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14人教(精通版)小学英语五年级上册词汇速记Unit1Britain英国,不列颠Australia澳大利亚NewZealand新西兰hello喂,嗨hi喂,嗨I我am是France法国Germany德国Russia俄罗斯where哪里are是you你们from从,来自分析:fr——“犯人”的拼音首字母;om——“欧美”的拼音首字母;记忆方法:犯人都从欧美运来的。city城市分析:ci——“此”的拼音;ty——“体育”的拼音首字母;记忆方法:次体育馆是这个城市最大的。road道路分析:ro——“肉”的谐音;ad——“阿弟”的拼音首字母;记忆方法:肉都让阿弟丢到路上了street街道分析:st——“石头”的拼音首字母;re——“热”的拼音;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:街上的石头热得我们额头发烫what什么is是your你的,你们的name名字Unit2clever聪明的分析:c---外形像月亮lever——从不(never)的近似拼写记忆方法:月亮很聪明,从不犯错误。quiet安静的分析:和quite(很,相当)相似e和t颠倒了记忆方法:这里相当宁静。pretty漂亮的分析:pr——“平日”拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;ty——“太阳”的拼音首字母;记忆方法:她平日里额头上贴着个漂亮的太阳。her她的his他的eye眼睛分析:ee——外形像眼睛;y——外形像鼻子;记忆方法:鼻子旁边的两只眼睛。nose鼻子分析:no——没有;se——“蛇”谐音;记忆方法:我的鼻子里面没有蛇。hair头发分析:h——外形像椅子;air——头发;记忆方法:把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气smart聪明的分析:sm——“什么”的拼音首字母;art——艺术;记忆方法:什么样的艺术家是最聪明的。cute可爱的15分析:cu——“粗”的拼音;te——“天鹅”的拼音首字母;记忆方法:粗脖子的天鹅是可爱的。lovely可爱的分析:love——爱;ly——“姥爷”的拼音首字母;记忆方法:我们都爱姥爷,他是最可爱的。active活波的,好动的分析:act——动作;iv——四;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。he他she她beautiful漂亮的,美丽的分析:be(谐音:笔)+a(英:一)+u(字标:飞碟ufo)+ti(拼音:踢)+ful(拼音:腐烂)记忆:笔把一只美丽的飞碟踢得腐烂。handsome英俊的that那,那个man男人;男士women女人,女士Unit3writer作家singer歌手,歌唱家dancer跳舞者,舞蹈演员this这,这个family家庭,家族分析:fa---“发”的拼音;mi---“米”的拼音;ly---“老爷”的音首字母;记忆方法:发米给家庭里的老爷father父亲mother母亲love爱worker工人actor演员actress女演员a一个an一个parent(s)父母亲分析:paren—“怕人”的拼音;t——外形像雨伞;记忆方法:父母亲很怕陌生人,用雨伞遮着自己。policeman警察policewoman女警察reporter记着who谁uncle叔(伯)父,舅舅,姑(姨)夫分析:un——汉语拼音un的谐音“云”;c——“车”的拼音首字母;le——“l”的拼音;记忆方法:叔叔看到漂亮的云后停车了。aunt伯(婶)母,姑(姨,舅)母分析:a——一;un——汉语拼音un的谐音“云”;t——象形:伞;记忆方法:来了一片下雨的云,姑姑打起了伞。police警察,警方分析:poli—发音接近“玻璃”ce—车的近似拼音记忆方法:警察开着玻璃车在街上巡逻。Unit4cinema电影院分析:“是你吗”的谐音;记忆方法:我在电影院里看到的那个人是你吗?bank银行分析:ban——“办”的拼音;k——“卡”;记忆方法:办卡请到银行16hotel宾馆分析:st—石头,u—形似杯子,dy—电影记忆方法:石头拿着杯子去看电影,这是他学习的途径。work工作study学习分析:st—石头,u—形似杯子,dy—电影记忆方法:石头拿着杯子去看电影,这是他学习的途径。CCTV中央电视台hospital医院分析:ho——“猴”的谐音;s——“死”的拼音首字母;pi——“劈”的拼音;tal——“头”谐音;记忆方法:猴子死了之后医院劈开了它的头shoppingmall购物中心in在……里面on在……上面at在shop商店restaurant饭馆分析:rest---休息aur---我们的(our)的近似拼写;ant---蚂蚁记忆方法:在饭店里休息的时候,我们养的蚂蚁不见了company公司分析:“看,怕你”的谐音;记忆方法:看,整个公司的人都很怕你。