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1《社会学概论》每章关键术语及思考题第一章社会学的对象与学科性质关键术语：实证方法P1：是自然科学研究使用的基本方法，这种方法认为科学的假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的晚辈完备支持时才可以接受社会关系P10：是指两种不同属性的人们之间形成的社会交往的形式社会结构：是指社会的不同类属之间的稳定的关系模式，一般指社会中各群体之间的关系，是从总体上分析社会整日内在关系模式的概念社会行动P12：微观上从动态的角度考察社会，指人们有意识的注入了某种社会意义的并与他人发生关联的行动社会过程P11：宏观视野关注，从动态的角度考察社会思考题：一、社会学这门学科是如何产生的？P21标志：18世纪法国哲学家孔德不但提出了社会学的概念和学科的基本框架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想法，被称为社会学的创始人；2条件：（1）社会历史条件：社会现实的发展和变化促进了社会科学学科的产生和发展，思想启蒙运动和工业革命分别从思想上和经济上推动了社会学的发展（2）思想条件：社会学产生之前许多思想家对社会结构社会变化的规律和未来图景进行探索作为惊出促进着人们对社会的进一步认识（3）学术条件：与欧洲文艺复兴以来自然科学的迅速发展分不开，启发了社会思想家对社会的认识（4）马克思与社会学：马克思从经济角度对人类历史进程进行解释，他的阶级理论和冲突理论、关于异化的思想是社会学理论中永久组成部分二、社会学的研究对象是什么？P12社会学是从宏观与微观、静态与动态多个层面去研究社会现象，从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学P13三、社会学的功能有哪些？P21功能是部分对整体所发挥的作用。社会学的功能是指社会学这门学科对于人类和具体社会的运行所起的作用。（1）为社会发展战略的选择和政策制定提供科学依据（2）有利于制定和实施科学的社会规划（3）社会学能提供组织管理的知识（4）为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献第二章社会及其构成关键术语：社会P27：是指由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，是人们通过交往而形成的社会关系的体系社会关系P34：是指两种不同属性的人们之间形成的社会交往的形式，分血缘（血亲）关系、地缘关系、业缘关系文化P36：人类所创造的物质文化和精神文化的总和，是人类适应和改造自然环境，进行共同的社会生活的经验主文化P42：是指在一定族群众占主导或统治地位的文化，也称主流文化亚文化：是指在一定族群内处于次要地位的文化我族中心主义P43：是指站在本民族文化的立场上，认为本民族的文化优于其他民族的文化，进而排斥和否定其他民族文化的现象（不同于民族中心主义，民族中心主义是比较极端的认同本族群文化二否定其他文化的现象）2文化相对主义：与我族中心主义相对应，也称文化相对论（文化多样性），认为文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化立场上、用本民族文化的价值观念去评判其他民族的文化文化的冲突P44：是两种文化接触时在价值观念、行为规范、行为方式等方面发生的互相反对的情况思考题：一、什么是社会？社会是如何构成的？P30是指由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，是人们通过交往而形成的社会关系的体系。社会由社会的行动者——人、社会关系、社会行动构成。二、什么是文化？P361概念：是人类适应和改造自然环境，进行共同的社会生活的经验2分类：物质文化和精神文化3特性：由人创造出来的和学到的物质和精神产品，是群体共享的并建立在象征符号之上的4结构：文化元素，文化丛，文化模式三、比较我族中心主义与文化相对主义？P43见定义四、中国传统文化近代以来发生了哪些变化？