践行社会主义核心价值观知识竞赛试题

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法践行社会主义核心价值观知识竞赛一．预热题重阳节的登高习俗具有敬老，祝福老人长寿的意蕴。自1989年开始，我国把每年的--------定为重阳节，又称------A九月初九；敬老节B.九月二十九；老人节C.九月初九；老人节D.九月二十九；敬老节解析：重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。又称老年节、老人节。习俗登高赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕清明节为了纪念------A屈原B.介子推C曾国藩D黄帝解析:介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候，感动得流下了眼泪。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法十九年后，重耳作了国君，也就是历史上的晋文公。即位后文公重重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打点好行装，同老母亲悄悄的到绵山隐居去了。。绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何容易，有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，便赐老柳树为”清明柳“，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。4.中国共产党于--年--月--日，----A,1921.7,1北京B.1937.7.1北京C.1921.7.1上海D.1937.7.1上海5.2014年是祖国母亲----岁生日A.62B.63C。64D.65抢答题。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法1.1947年邓小平与-----率领野战军主力千里跃进大别山地区，坚持大别山斗争，在中原地区站稳脚跟。周恩来B.毛泽东C.刘伯承D.彭德怀2.------是当代中国的马克思主义。三个代表B.毛泽东思想C.邓小平理论D.科学发展观3.在五十年代中期周恩来总理和印度总理尼赫鲁共同倡导的-------增进中印友谊，加强南南合作A.和平共处五项原则B.南南合作基本原则C.中印友谊基本原则D.对外交流基本原则解析：是中华人民共和国提出的国家外交纲领性政策，时任中国总理周恩来于1953年底在访问印度提出，具体内容为：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”。4.------年，在文化大革命中被废弃的高考制度得到恢复。A.1967B.1977C.1987D.1988解析：文化大革命66—76，邓小平恢复从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法5.邓小平关于经济的理论，概括起来讲的是-----(从此答错扣分）计划经济B.市场经济C。中国特色社会主义市场经济D.社会主义市场经济解析：市场经济（又称为自由市场经济或自由企业经济）是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是像计划经济一般由国家所引导。市场经济也被用作资本主义的同义词。计划经济是共产主义的经济体系，是对生产、资源分配以及产品消费事先进行计划的经济体制从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法6.邓小平复出后主要分管------工作，强调----是第一生产力。经济：经济发展B.教育；科学技术C.改革；改革开放D.体育；体育建设7.实现中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以------为核心的民族精神，以----为核心的时代精神。A.改革开放；爱国主义B.爱好和平；开拓进取C.爱国主义；改革开放D.开拓进取；爱好和平解析：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。以改革开放为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神8.近年来各地纷纷结合当地情况提出各自城市的核心价值观，像北京提出“爱国、创新、包容、_____________”的北京精神，上海提出“海纳百川、追求卓越”的上海精神等。A.善良B.诚信C.友善D.厚德解析：“爱国”是“北京精神”的核心。“创新”是“北京精神”的精髓“包容”是“北京精神”的特征。“厚德”是“北京精神”的品质。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法9.建立社会主义市场经济，就是要使----在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用资源B.市场C.共有财产D.经济10.__________，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。（）A.“富强、民主、文明、和谐”B.“自由、平等、公正、法治”C.“爱国、敬业、诚信、友善”D.“富强、和谐、自由、敬业”11.科学发展观的核心是(------)。A.发展B.以人为本C.全面协调可持续D.统筹兼顾解析：就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”12._________反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义主义。（）A.倡导“富强、民主、文明、和谐”从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法B.倡导“自由、平等、公正、法治”C.倡导“爱国、敬业、诚信、友善”D.倡导“富强、和谐、自由、敬业”13.中国特色社会主义的总布局是（）。A.经济、政治、文化、社会建设“四位一体”B.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。C.社会主义初级阶段D.经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”14.___________是中国特色社会主义的根本任务。（）A.让一部分人先富起来B.和平统一C.人民当家做主D.解放和发展社会生产力解析：立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法15.学雷锋活动的常态化项目之一是，每年的_____月____日，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。（）A.-3月15日B.-4月8日C.-3月5日D.-4月5日16.近年来，我国加大在海外举办__________学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。（）A.马列B.孔子C.英语D.汉语17.______________，是我们党面对多元化思想，文化价值观念的一个基本原则。（）A.听任多样化的无序发展B.允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥C.尊重差异，包容多样D.兼收并蓄从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法（多选）18.中国共产党领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实践相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。这包括(--------------)。A.毛泽东思想B.中国特色社会主义理论体系C.改革开放D.“一个中心，两个基本点”（多选）19..中国特色社会主义理论体系包括(--------------)。A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观20._________是社会主义核心价值体系的主题。________是社会主义核心价值体系的基础（）A.马克思主义指导思想B.民族精神和时代精神C.中国特色社会主义共同理想（主题）D.社会主义荣辱观从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法二．简答题。1.你认为对于大学生培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？2.现在社会，学习雷锋只是一句口号，那么如何推动学雷锋活动常态化，重要途径有哪些？3.你是否觉得社会主义核心价值观说的有些宽泛，那么作为大学生你如何付诸实践？4对于中国梦你有什么看法，你如何实现你的中国梦？5.如果你有机会组织一系列活动去宣扬一些精神，或者一些榜样的力量，等等。。。。。你会如何安排？