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1专题动词分类和时态动词包括实义动词、连系动词、助动词和情态动词。（一）实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。按其句法作用分为及物动词和不及物动词。１．及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。（１）动词＋宾语Fatherbuiltasmallwoodenhouseforourdoggy．爸爸为我们的小狗搭了一间小木屋。Ｉreallyenjoythemeal．这顿饭我吃得很开心。（２）动词＋宾语＋宾补Ｔheflowerisnamedlily．这种花叫百合。Ｉheardsomeonesingsongsinthenextroom．我听见有人在隔壁房间唱歌。Ｗashyourhandscleanbeforemeals．饭前把手洗干净。注意：带to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。（３）动词＋间接宾语＋直接宾语MissGreenteachesusEnglish．格林老师教我们英语。FatherboughtJackaball．爸爸给杰克买了个球。常见的带双宾语的动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，write，read，return等。２．不及物动词不及物动词自身意思完整，无需接宾语。如：Johnsitsinfrontofme．约翰坐在我的前面。Ｈetalksinaloudvoice．他大声地说话。（１）有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。如：Ｈecansingsongs．他会唱歌。（及）Ｈesingswell．他唱得很好。（不及）（２）有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词，要注意积累。１）动词＋介词Ｉ�lltalktohim．我会跟他说的。Ｔherabbitrunsaway．兔子跑了。此类动词后面的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面，不能放在动词和介词之间。２）动词＋副词Ｈecomesbacklatefromwork．他下班很迟。Ｓhedressedherselfupbeforethepartystarted．聚会开始前，她将自己妆扮了一番。注意：代词作宾语时必须放在动词后、副词前，当宾语是名词时，放在副词前后均可。３）动词＋副词＋介词Keepawayfromthedangerousbuilding．2离那幢危楼远一点儿。Let�skeepintouchwitheachother．让我们保持联系吧！注意：宾语只能放在介词之后。４）动词＋名词＋介词CanyoudomeafavortotakecareofmybabywhenＩamout？我出去时你能帮忙照看一下我的孩子吗？Pleaseheloyourselftosomefish．吃些鱼肉吧。注意：这类词组的名词前可以加形容词作定语，宾语只能放在介词之后。５）be＋形容词＋介词Ｈeisinterestedinscience．他对科学感兴趣。Ｉ�msurprisedatthenews．听到这个消息我很震惊。３．延续性动词和非延续性动词（１）延续性动词表示动作是可持续的，可以和表示一段时间的状语如live，stay，study，work，keeo，teach等连用。如：Ｈehasworkedinthefactoryfortenyears．他在这家工厂工作了十年。Ｓhehasstudiedasanexchangestudentinthisschoolfortwoyears．她作为一名交换生在这所学校学习了两年。（２）非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，如buy，lend，borrow，die，begin，stoo，finish，arrive，join，go，come，catch等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他词代替。如：Ｈehasbeeninthearmyforthreeyears．他已入伍三年。Ｔhoughhisfatherhasbeendeadforages，hecouldn�thelpfeel⁃ingsadsometimes．虽然他的父亲已经过世多年，但有时他也不免为此难过。（二）系动词系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语在一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。常见的系动词有：be，become（变得），get（成为，变得），look（看上去），seem（似乎，好像），turn（变得），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（感觉），keeo（保持）。这些词没有被动形式，也不用于进行时态。如：Ｔheweatherbecomeswarm．天气变暖了。根据汉语翻译完成下列句子。Ｔheflower①perfume．这朵花闻起来很香。Ｔheidea②great．这主意听起来很棒。Ｔhescene③wonderful．这里看起来很美。Ｔheleather④smooth．这皮毛摸起来很滑。Ｔhetrees⑤green．树变绿了。Ｉt�simportantto⑥healthy．保持健康很重要。Ｈewants⑦alawyer．他想当名律师。Ｉt⑧torain．看上去要下雨了。3（三）助动词助动词本身无词义或意义不完整，不能单独用作谓语。它必须和别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等结构。常用的助动词有be，have，had，do，does，did，will和shall等。１．助动词be（am，is，are，was，were）（１）“助动词be＋现在分词”构成进行时。如：Ｔakeanumbrellawithyou．Ｉt�srainingoutside．带把伞，外面在下雨。（２）“助动词be＋过去分词”构成被动语态。如：Ｔhenaughtyboywaslockedindoorsasapunishment．