（个人总结）封建小农经济→社会主义市场经济家庭宗法制度→较为完善的社会主义依法治国制度封建制度→社会主义制度第三章人的社会化关键术语：人的社会化P47：是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程（社会化P48：是人的个性形成和发展的过程；是社会和群体向个体传输文化、个体学习和认同文化的过程；是使个体变得具有社会性，而其结果是培养合格的社会角色）心理断乳P58：也称社会性断乳，是指少年、青年在其成长过程中力图脱离家庭及其他方面的监护、独立自主地进入某些社会生活领域，但是他们又经验不足，从而产生的危机状况代沟P60：形容两代人之间在价值观念、行为方式之间的差异再社会化P61：由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程（继续社会化是在基本社会化基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活、适应角色变化的过程）个性P63：也称人格，指个人问鼎的心理特征的总和民族性P66：一个民族的大多数成员共有的个性特征（国民性择师一个国家的国民所共有的个性特征）思考题：一、社会化的涵义是什么？社会化的主要内容包括哪些？P51人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。内容包括：学习生活的基本技能，学习谋生的基本手段，学习社会行为规范，明确生活目标和培养社会角色二、以自身成长经历探讨家庭、同龄群体、学校、大众传播媒介在社会化过程中的作用。P55家庭是最重要的社会化机构，家庭对儿童–青年社会化的内容是全面的，家庭氛围及生3活方式同样影响未成年人的社会化进程。同龄群体也称同辈群体，由年龄相近的人自发结成的群体，他们互相传递各自的知识，虽然他们的观察不全面，但互相纠正和补充会起到学习知识和实践规范的效果，对身心发展具有重要意义。学校是传授科学知识、进行道德教育的场所，它在教会学生掌握知识提高学习能力的同时，也全面培养学生的能力，对人的社会化发展具有重要意义。大众传播媒介以社会公众为对象，对其进行信息传播，对青少年成长影响巨大，但其某些负面方面也误导了当今青少年。三、试分析目前我国青少年社会化过程中面临的某种问题？P581心理上的断乳：青少年相对孤立无援，需要加强沟通2社会价值观念的多样化：新的社会现象的出现、价值观念的多样化为青少年扩大视野，但也给青少年选择合理东西带来困难，错误的选择给成长带来不利影响3理想与现实的矛盾：青少年知识经验不足富于想象，缺乏理性判断，过于理想化，一旦走向复杂的现实生活，非理想的一面会给他们造成巨大刺激，形成挫败感，产生对自己所受教育的怀疑4社会迅速变迁：青少年处于文化、价值、规范的流变中，难以形成比较固定的可以效仿的东西，产生价值理想危机5代沟：青少年在少于和长辈沟通的情况下，于世代累积起来的文化产生隔阂四、试对中国、日本、美国的民族性进行比较分析？P66中国的民族性是建立在农耕文化上，形成了相对封闭和保守，以人伦为取向的文化特征，以情境为中心，内敛，重仁义忠孝。日本人军国主义传统使其民族更为团结和坚韧。美国以个人为中心的处事态度，开放而富有激情。第四章社会互动关键术语:社会行动P68：是指人们的行为具有社会性，这表现为人们的行为是有目的的，这种行为指向他人，并以他人的复合自己预想的反应为目的的行为社会互动P69：也称社会互相作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程“镜中自我”（库利）P74：在社会互动中通过他人对自己行为的态度和反应来反观自己。一个人要能够想象得出自己在别人眼中的形象，要能想象得出别人对这一项相所作的判断及评价，能对别人的判断及评价做出相应的反应符号P76：指所有能代表人的某种意义的事物符号互动论P76：是一种通过分析在日常环境中的人们的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别，它主要研究的事人们相互作用发生的方式、机制和规律社会角色P83：人的社会地位的表征。