library图书馆分析:lib---“李白”的拼音首字母;ra---“拉”的谐音;ry——“人妖”的拼音首字母;记忆方法:李白拉着一个人妖去图书馆看书grandfather(grandpa)(外)祖父分析:gr——“高人”的拼音首字母;and——和;father——爸爸记忆方法:外祖父把高人叔叔和爸爸关在一起。grandmother(grandma)(外)祖母分析:gr——“高人”的拼音首字母;and——和;mother——妈妈记忆方法:高人叔叔和妈妈一起去看望外祖母。driver司机分析:d——“大”的拼音首字母;river——河;记忆方法:司机开车掉进了一条大河Unit5schoolbag书包activitybook活动手册activity活动分析:act(表演);i(我);vi(六);ty(汤圆);记忆:看表演(act)时,我(i)吃了六(vi)斤汤圆(ty)最后撑得都活动不了了。dictionary词典分析:dictionary——“弟睡哪里”的谐音;记忆方法:弟弟睡在哪里?睡在字典里!put放,放置ruler尺子分析:ruler——“入了”的谐音;记忆方法:把尺子放入了铅笔盒crayon蜡笔分析:cr——拼音“超人”的首字母;ay——拼音“阿姨”的首字母;on——在什么上面记忆方法:超人阿姨坐在一支巨大的蜡笔上飞来飞去。yes是的fish鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的17hen母鸡goose[gu:s]鹅分析:goo——象形900;se——“色”;记忆:900(goo)只白色(se)的鹅(goose)在跳舞。animal动物分析1:a---一个;ni---泥(巴);ma---妈;l---“搂”的拼音首字母记忆方法:一个浑身是泥巴的小动物被妈妈搂在怀里。cow奶牛,母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛horse马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块elephant大象分析:ele---“饿了”的拼音记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝。no不,不是的not不suncap太阳帽camera照相机分析:came——来(come)的过去式记忆方法:照相机来啦!it它time时间whose谁的umbrella雨伞分析:“俺不热了”的谐音;记忆方法:有了伞来挡太阳,俺就不热了。fan扇子,风扇分析:fan——“饭”的拼音;记忆:吃饭的时候扇扇子。Unit6coconut[ˈkəʊkənʌt]椰子分析:谐音“口渴拿它”记忆:口渴拿它个椰子来解渴。grapefruit西柚,葡萄柚分析:grape——葡萄;fruit——水果;记忆:葡萄颜色的柚子是葡萄柚。hamimelon哈密瓜(谐音记忆)fruit水果分析:fru——“俘虏”的谐音;it——它;记忆方法:这水果俘虏了它的芳心。juice果汁分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了果汁。milk牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶water水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热watermelon西瓜分析:water——水;me——我;lo——象形:10;n——“牛”拼音首字母;记忆方法:西瓜榨成水,我给10头牛喝了。cherry樱桃分析:che——“车”拼音;r——象形:草;ry——“人员”的拼音首字母;记忆方法:把车开入草地的人员去摘樱桃了。strawberry草莓拆分:straw(英:草)+be(谐音:匕)+rr(字标:兔子)+y(象形:弹弓)记忆:草匕首被两只兔子当弹弓来打草莓吃。starfruit杨桃分析:star星记忆:星形的水果是杨桃peach桃子分析:和teach相似p(猪)18联想:教猪吃桃子(peach)肯定没有猴好教。food食物noodle(s)面条分析:no——没有;o——外形像鸡蛋;dles——“都是”的谐音;记忆方法:没有鸡蛋的面条都是不好吃的longan龙眼,桂圆(谐音记忆)lychee荔枝(谐音记忆)these这些those哪些they他们thank谢谢,感谢
本文标题:小学五年级英语上册词汇速记-人教精通
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