作为惩罚，那个调皮的男孩被锁在了家里。２．助动词have（has，had）（１）“助动词have（has，had）＋过去分词”构成完成时态。根据汉语翻译完成下列句子。Ｉ⑨you．久仰大名。⑩you���eachotherbefore？你们以前见过吗？（２）“助动词have（has，had）＋been＋现在分词”构成完成进行时。根据汉语翻译完成下列句子。Ｉt���forthreedays．雨已经下了三天了。Ｓomeone���foryouforalongtime．有个人已经等了你很久了。３．助动词do用于构成疑问句、倒装句、否定句、加强说话的语气及代替前面刚出现的动词等。如：Ｄoyoufindoutthesecret？你发现那个秘密了吗？Ｈedidn�tcometoschoolyesterday．他昨天没来学校。Ｉdohaveclosedthedoor．我的确已经关过门了。Ｓhelikesthehouse，sodoＩ．她喜欢这房子，我也喜欢。４．助动词will和shall用于构成将来时（shall仅用于第一人称，will可用于各种人称）。如：ＳhallＩgowithyou？我能跟你一起走吗？Ｗewillplantmoretreesinthegarden．我们会在园子里种更多的树。（四）情态动词情态动词有一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度。它在句中须和主要动词一起构成谓语。（详见专题十二情态动词）二、动词常见的八种时态一般现在时：谓语动词用原形或第三人称单数过去时：谓语用动词的过去式将来时：谓语用will／begoingto＋动词原形现在进行时：谓语用am／is／are＋动词的现在分词4完成时：谓语用have／has＋动词的过去分词过去进行时：谓语用were／was＋动词的现在分词完成时：谓语用had＋动词的过去分词将来时：谓语用would或was／weregoingto＋动词原形（一）动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质，而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式，这就是英语中动词的时态。英语中的动词的时态由动词的不同形式来表示。英语中动词的五种基本形式为：动词原形，第三人称单数，现在分词，过去分词和过去式。如：olay—olays—olaying—played—played。１．动词的五种基本形式变化表形式构成例词动词原形不带to的动词不定形式，也就是词典中一般给出的形式be，havedo，learn第三人称单数形式在动词原形后加⁃sruns，likes以ch，sh，s，o，x结尾的动词，在词尾加⁃esteach—teacheswash—washesgo—goesoass—oasses以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i再加⁃esstudy—studiestry—tries以元音字母加y结尾的动词，在词尾加⁃sstay—staysplay—plays现在分词在动词原形后加⁃ingread—reading以不发音字母e结尾的动词，去掉e再加⁃inglive—livingwrite—writing以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，双写该辅音字母后再加⁃ingsit—sittingbegin—beginning少数几个以ie结尾的动词要变ie为y，再加⁃ingdie—dyinglie—lyingtie—tying过去式与过去分词（规则变化在动词原形后加⁃edwork—worked以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i再加⁃edcarry—carriedstudy—studied5以e结尾的动词，直接加⁃dlive—lived以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写此辅音字母后再加⁃edstop—stoppedplan—planned２．巧记ABB型不规则动词（A代表原形，BB代表过去式和过去分词）原形特征过去式过去分词例词⁃eep⁃ept⁃eptkeep，sweep，sleep⁃ell⁃old⁃oldsell，tell⁃end⁃ent⁃entlend，spend，send⁃ay⁃aid⁃aidsay，pay，lay⁃n⁃nt⁃ntburn，learn，mean⁃ing⁃ought⁃oughtbring⁃each⁃aught⁃aughtteach３．巧记ABC型不规则动词（A代表原形，B代表过去式，C代表过去分词）原形特征过去式过去分词例词⁃eak⁃oke⁃okenbreak，speak⁃eal⁃ole⁃olensteal⁃ear⁃ore⁃ornwear，bear，tear⁃ow⁃ew⁃owngrow，blow，know，throw⁃i⁃⁃a⁃⁃u⁃sink，swim，drink，ring，sing，begin⁃i⁃⁃o⁃⁃ndrive，rise，ride，write４．巧记AAA型不规则动词（A代表原形、过去式和过去分词）击中、受伤、让、吐痰、去掉、花费、读、放、砍hit，hurt，let，spit，rid，cost，read，put，cut（二）用法动词各种时态的使用频率不同，下面分别介绍初中阶段要求掌握的八种时态。１．一般现在时（１）一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数则在动词原形后加⁃s或⁃es。将下列动词转换为第三人称单数形式。swim���teach���fly���wash���enjoy���pass���（２）一般现在时的用法１）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。与often，always，usually，sometimes，onceaweek，everyday等表示频度的副词或时间状语连用。如：Ｈegetsupearlyeverymorning．他每天早上都早起。6２）表示客观事实或普遍真理。如：Ｔhesunrisesfromeast．太阳从东方升起。３）在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。如：Ｗhenhecomesback，Ｉ�llringyouup．他回来我会打电话给你。Ｉfhewakesup，pleasebringhimhe