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课题序号1实施课时使用教具多媒体计算机课题名称Maya软件介绍、Maya界面介绍教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、了解Maya应用领域。2、熟悉Maya界面操作。教学重点Maya界面构成教学难点Maya界面操作教学内容教师活动学生活动导入：新授：1、应用领域有：影视广告、角色动画、电影特效、游戏和电视栏目包装等。2、Maya版本历史回顾3、Maya模块介绍：模型（多边形，NURB——细分表面）材质贴图和渲染（包含UV和灯光）动画（骨骼设置和KEY动画）特效（动力学，布料，流体粒子等）师介绍：Maya是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件。师利用网络教室播放软件一一播放。应用领域作品欣赏实例欣赏教学内容教师活动学生活动4、Maya系统要求：WindowsXPx64Windows7.0x64以上硬件要求：内存：2G硬盘空间：2G显卡：优质硬件加速的OpenGL显卡。鼠标：3键滚轮鼠标。5、Maya用户界面：标题栏：版本信息、文件路径。菜单栏状态栏工具架工具盒：移动、缩放等。通道盒和层编辑器时间滑块命令行帮助工作区小结：应用领域Maya版本历史回顾Maya模块介绍Maya系统要求Maya用户界面作业：学生熟悉Maya界面师讲解MAYA功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。窗口各元素打开方法：显示/UI元素/状态行、工具架等。师边演示边讲解这门课辅助软件：PhotoShopCS3师提问学生了解学生先听后自己操作认识学生总结课后作业熟悉Maya操作界面课题序号2实施课时2使用教具多媒体计算机课题名称Maya文件的操作，视图的基本操作教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、熟练Maya文件的打开与保存。2、会进行Maya文件中的项目创建。3、掌握视图的基本操作。教学重点Maya的项目创建教学难点Maya的项目创建教学内容教师活动学生活动复习：Maya窗口结构新授：1、Maya文件的创建。创建物体形状工具架中的按钮2、保存：保存按钮文件菜单中的保存命令ctrl+sMaya保存文件的格式有：*.mb*.ma*.obj师提问师演示按键盘上的“5”，实物显示师边讲边演示师讲，第一种是Maya默认格式。学生回答学生学习，并练习学生练习保存文件巩固学生理解教学内容教师活动学生活动3、文件“打开”：首先要文件/新建场景文件/打开文件。4、项目创建、保存：文件/项目窗口：当前项目：位置：5、视图的基本操作：顶视图、透视图、前视图、侧视图。视图切换：按住空格+点Maya拖动于对应视图视窗排列、布局：窗口/视图排列。旋转、视窗：ALT+鼠标左键推拉视图：ALT+鼠标右键鼠标滚轮平移视图：ALT+鼠标中键小结：Maya文件的创建保存、文件“打开”项目创建、保存视图的基本操作作业：熟练Maya文件和视图的基本操作。师边讲边演示________新建_________“接受”单击课件播放，演示操作单个视窗多个视窗直接拖动鼠标旋转视图远近推拉练习视图打开方式：窗口/设置/首选项/首选项/viewcube学生操作练习巩固学生总结课后作业练习、熟悉Maya文件的操作Maya视图的操作课题序号3实施课时2使用教具多媒体计算机课题名称物体的基本操作，Maya物体的显示方式，创建基本物体教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、熟悉物体的平移，缩放及选取的相关操作方法。2、掌握物体的各种显示方式。3、熟练基本物体的创建。教学重点物体创建、显示、基本操作教学难点物体的各种显示方式教学内容教师活动学生活动复习导入：文件的操作、视图的基本操作。