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--1-小数的读法和写法例2-例4-学习任务单学习内容：第34、35页小数的读法和写法例2-例4。学习目标：1.在理解小数意义的基础上学会小数读、写的方法，能正确读写小数。2.通过了解小数各部分的含义，整理小数数位顺序表，进一步理解计数单位的含义。3.培养学生迁移类推、对比发现和总结归纳的能力。学习准备：铅笔、橡皮、练习本、学习任务单一、复习链接1.小数的计数单位有哪些？2.说一说整数的数位顺序表。二、个人学习任务（一）迁移类推，整理小数数位顺序表1.85.6312.3781.观察并思考：小数是由哪几部分构成的？2.观察以上小数，思考：小数点右边的第一位表示什么？是哪一位？小数点右边的第二位、第三位呢？3.你能把下面的数位顺序表填写完整吗？--2-仔细观察：你有什么发现？（二）自主探究，归纳总结小数的读法和写法1.探究、归纳总结小数的读法。（1）你会利用数位顺序表读小数吗？试着读出这枚古钱币的有关数据。0.58读作：3.5读作：41.47读作：（2）怎样正确的读小数？我发现：2.探究、归纳总结小数的写法。（1）写出下列小数。--3-一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：（2）怎样正确的写出一个小数？我发现：3.对比分析小数读写和整数读写的不同。（1）读出下列各数。6.5读作：0.04读作：6.72读作：0.058读作：340.09读作6009.007读作：（2）写出下面各数。三百点七一写作：五点零六写作：零点零八九写作：一百零二点零零五写作：（3）结合（1）和（2），想一想，整数部分的0和小数部分的0在读和写的时候有什么不同？三、跟进练习1.写出下面各数中的“2”表示的意思。（课本第36页第4题）20.045.420.250.672--4-2.1个十分之一里面有（）个千分之一；4.58里面有（）个百分之一。3.用3个5和3个0写出一个每个0都读出来的最小的三位小数（）。四、全课小结回顾这节课的学习过程，你有哪些收获？五、课后作业1.基础练习（1）填空。0.8里面有（）个0.1。0.32里面有（）个0.01。（2）读数。29.5读作：0.84读作：1.2读作：1.8读作：8844.43读作：（3）写数。--5-（1）、零点五五七写作：（2）、四万零七十五点六九写作：（3）、十四的点八五九写作：九十九点七九写作：2.拓展练习用3、0、8和5这几个数字写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次：（1）小于1且小数部分是三位的小数；（2）大于8且小数部分是三位的小数；（3）0不读出来且小数部分是两位的小数。