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语文园地语文五年级下册语文园地学习目标：1、通过交流平台，学习更多方法，更好更快的掌握文章内容，体会文章情感。2、通过描绘情景的方法，学会更直观的描写情景；掌握两种事物对比，突出表现其中一个事物的方法。3、正确流利有感情的朗读《游子吟》，理解诗中内容，想象诗中描写了怎样的情景，体会表达的情感。语文园地读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。抓住直接表达作者思想感情的句子。交流平台语文园地读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。俗话说：一枝一叶总关情，哪怕再普通的事物，再常见的物品也能勾起我们最深的记忆。语文园地以文章主人公的身份来读文章更容易体会作者要表述的思想感情，更好地把握文章的内容。我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者对故乡的怀乡之情。语文园地我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。有感情地朗读课文是把握文章思想感情地有效方式，是学习课文的必经途径。语文园地1、抓住直接表达作者思想感情的句子。2、抓住文章中出现的主要事物理解作者的思想感情。3、以文章主人公的身份来读文章更容易体会作者要表述的思想感情，更好地把握文章的内容。4、有感情地朗读课文是把握文章思想感情地有效方式，是学习课文的必经途径。总结：能够更好更快掌握文章内容，理解思想感情的方法：语文园地⊙太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。⊙八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。●读读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。词句段运用语文园地⊙太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”这个句子围绕太阳光芒“亮”的特点来写。“睁不开眼睛”“不敢钻出地面”“不敢从黑暗的地方飞出来”把太阳光的“亮”写得具体生动。词句段运用语文园地⊙八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”通过写鸡、狗、蝉的表现，把天气的“热”写具体了。词句段运用语文园地仿写句子腊月,天多冷，花冷得包紧着身体,树冷得披上新衣,草冷得不肯钻出地面,在土里不停地喊着“春天,春天”！冷语文园地仿写句子春天真美啊！柳树摇着绿色的长辫子，桃花露出了红红的笑脸，小燕子在空中唧唧地唱着歌。春天语文园地●想一想，下面的句子在表达上有什么特点，再选择其中一句，照样子写一写。1.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。对比经历过的事物记忆中的事物语文园地1.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。这个句子运用排比描写广阔背景之下的大月亮，以此对比家乡的小月亮，突出故乡月亮之美，表达自己的思乡之情。对比经历过的事物记忆中的事物语文园地2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。理解这个句子将杭州的桂花与家乡的桂花对比，说明家乡的桂花已经融入母亲的生活，成为母亲生活中的一部分，表达母亲对家乡的思念之情。语文园地2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。仿写：语文园地3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……理解这个句子把姑爹破旧的小船与绍兴精致的乌篷船作对比，表达“我”对父亲、对家乡深深的思念之情。语文园地3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……仿写：虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看起来是那么亲切，那么熟悉……语文园地拓展仿写句子运用对比，表达思想感情的句子。饭店的饭菜再香，也比不上妈妈做的菜香。语文园地孟郊（751年－814年），字东野，唐朝湖州武康（今浙江）人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，没有一首律诗。代表作有《游子吟》。语文园地日积月累游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。语文园地日积月累1、游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。2、意恐：担心。3、寸草：小草，这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎秆，也指子女的心意。4、报得：报答。5、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。语文园地诗句意思：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。语文园地诗句意思：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？谁言寸草心，报得三春晖语文园地作业游子吟[唐]孟郊慈母（），游子（）。临行（），意恐（）。谁言（），报得（）。语文园地感悟这首诗中，作者回忆了一个极其平常的情景，描写了一位慈母为儿子缝制衣服的画面，歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬。语文园地作业：1、运用对比的写作手法，写3句能表达思想感情的句子。2、默写《游子吟》。