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弟1页/（共2页）弟2页/（共2页）姓名：班级：编号：密封线内不要答题中学生数学阅读现状问卷调查（学生版）亲爱的同学们：我校从今年10月份开始了安康市十二五规划“培养和提高中学生数学阅读能力研究”的小课题研究。为了帮助大家培养和提高数学阅读能力，养成良好的学习习惯和取得优异成绩，帮助我校教师更好的开展科学高效教学，不断改革创新，从而提高教学质量。希望能了解你的一些情况和想法，请你合作。本问卷采取不记名方式，请你尽量真实作答。谢谢你的合作！一、选择题1.你认为数学阅读对数学水平的提高有作用吗？（）A．十分有用B.基本有用C.有一点用D.没一点用2.阅读数学书时，通常采用何种方式()A、一目十行，不懂的地方从不研究，等待课堂上老师讲解B、像语文、英语一样阅读，只背概念、定理和公式C、阅读、理解整个概念、推理证明，不懂主动请教同学或者老师D、仔细阅读，读写结合，联想边读边猜测，有时会获得与书本不一样的解法和思路3.你用什么方法进行数学阅读？（）A读写结合，主动吸取知识B被动接收C.死记硬背公式定理D.一目十行，不求甚解，只图好玩4.你在进行数学阅读的过程中，是否记笔记？（）A.常做笔记B.偶尔做笔记C.基本不做笔记D.从不做笔记5.除了数学课本以外，你还阅读其它的数学书籍吗？（）A经常会订阅数学类杂志B只是为了增长见识，在网上看看C偶尔翻一翻D从不阅读6、你在阅读时，遇到读不懂的地方，能积极思考，克服困难么？（）A、经常能B、有时能C、偶尔能D、一般不能7、数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的知识，认为哪一种较难理解？（）A、用文字表述的数学知识B、数学符号C、数学图形、图表D、三者均是8.学习新内容之前，你会事先阅读教材内容了解新课的大致情况吗？（）A.从不B.很少会C.有时候会，但有时会忘记D.经常会9新课学完之后，你会阅读教材内容强化新课的相关内容吗？（）A.从不B.很少会C.有时候会，但有时会忘记D.经常会10、在阅读数学书时，你经常遇到下列哪种困难，可多选（）A、书上提到的以前的知识经常忘记B、前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆C、习惯用前面学习的方法，来理解现在的D、感到数学太抽象，使自己无从下手阅读11、你认为什么原因造成你数学课本阅读较少？（）A、负担过重，没有时间B、没有与数学有关的书籍C、老师没要求D、根本不感兴趣12、你会制定数学阅读计划并严格执行吗？（）A．制定并严格执行B．制定计划但很少落实C．无计划随意阅读D．无计划也不阅读13、你在阅读遇到困难时，采取以下哪种方法？可多选（）A、放弃B、出现困难处反复阅读C、联系上下文阅读D、请教老师或同学14在读课本或参考书的过程中，你认为书上写的与你自己的想法不一样时，你如何做?（）A.认为书上总是对的B.不能确定对错，要问老师或同学C.相信自己，认为书上错了，但说不出理由D.可以给出证明，指出书中的错误二、问答题1．请简要谈谈你在进行数学阅读时遇到的困惑。2．除了数学书，课外你还阅读过哪些有关数学的书籍、报纸（或网站）？请写出书名、报纸名或者网站名