导入新课同学们，用表格管理信息，既整齐又直观。常用的表格有通信录、课程表、个人简历，以及一些数据统计表，如班费管理表、成绩统计表等。下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑、制作表格的方法。二、学习新课1、插入表格（1）.新建文档，插入一个7行5列的表格。（2）.合并表格中，第1行的所有单元格。（3）.把第5行第2-5个单元格拆分成两行。（4）.单击单元格，输入文字教师演示讲解，并插入表格。学生试操作。2、调整表格（1）.把指针移到列线上，调整列宽。（2）.设置文字的字体、字号、颜色以及单元格中的对齐方式。（3）.把指针移到行线上，调整行高。3、设置表格的边框和底纹（1）.选定整个表格，选择线型。（2）.选择颜色和设置范围。（3）.设置单元格背景。三、操作练习制作一张课程表第八课数据处理真轻松教学目标：1.掌握数据求和、求平均数的方法。2.掌握求最大值、最小值的方法。3.体会用表格进行简单计算的便利性，增强运用信息技术解决实际问题的意识。教学重点：数据求和、求平均数的方法教学难点：数据求最大值、最小值的方法教学准备：1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、导入新课同学们，在WPS中，还可以对表格中的数据进行简单的计算。我们一起试试吧！二、学习新课1、求和打开文档，选定计算范围，在最后一个单元格输入总和。选定计算范围，单击快递计算中的求和。教师演示，学生试操作。2、求平均值选定所有数据，单击快速计算列表中的“平均值”命令。3、求最大值和最小值(1).选定一组数据，单击“最大值”命令。(2).选定单元值，单击“最小值”命令。三、操作练习上机操作计算“求和、求平均值、最大值和最小值”。第九课电子小报齐欣赏教学目标1.学会利用因特网搜索并浏览电子小报。2.了解电子小报的制作流程。3.初步具备评价和欣赏电子小报的能力。教学重点:认识电子小报教学难点:电子小报的制作流程教学准备:1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、导入新课同学们，我们已经认识了WPS这位文本编辑的好助手。你知道吗，其实它还有很多本领呢！我们现在利用它制作图文并茂的电子小报吧！二、学习新课1、认识电子小报教师演示讲解：电子小报是电子报刊的一种，主要由以下两部分组成：标题栏（报头）、主体内容栏。有时还可以根据需要设计导读栏，用简洁的文字列出重点内容，以引起读者的注意。（1）.访问百度网站,进入图片搜索页面。（2）.输人关键词“安全电子小报”,搜索与安相关的电子小报。（3）.搜索关于环保的电子小报。（4）.选择一两份作品推荐给同学。2、电子小报的制作流程1.教师演示讲解：要制作电子小报，首先要了解电子小报的制作流程。一般来说，制作电子小报主要有以下几个步骤：设计作品、准备素材、制作报头、编排文字、搭配插图、展示与评价、修改与完善、发布与交流。2.学生试操作。3、确定主题要制作电子小报,首先要确定主题。主题是电子小报的灵魂三、操作练习尝试制作一份电子小报。第十课做好设计效率高教学目标1.了解电子小报主题的选择方法。2.知道常见的版式结构。3.体会提前做好工作计划的重要性。教学重点:确定主题额方法教学难点:学会设计版面教学准备:1．调试每台计算机。2．学生有秩序地进入微机室。教学过程一、导入新课同学们，在制作电子小报前，我们首先要确定主题，再根据主题进行活动计划、设计版面等。现在我们就开始学习吧！二、学习新课1、制定计划电子小报涉及的信息量比较多,文字处理的工作量也比较大,要提前做好活动计划。图文并茂,以文字为主,插图符合文字所