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执教人：xxx人教版小学一年级下册（第一课时）教学目标•让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。教学重点难点•重点：使学生在活动中认识简单的排列规律。•难点：会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。执教人：李洁人教版小学一年级下册（第一课时）定义像这样一个苹果一个桔子，又一个苹果一个桔子排列着的我们叫有规律的排列。执教人：李洁人教版小学一年级下册（第一课时）旗子灯笼小花小朋友你能从图中找出哪些事物？1后面一个应是什么?1后面一个应是什么?1后面一个应是什么?1后面一个应是什么?1后面一个应是什么?2涂一涂。2涂一涂。2涂一涂。2涂一涂。2涂一涂。3摆一摆。小小设计师小朋友，你们能帮我把下面这些图形有规律的排列起来吗？欣赏课后作业1、请你用学到的知识，有规律地画一条漂亮的项链送给喜欢的人。2、继续寻找身边有规律的事物，发现生活的美。