苏教版语文三年级《蜜蜂》课后练习题

苏教版语文三年级《蜜蜂》课后练习题我会找试验测括误途证冲阻超平舌音的字：翘舌音的字：我会填闷mēn()尽jin()men()jǐn()火眼金睛括()坚()试()蜂()测()扩()艰()释()锋()侧()找朋友近义词：推测--()激动--()反义词：陌生--()减少--()我能排按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。1.苏教版语文三年级《蜜蜂》课后练习题：为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。2.一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3.然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?5.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6.这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：()我会选因为，所以，不是，而是尽管，但()蜜蜂有辨认方向的能力，()无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的()超常的记忆力，()一种我无法解释的本能。()它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，()他们确确实实飞回来了。写一句话吗?阅读思考请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题?得出了一个什么结论?从法布尔的身上你得到怎样的启示?听听查查我有辨认方向的能力，靠的是什么?法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么?人类已经有了新发现，问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。阅读窗蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了(liǎole),又拖不回去,就急忙奔(bēnben)向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchu)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(dededěi)特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。1、划掉()里不正确的读音。2、按要求写词语。近义词：经常---()特别---()反义词：经常---()特别---()3、第三自然段是围绕哪句话来写的?4、短文分别从()、()和()三方面介绍了蚂蚁的趣闻。相关信息：苏教版三年级语文《赵州桥》课后练习2014年三年级语文同步练习《盘古开天地》