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30棉花姑娘学习目标：1.能正确、流利地朗读课文；2.会认识7个生字；3.会写6个生字。自学指导（一）请同学们用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。标出自然段，想一想课文主要讲了什么事。（4分钟后来比一比谁读得最准确。）我会填空棉花姑娘()，她请求（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（）治好了她的病。生病了燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫自学指导（二）请同学们自由读下面词语，要求读准字音，记清字形。（3分钟后比一比谁读得准，记得牢。）gūniangyá姑娘蚜虫pànwàngzhìbìng盼望治病bāndiǎnzhuómùniǎo斑点啄木鸟姑娘蚜虫盼望治病斑点啄木鸟姑娘蚜盼治啄斑女+古=（）女+良=（）虫+牙=（）目+分=盼（）斑班姑娘蚜盼（斑点）（班级）自学指导（三）比比谁能把课文读得最流利。时间：3分钟自学指导（四）：请同学们认真观察这些生字在田字格中的正确位置以及间架结构，并能组2－3个词。（2分钟后我们来比一比谁做得最好。）第二课时学习目标：1.能分角色有感情地朗读课文；2.完成课后题。自学指导（一）自由读第一自然段，并思考下列问题：1.棉花姑娘遇到了什么事？2.想一想棉花姑娘的心情怎样？哪句话写出了她的心情？时间：1分钟棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!自学指导(二)自由读第二、三、四、五自然段，并思考下列问题：1.棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了？2.他们之间说了什么？你能在书中找到这些话，并读给我们听吗？时间：2分钟燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟会捉哪里的害虫？我会想棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”小青蛙会捉哪里的害虫？我会想忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”——————————————————————————————想一想燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫？燕子捉的害虫，啄木鸟捉的害虫，青蛙捉的害虫，七星瓢虫吃的蚜虫。空中飞树上稻田里棉花叶子上口头填空读了这篇课文，我们知道了：（）会捉空中飞的害虫；（）会捉树干里的害虫；（）会捉田里的害虫；（）吃蚜虫。它们都是益鸟和益虫，我们要保护它们。说一说当读到最后一句时，我们小朋友都有一个共同的表情，那就是“笑”.请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？请同学们写下来自学指导(三)自由读第六自然段，并思考下列问题：1．棉花姑娘的病治好了吗？2.她的心情又如何呢？用“──”画出体现她心情的句子。3.用“──”画出ABAB式的词语。时间：1分钟不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。青草云朵火红火红的（）乌黑乌黑的（）金黄金黄的（）太阳头发稻子雪白雪白雪白的雪白雪白的棉花火红火红火红的火红火红的太阳金黄金黄金黄的金黄金黄的稻子瓦蓝瓦蓝瓦蓝的瓦蓝瓦蓝的天空1、七星瓢虫是蚜虫的天敌。2、七星瓢虫平均每天能吃100只左右的蚜虫。3、七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。你拍一，我拍一，空中飞虫谁来捉？你拍一，我拍一，空中飞虫燕子来捉。你拍二，我拍二，树干害虫谁来捉？你拍二，我拍二，树干害虫啄木鸟来捉。你拍三，我拍三，田里害虫谁来捉？你拍三，我拍三，田里害虫青蛙来捉。我知道小朋友，你还知道哪些益虫益鸟呢？杜鹃是一种夏候鸟，常在多叶的树上不断鸣叫，“布谷—布谷—”所以又叫布谷鸟。喜欢吃毛虫，对农林有益。猫头鹰耳孔大，听觉灵敏，适于夜行。多捕食鼠类，是农林益鸟。喜鹊羽毛黑白相间，后面还拖着一条大尾巴。喜鹊每年要吃掉许多蝗虫、松毛虫等害虫，被称为“田野卫士”。螳螂有一对粗壮并带有利齿的前臂，善于捕食蝉、蝇、蝗虫、毛虫等，就是连能飞善蹦的大蝗虫也难逃它的攻击。身披黄衣裳,腰儿细来腿儿长.飞到田间捉害虫,尾巴毒针赛刀枪。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫呢！怎样保护益虫益鸟？我会思考只星ZzhǐXxīng只有只争朝夕星期星光灿烂上下结构八字底上下结构日字头雪帮XxuěBbāng风雪雪中送炭帮工帮忙上下结构雨字头上下结构巾字底就帮JjiùBbāng就是就行帮工帮忙左右结构尤字旁上下结构巾字底