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苏教版二年级下册第6课时角的初步认识及数据的收集与整理九期末复习知识回顾下图中各有几个角？图（1）中直角有（）个，锐角有（）个，钝角有（）个。分析与解答：首先找直角，可借助三角尺上的直角来找。直角有2个，分别是∠1、∠8；锐角比直角小，有5个，分别是∠2、∠4、∠5、∠6、∠7；钝角有1个，是∠3，如图（2）。（1）（2）251方法技巧：分类标准不同，得到的结果也不相同。方法技巧：记录数据有多种方法，一般用画“正”字来记录数据比较方便。一个“正”字表示5个数据，一笔才代表1个数据。按不同的标准分一分，并把分类的结果用自己喜欢的方法表示出来。可以按颜色和形状分类。下面是王亮记录的同学们喜欢看的课外书的情况：喜欢童话的有（）人，喜欢寓言的有（）人，喜欢小说的有（）人。161415例下面是二（1）班部分学生的年龄统计情况。（单位:岁）画“正”字记录各年龄学生的人数，然后再填表。融汇考点：会按一定的标准分类，会整理和表示数据。852在记录较多数据时，一般用画“正”字方法表示数据比较方便。随堂演练直角直角钝角锐角通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业