是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、社会所期望的一套行为模式先赋角色P84：建立在血缘、遗传灯先天或生理因素基础上的、由先赋地位所规定的角色自致角色P85：经过个人的努力而获得的角色角色冲突P89：在社会现实中，一个人同时承担了多种角色，而且其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调，从而使角色扮演者左右为难的现象思考题：一、电子交流能够取代面对面的互动吗？P73不能。社会互动能促进对自我的认识，满足行动者的需要，是社会构成与发展的基础二、决定人们互动时是合作、竞争、还是冲突的因素有哪些？P71合作：一致的目标；参与合作者不能单独靠自己的力量实现目标，必须互相依赖；参与4合作者有能力为达到共同目标作贡献；参与合作者相互之间有基本的信任竞争：对同一目标的追求；参与竞争者希望独自占有目标，而不是共享，竞争具有排他性；被争夺目标稀缺冲突：共同目标，在根本利益上是对立的，双方不能共存三、男性与女性的性别角色是先赋的还是自致的？先赋第五章初级社会群体关键术语：社会群体P92：是处于社会关系中的一群人的合成体，是指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待初级社会群体（首属社会群体）P94：成员之间关系亲密的群体次级社会群体P95：成员之间关系不太亲密的群体内群体（我们的群体）P96：一个人所属于的、对其有认同感和忠诚的群体外群体P96：相对于内群体来说，不属于“我们”的群体参照群体P96：也称参考群体，是人们在确定自己的地位时与之进行比较的群体，是人们在决定其行为和态度时所参照的群体群体凝聚力P97：是群体成员之间互相吸引并整合为一体的力量，是不同个体结合成群体的基本要素和内在机制，表现为群体对成员的吸引力和成员之间的团结，是群体得以维持的原因核心家庭（小家庭）P106：一对夫妻和其未婚子女共同生活思考题：一、初级社会群体有些什么特征？P99初级社会群体的形成受哪些因素影响？P102特征：规模较小，持续的直接而全面的交往，人际关系亲密，非正式控制因素：经常性交往，非利己的动机，开放和宽容二、进入现代社会以来，初级社会群体发生了什么变化？有些什么影响？P104变化：衰落。初级社会群体的某些功能外移，初级社会群体内部的成员关系趋于松懈，某些初级社会群体名存实亡影响：人们从初级社会群体中获得的温情的、充满人性的关怀变少，社会秩序的维持将遇到更多挑战；另一方面，给人们带来更多机会人们的生活也会变得更加丰富多彩三、哪些因素造成了现代社会离婚率的升高？带来哪些影响？四、可以采取什么措施来减少家庭暴力？第六章社会组织关键术语：组织P115：广义指人们从事共同活动的所有群体形式，狭义的社会组织是为了实现特定目标而有意识地组合起来的社会群体。社会学研究的社会组织只狭义组织组织的结构P118：是指社会组织各构成部分之间所确定的、相对稳定的关系形式。指的是一个社会组织由哪些部分组成，各部分在组织整体中所处的地位以及它们在组织运行中的比较稳定的相互关系组织目标P121：是组织的拥有者所致力达到的想望中的境界激励P125：是指刺激、鼓励组织成员为了实现组织目标而努力的活动组织的环境P126：存在于组织之外的、并对组织具有现实的或潜在影响的所有因素科学管理理论P130：是美国管理学家泰罗维奇也管理设计的一套价值理念和管理方法。推崇经济合理性和个人主义的价值观，认为只要给工人合理的报酬就能刺激起它们的积极性，从而提高企业的效率，并带来劳资两利的效果科层制P130：是韦伯根据纯粹理想型观点提出的社会组织内部职位分层、权力5分等、分科设层、各司其职的组织结构模式和管理方式X理论与Y理论P133：管理学家麦格雷戈从人性的角度对以往的管理模式进行分析提出的两种假设。（1）X理论：一班人天生厌恶工作、逃避责任、缺乏抱负和创造性、追求安全，因此必须加以强制、控制，并以惩罚相威胁，才能使它们为实现组织目标而付出适当的努力（2）Y理论：一班人并不是天生不喜欢工作，在恰当的条件下它们会追求责任，并视参与目标为一种成就和报酬，他们对自己所参与的目标能实行自我指挥和自我控制，并且多数人具有解决组织中问题的能力单位P136：以企事业组织为单位，承担政