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理论课教案首页授课日期9.1班级课题：第一章实例01-203dsMax2009软件的初步认识及其功能键的讲解教学目的要求：1、对3dsMax2009软件有初步的认识，能启动和退出该软件2、掌握该软件的部分功能键教学重点、难点：1、该软件的正确启动和退出方法2、部分功能键的熟练使用授课方法：讲授+上机教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DSmax2009软件授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲：第一章实例01-203dsMax2009软件的初步认识及其功能键的讲解01启动与退出3DSMAX2009操作步骤：演示02认识用户界面标题栏——菜单栏——主工具栏——视图区——命令面板——视图控制区——提示及状态栏——动画控制区03打开和保存文件04合并文件05导入导出文件06归档文件07设置个性化界面08自定义视图布局09设置自定义菜单10自定义工具栏按钮11设置右键菜单12设置命令面板及调用13设置界面颜色14快捷键的设置15单位的设置16复制对象17阵列对象18对齐操作19组的使用20捕捉的使用组织教学及课堂秩序教育（5分钟）复习导入（5分钟）讲授新课（60分钟）【复习提问】有没有知道这学期我们要学的这门课程，对我们今后的学习工作有什么帮助吗？【引入新课】视频演示，3Dmax2009制作而成的一个小游戏，引发学生的学习兴趣，让学生知道，原来我们生活中所见的，例如游戏，家居，设计，影视等，这些都可以通过该软件来实现，那就让我们来认识学习该软件吧！【讲授新课】第一章效果图制作基础01启动与退出3DSMAX2009操作步骤：演示02认识用户界面标题栏——菜单栏——主工具栏——视图区——命令面板——视图控制区——提示及状态栏——动画控制区，3dmax软件界面如图所示：课堂小结（5分钟）03打开和保存文件04合并文件05导入导出文件06归档文件07设置个性化界面08自定义视图布局09设置自定义菜单10自定义工具栏按钮11设置右键菜单12设置命令面板及调用13设置界面颜色14快捷键的设置15单位的设置16复制对象17阵列对象18对齐操作19组的使用20捕捉的使用【小结】今天我们通过学习，已经初步认识了3Dmax软件，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手演示过该软件，对该软件的基本功能键也都有了一定的了解，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些基本功能键，为我们后面的课程学习做好铺垫。布置作业（5分钟）【作业】1、自行下载3Dmax2009软件2、创建一个文件发送至我的邮箱**********理论课教案首页授课日期9.1班级课题：实例01-20操作演练教学目的要求：1、对3dsMax2009软件有初步的认识，能启动和退出该软件2、掌握该软件的部分功能键教学重点、难点：1、该软件的正确启动和退出方法2、部分功能键的熟练使用授课方法：讲授+上机教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DSmax2009软件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：实例01-20操作演练01启动与退出3DSMAX2009操作步骤：演示02认识用户界面标题栏——菜单栏——主工具栏——视图区——命令面板——视图控制区——提示及状态栏——动画控制区03打开和保存文件04合并文件05导入导出文件06归档文件07设置个性化界面08自定义视图布局09设置自定义菜单10自定义工具栏按钮11设置右键菜单12设置命令面板及调用13设置界面颜色14快捷键的设置15单位的设置16复制对象17阵列对象18对齐操作19组的使用20捕捉的使用组织教学及课堂秩序教育（5分钟）复习导入（5分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】有没有知道这学期我们要学的这门课程，对我们今后的学习工作有什么帮助吗？【引入新课】视频演示，3Dmax2009制作而成的一个小游戏，引发学生的学习兴趣，让学生知道，原来我们生活中所见的，例如游戏，家居，设计，影视等，这些都可以通过该软件来实现，那就让我们来认识学习该软件吧！【讲授新课】实例01-20操作演练01启动与退出3DSMAX2009操作步骤：演示02认识用户界面标题栏——菜单栏——主工具栏——视图区——命令面板——视图控制区——提示及状态栏——动画控制区03打开和保存文件04合并文件05导入导出文件06归档文件07设置个性化界面08自定义视图布局09设置自定义菜单10自定义工具栏按钮11设置右键菜单12设置命令面板及调用13设置界面颜色14快捷键的设置15单位的设置16复制对象课堂小结（5分钟）布置作业（5分钟）17阵列对象18对齐操作19组的使用20捕捉的使用【小结】今天我们通过学习，已经初步认识了3Dmax软件，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手演示过该软件，对该软件的基本功能键也都有了一定的了解，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些基本功能键，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】1、自行下载3Dmax2009软件2、创建一个文件发送至我的邮箱**********理论课教案首页授课日期9.8班级课题：第二章实例21-31基础建模的讲解和演示（一）教学目的要求：1、学会利用建模创建几何体2、掌握基础建模的基本参数教学重点、难点：1、对基础建模基本参数的学习2、学会利用建模创建几何体的方法授课方法：讲授+上机教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DSmax2009软件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：第二章实例21-31基础建模的讲解和演示（一）21茶几操作步骤：演示22电脑桌操作步骤：演示23演示器操作步骤：演示24餐桌操作步骤：演示25餐椅操作步骤：演示26时尚地灯操作步骤：演示27中式吊灯操作步骤：演示28博古架操作步骤：演示29柜子操作步骤：演示30脚柜操作步骤：演示31液晶电视操作步骤：演示组织教学及课堂秩序教育（5分钟）复习导入（5分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】上个星期的课程中，我们已经学会了如何去初步的使用3Dmax软件，想问问各位同学，还记不记得上周我讲的操作步骤，请同学演示。