新授：一、物体的基本操作1、物体的平移W2、旋转工具E3、缩放工具R师讲解工具介绍：选择工具、套索工具，绘制选择工具物体选择：师演示讲授加选：shift+左键减选：Ctrl+左键漏选（反选）：选中不要的物体Shift+框选师讲：按对应轴向颜色拖动旋转（并演示操作）师讲：按轴向缩放，缩放点是小方块（也可通过窗口右边通道栏实现）学生复习学生听讲，理解生认真听讲，并练习生观察并练习教学内容教师活动学生活动二、Maya物体的几种显示方式。线框显示4、实体显示5、物体正常显示方式1、带线框显示2、圆滑显示3、材质贴图显示6、灯光显示7、X射线显示等。三、创建基本物体1、交互式创建：拖拽一次至三次实现2、非交互式创建创建的图形默认在网格中央物体创建方法有：菜单法工具栏上按钮按空格键shift+右键（创建多边形）小结：物体的基本操作Maya物体的几种显示方式创建基本物体边讲边演示，强调线框显示4、实体显示5着色对象上的线框线框在实体上同时显示创建物体演示演示操作步骤：创建/NURBS基本体/取消“交互式创建”选项师总结方法练习学生创建物体练习学生自主练习相关操作方法。课后作业对物体的显示、创建进行练习操作。着色课题序号4实施课时使用教具多媒体计算机课题名称基本物体属性设置教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、了解不同物体的属性设置。2、掌握物体的细分属性设置方法及区别。教学重点物体的细分属性教学难点物体的属性设置教学内容教师活动学生活动复习导入：物体的创建新授：物体的属性：通道栏内显示各物体都有独立属性。1、物体的基本属性：平移：X,Y,Z旋转：X,Y,Z缩放：X,Y,Z2、物体的形状属性：教师讲解演示师改变数值可见性：启用：1禁用：0学生听练学生观察其前后变化教学内容教师活动学生活动3、物体的输入属性（细分数）半径：高度：细分数（轴向，高度，端面）：细分值越高显示要求越高，显示越慢。上图物体上的线条显示的是细分数小结：物体属性设置练习：绘制常用图形，对其进行属性设置。相同圆柱体图形进行细分数值改变，观察相应图形的变化。师演示、讲解学生练习操作课后作业练习属性设置、熟悉相关数值对应的特点课题序号5实施课时2使用教具多媒体计算机课题名称Maya制作路牌实例1，2教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、熟练多边形的编排2、掌握物体的操作方法3、会应用所学知识创建简单的三维物体教学重点灵活运用学过的知识教学难点路牌制作教学内容教师活动学生活动复习：1、物体的创建2、物体的操作新授：一、制作路牌1按住ALT键鼠标拖动可以改变可视角度复制：Ctrl+D任务制作师演示操作方法及过程巡回指导任务评价观看，捉摸、记住操作步骤以便自己能自主完成学生按操作步骤完成路牌1的制作修改，完善作品教学内容教师活动学生活动二、制作路牌2.知识点：高度细分数：2点元素：在点上单击鼠标右键，在菜单中单击“顶点”，选中中间两顶点，右拉选中，右键单击，选“对象模式”F：对选择的物体最大化。A：整个场景最大化。小结：制作路牌的方法及用到的知识点作业：完成两个任务，修改完成上交作业。操作方法演示提示：拉顶点时要在移动状态下进行学生操作完成任务课后作业精细修改路牌1，2课题序号6实施课时使用教具多媒体计算机课题名称工具架的使用教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、熟悉工具架的操作方式。2、工具架的自定义练习。3、工具架按钮的创建方法。教学重点工具架创建教学难点编辑工具架教学内容教师活动学生活动导入：常用工具架内工具的使用方法。新授：一、工具架的操作方式。二、自定义工具架命令。可以将常用的命令添加到工具架上师演示师演示操作方法：选中面――右击选面的命令――单击面选工具上的按钮（如挤出）拖动可以对面进行放大变形知识点视屏播放师讲授方法：将对应命令添加到工具架上：单击自定义――打开菜单――Ctrl+shift+左键单击命令生观看生练习操作生观看视屏掌握知识点教学内容教师活动学生活动删除工具架上的按钮方法三、创建新工具架。练习：1、工具架操作练习2、建一个新工具架名称为KS，并添加一些常用命令。小结：工具架的使用作业：熟练工具架操作师边讲边演示：鼠标中键按住按钮拖动至工具架右边的删除按上。