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12019-2020第二学期七年级语文教学计划马慧慧本学期我担任七年级语文教学工作，因为疫情，不能如期开学。为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：一、学情分析所教班级七年级5人，其中女生3人。虽然人员较少，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但课堂活跃程度却比男生差，男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。二、教材分析本册教材共分为六个单元。每个单元都包括阅读和写作，第二、四、六单元后分别安排了一次综合性学习，第三、六单元后分别安排了一次名著导读和课外古诗词诵读。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：走近名人、家国情怀、普通人的生活、传统美德、走进自然、宇宙奥秘。第一单元主要是写名人故事和品德的文章，第二单元选编的四篇课文都抒发了热爱家乡、热爱祖国的激情，第三单元的课文讲述的是普通人的平凡生活，第四单元反映的是中华民族的传统美德，第五单元是以自然为主题的单元，第六单元反映的是宇宙里的奥秘。2从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。三、教学目标知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。四、教学措施1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。33.改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。教学周次教学内容一、二周（线上教学）4、孙权劝学4节8、木兰诗4节练习两节写作：写出人物的精神1节练习1节三、四周(线上教学)12、卖油翁3节16、短文两篇4节20、古代诗歌五首3节五、六周（线上教学）20、古代诗歌五首2节课外古诗词诵读4节写作：抓住细节2节名著导读：圈点与批注2节七、八周（线上教学）24、河中石兽4节名著导读2节课外古诗词诵读4节4九、十周考试2节试卷2节1、邓稼先3节2、闻一多3节复习1节十一、十二周3、回忆鲁迅先生2节5、黄河颂2节6、老山界2节7、土地的誓言2节复习1节月考2节十三、十四周综合性学习1节9.阿长与山海经4节10、老王3节11、台阶2节期中考试十五、十六周13、叶圣陶先生二三事3节14、驿路梨花3节15、最苦与最乐2节写作：怎样选材2节综合性学习1节十七、十八周17、紫藤萝瀑布3节18、一颗小桃树2节19、外国诗二首3节写作：文从字顺十九、二十周21、伟大的悲剧2节22、太空一日2节23、带上她的眼睛2节期末复习4节二十一周期末考试