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（时间：60分钟满分：100分）一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)亮：A．光线强B．发光C．(声音)强；响亮D．使声音响亮E．(心胸、思想等)开朗；清楚F．显露；显示1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。(B)2、张大爷说话的声音真洪亮。(C)3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。(E)二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分)(惊)天动地大义凛（然)全神(贯)注视(死)如归片甲不(留)气(吞)山河损兵(折)将聚精（会)神1、描写精神专注的：__全神贯注聚精会神____________________2、描写惨败景象的：__片甲不留损兵折将_____________________3、描写气势的：__气吞山河惊天动地_______________________________4、描写英雄气概的：___大义凛然视死如归________________三、用亲先组六个词，再选择其中四个填空。(8分)(亲切)(亲爱)(亲密)(亲热)(亲人)(亲情)1、周总理那慈祥的笑容，(亲切)的话语，至今还留在我们的记忆里。2、(亲爱)的老师，我们永远不会忘记你。3、他们俩(亲密)合作，取得了重大的研究成果。4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，(亲热)极了。四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(30分)A．列数字B．打比方C．作比较1、鲸是比象大得多的动物。(C)2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。(B)3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。(A)五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分)1、这难道是我的错吗？(反问)2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。(设问)3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。(比喻)4、竹子长得要戳破天。(夸张)5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)六、请将相关的内容连起来。(5分)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《水调歌头》张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船《忆江南》王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君《枫桥夜泊》苏轼海内存知己，天涯若比邻《别董大》白居易但愿人长久，千里共婵娟《杜少府之任蜀州》高适七、把下列诗句填充完整。(5分)1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春_。2、策马前途须努力，_莫学龙钟虚叹息_。3、捐躯赴国难，_视死忽如归。4、不经一番彻骨寒，_怎样梅花扑鼻香_。5、横眉冷对千夫指_，俯首甘为孺子牛。八、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(8分)(2)如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。(4)其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。(6)人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。(1)长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。(3)一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：三峡是上帝赐给中国人的礼物。(5)它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然宝库。(8)中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。(7)三峡工程上马在即。九、阅读理解。(26分)风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽----缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：得嘟哪，得嘟嘟！把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!1、看拼音写词语。(4分)fēngzhēngmàoyánshùqínwēiwǔ(风筝)(帽檐)(竖琴)(威武)2、联系上下文解释词语。(4分)(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：一起死亡或一同毁灭。威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣一同死亡，一同毁灭。(2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：做事专横。_这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞做事专横！3、辨字组词。(3分)碎(碎片)驾(驾驶)扯(扯淡)粹(纳粹)架(架子)址(地址)4、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(4分)羽_栩(栩栩如生)翡(翡翠)争挣(挣脱)静(安静)5、缩句。(2分)在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！风筝是翅膀。______________________________6、文中为我们描写了哪些风筝？(2分)水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。_____________在这些风筝中，最棒的要数根子的大竖琴，最美的是___芳芳的，小薇薇的大蝴蝶___。(3分)我的理想是什么？所以我做了一个什么样的风筝？(4分)答：我的理想是当海军。所以我做了一个水兵帽风筝。________