师讲授：创建新工具架方法：在窗口中单击，用于修改工具架的项目菜单，选“新建工具架”命令。给新工具架命名――任意命令都可以添加进去，也可以给命令修改图标及名称。师生共同总结生练习生根据老师讲的方法进行练习学生进行练习操作课后作业继续练习工具架的使用课题序号7实施课时2使用教具多媒体计算机课题名称成组与解组、坐标轴和捕捉命令、大纲视图及物体隐藏显示教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、maya物体的成组与解组2、熟练坐标轴和捕捉命令的使用3、会使用大纲视图及物体隐藏显示的操作。教学重点maya物体的成组与解组教学难点熟练坐标轴和捕捉命令的使用教学内容教师活动学生活动复习：路牌实例制作新授：一、maya物体的成组与解组全选成组整体操作区别师生共同复习操作方法及要点：师讲授方法及演示：多个物体进行成组：选中多个物体――编辑――分组解组：选中――编辑――解组师讲并操作演示：如果旋转轴离物体太远，可以通过以下方法：修改――居中枢轴（可以将坐标轴移至物体中心）要求学生记住分组快捷键：CTRL+G生记下以下选择物体的方法：隐藏：ctrl+H显示单独某个物体：shift+H全部显示：shift+ctrl+H减选：ctrl+教学内容教师活动学生活动二、maya坐标轴和捕捉命令1、修改坐标轴：2、坐标轴大小修改：3、捕捉命令：三、大纲视图及物体隐藏显示。1、显示：2、隐藏：小结：1、maya物体的成组与解组2、maya坐标轴和捕捉命令3、大纲视图及物体隐藏显示。作业：熟练操作：1、成组解组2、坐标轴修改3、捕捉命令4、大纲视图应用5、物体的隐藏和显示师讲修改坐标轴的方法：1、按住D键不松手拖动坐标轴2、按insert，修改坐标轴，完成后按insert快捷键：+、—师演示并讲授1、捕捉到栅格2、捕捉到曲线3、捕捉到点4、捕捉到视图平面5、激活选定的对象Ctrl+shift+H：显示场景内全部物体Shift+H：显示选中的物体Ctrl+H：隐藏学生练习操作学生理解并练习学生边看边做学生总结学生练习操作巩固知识点课后作业练习操作方法课题序号8实施课时使用教具多媒体计算机课题名称1－15、maya复制命令详解教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1、掌握常用的复制方法2、熟练特殊复制的操作方式3、熟悉实例复制的特点教学重点复制教学难点特殊复制教学内容教师活动学生活动导入：常用一些图形是相同的，可以复制的方式解决，复制有不同类型的方法。新授：maya复制命令详解：1、复制：CTRL+D2、特殊复制：编辑――特殊复制选项――ctrl+shift+D选中3、实例复制：师讲解导入师演示操作学生了解复制的特点生模拟操作教学内容教师活动学生活动师详细讲解特殊复制窗口内的各选项意义及作用并举例操作演示学生练习小结：复制命令的应用作业：练习特殊复制命令课后作业综合应用复制命令与CTRL+D作用相同，复制出来的对象无关联复制出来的对象与原因是相关联的对象变化影响相应复制对象给出对应数值，按应用后，复制的对象有相应的位置变化复制N个相应的对象课题序号9实施课时2使用教具多媒体计算机课题名称综合实例――凉亭教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）应用复制命令建立实例凉亭，巩固所学的知识教学重点复制命令应用教学难点凉亭的总结构造设计教学内容教师活动学生活动导入：复习：CTRL+D：复制的使用Insert:改变坐标轴新授：新知识：复制并变换：shift+D的讲解与演示操作编辑――复制并变换复制：ctrl+D师对复制并变换：shift+D的讲解与演示操作在移动状态下复制完后按W键再shift+D复制物体及变形效果生观察并记住知识点复制：ctrl+D复制并变换：shift+D（记住第一次复制的位置，轨迹复制）insert：改变坐标轴教学内容教师活动学生活动凉亭的制作步骤及方法讲解、演示步骤：1、画凉亭的柱子2、画顶部、底部3、台阶学生练习、完成凉亭图形小结：操作要点作业：完善凉亭、保存上交师演示在顶视图画