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宝鸡市学校心理咨询室必备档案资料12-7陕西省心理学会学校心理专业委员会宝鸡分会制高危学生情况记录姓名班级性别出生年月民族籍贯学习情况健康状况家庭住址寄住住址主要表现：该生在七年级时表现很差，上课不听讲，老师罚站于教室后边时，不停的发出怪声，扰乱课堂记录，老师对其很失望，一度曾放弃了对他的教育。该生成绩很差在年级处于全年级的后五名。而且脾气暴躁经常顶撞老师，谩骂同学。与同学老师关系紧张。初步分析：该生没有明确的学习态度，家长呢,对孩子的学习不闻不问，只是孩子觉得我学好与学坏，在家长看来都是一样的，所以学习没动力；由于成绩差老师和同学的不喜欢，该生觉得老师同学对自己不好，所以没不要对别人好，有很强的逆反心理。转介情况：自从诚恳的和他交流之后，我走进了他的世界去帮助他，而且让他做我们班的卫生监督员，检查教室的卫生，对这项工作他很负责，并且带好了头，我呢及时表扬让同学认可他，并帮助他，由于及时的鼓励及表扬他变了，上课注意力集中了，见老师有礼貌了，同学也愿意和他交流了，他成了一个自信，快乐的学生。