通过学生的演示，大部分同学已经基本掌握了方法，那我们从这周开始，就要开始学习基础建模的方法，来教会大家如何去制作出一些日常生活中我们使用过的家居用品。【引入新课】视频演示，3Dmax2009制作而成的一个简易的玻璃茶几造型，引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路。【讲授新课】第二章基础建模21茶几操作步骤：启动软件——创建几何体（长方体）——进入修改面板，改尺寸——创建几何体（正方体）——进入修改面板，改尺寸——点击对齐命令使得茶几的腿与面对齐——激活顶视图——保存文件（掌握长方体+圆柱体的创建和修改，以及复制命令的使用。）22电脑桌操作步骤：演示23演示器操作步骤：演示（掌握管状体，旋转变换输入，捕捉，圆锥体和球体的创建和参数的设置，以及合并命令的使用）24餐桌操作步骤：演示25餐椅操作步骤：演示26时尚地灯操作步骤：演示课堂小结（5分钟）布置作业（5分钟）（掌握圆锥体、圆柱体、球体、半球的创建和参数设置，以及镜像命令的使用）27中式吊灯操作步骤：演示28博古架操作步骤：演示29柜子操作步骤：演示30脚柜操作步骤：演示31液晶电视操作步骤：演示【小结】今天我们通过学习创建和制作几个家居用品，已经初步认识了3Dmax软件建模几何体的基本创建方法，以及对一些命令的使用，现在我们再来看下PPT,回顾下今天课堂上所学的内容，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手创建制作了这些小家具，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些几何体的创建方法和命令的使用，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】制作一个电脑桌和吊灯，发送至我的邮箱********理论课教案首页授课日期9.8班级课题：实例21-31操作演练教学目的要求：1、学会利用建模创建几何体2、掌握基础建模的基本参数教学重点、难点：1、对基础建模基本参数的学习2、学会利用建模创建几何体的方法授课方法：讲授+上机教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DSmax2009软件授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲：实例21-31操作演练21茶几操作步骤：演示22电脑桌操作步骤：演示23演示器操作步骤：演示24餐桌操作步骤：演示25餐椅操作步骤：演示26时尚地灯操作步骤：演示27中式吊灯操作步骤：演示28博古架操作步骤：演示29柜子操作步骤：演示30脚柜操作步骤：演示31液晶电视操作步骤：演示组织教学及课堂秩序教育（5分钟）复习导入（5分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】上个星期的课程中，我们已经学会了如何去初步的使用3Dmax软件，想问问各位同学，还记不记得上周我讲的操作步骤，请同学演示。通过学生的演示，大部分同学已经基本掌握了方法，那我们从这周开始，就要开始学习基础建模的方法，来教会大家如何去制作出一些日常生活中我们使用过的家居用品。【引入新课】视频演示，3Dmax2009制作而成的一个简易的玻璃茶几造型，引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路。【讲授新课】实例21-31操作演练21茶几操作步骤：启动软件——创建几何体（长方体）——进入修改面板，改尺寸——创建几何体（正方体）——进入修改面板，改尺寸——点击对齐命令使得茶几的腿与面对齐——激活顶视图——保存文件（掌握长方体+圆柱体的创建和修改，以及复制命令的使用。）22电脑桌操作步骤：演示23演示器操作步骤：演示（掌握管状体，旋转变换输入，捕捉，圆锥体和球体的创建和参数的设置，以及合并命令的使用）24餐桌操作步骤：演示25餐椅操作步骤：演示26时尚地灯操作步骤：演示（掌握圆锥体、圆柱体、球体、半球的创建和参数设置，以及镜像命令的使用）27中式吊灯操作步骤：演示28博古架操作步骤：演示29柜子操作步骤：演示30脚柜操作步骤：演示课堂小结（5分钟）布置作业（5分钟）31液晶电视操作步骤：演示【小结】今天我们通过学习创建和制作几个家居用品，已经初步认识了3Dmax软件建模几何体的基本创建方法，以及对一些命令的使用，现在我们再来看下PPT,回顾下今天课堂上所学的内容，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手创建制作了这些小家具，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些几何体的创建方法和命令的使用，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】制作一个电脑桌和吊灯，发送至我的邮箱********理论课教案首页授课日期9.22班级课题：第二章实例32-45基础建模的讲解和演示（二）教学目的要求：1、学会利用建模创建几何体2、掌握基础建模的基本参数教学重点、难点：1、对基础建模基本参数的学习2、学会利用建模创建几何体的方法授课方法：讲授+上机教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DSmax2009软件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：第二章实例32-45基础建模的讲解和演示（二）32电视柜操作步骤：演示33酒吧凳操作步骤：演示34交通指示牌操作步骤：演示35单人沙发操作步骤：演示36组合沙发操作步骤：演示37装饰柱操作步骤：演示38木质餐桌操作步骤：演示39套几操作步骤：演示40儿童床操作步骤：演示41床头柜操作步骤：演示42凳子操作步骤：演示43旋转楼梯操作步骤：演示44推拉门操作步骤：演示45旋开门操作步骤：演示组织教学及课堂秩序教育（5分钟）复习导入（5分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】上节课的课程中，我们已经学会了如何利用基础建模的方法去制作出一些简单的几何体，想问问各位同学，还记不记得上周我讲的操作步骤，请同学演示。通过学生的演示，大部分同学已经基本掌握了方法，那我们从这周开始，就要开始学习一些较难的几何体的制作。【引入新课】视频演示，3Dmax2009制作而成的一个简易的电视柜造型，引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路。【讲授新课】第二章基础建模32电视柜操作步骤：启动软件——创建长方体（柜架）——创建长方体（柜门和把手）——保存文件（掌握长方体命令。）33酒吧凳操作步骤：启动软件——创建几何体