太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案一、聚焦突出问题学校开展“两学一做”学习教育，要始终坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决六个方面的突出问题：着力解决一些党员价值观偏离的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，背离社会主义核心价值观，在学校甚至课堂上不积极倡导社会主义核心价值观，反而推崇鼓吹西方价值观念，不认真传授文化科学知识，反而宣扬传播封建迷信思想等。着力解决一些党员服务精神不足的问题。主要是宗旨观念淡薄，利己主义严重，主动服务学生及家长意识不强，不愿意深入学生家庭走访，不愿意做家长的思想工作，不愿意承担关爱留守儿童任务等。着力解决一些党员廉洁从教不严的问题。主要是利用教师职务身份，吃拿卡要，违规收费补课，滥发课辅资料，体罚与变相体罚学生，侵害师生家长利益等。着力解决一些党员奋斗精神不强的问题。主要是先锋示范作用不明显，积极进取心不强，精神萎靡不振，不愿当先进，不想当标杆，工作中讨价还价，主观随意性强，不按原则规矩办事，对不良现象、不良行为、不良习气，不敢旗帜鲜明地斗争和抵制等。着力解决一些党员业务能力欠缺的问题。主要是不愿学习、不会学习，不适应现代教育新形势，不推进教育改革，不深入研究教学，不主动掌握现代教育信息技术，不了解现代学生个性特点及班级管理新趋势等。着力解决一些党员师德师风不佳的问题。主要是违反社会公德、教师职业道德、家庭美德，不注重教师个人形象，不注意教师个人声誉，不能言传身教，言谈口无遮拦，生活庸俗，抹牌赌博，贪图享受、奢侈浪费等。二、明确学教内容（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，抄写背诵党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。全体党员要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，学习党的历史，传承红色基因，学习革命先辈和全国教书育人楷模北京市通州区培智学校教师李银环、天津市河东区第一幼儿园园长高歌今、江苏省南通市启秀中学教师李庾南、海南省澄迈县永发中心学校儒林小学教师曾维奋、云南省麻栗坡县董干镇上弄小学教师熊照才、宁夏吴忠市利通区马连渠乡汉渠学校教师杨再明等先进典型，从先进典型的先进事迹和崇高精神中接受教育，从近来来全省及全市教育系统查处的违规招生、违规补课、滥发课辅资料、乱收费等违纪违法案件中汲取教训，从其他违纪违规案件和不作为乱作为反面典型中自我警醒，引导党员牢记党规党纪，守住为人做事的底线。要把学党章党规与学法规、师德紧密结合起来，组织党员认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等师德相关规定，积极引导党员干部教师依法从教，廉洁从教。（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，学习习近平总书记调研指导湖北和鄂州工作时的重要讲话精神，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；把学习系列讲话同落实省委、市委、区委、镇党委的战略部署和重要决策结合起来，坚定深化改革和转型发展的信心，做到学以致用、学用相长；把学习系列讲话同落实省教育厅、市教育局、区教育局的教育工作部署和改革举措结合起来，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，促进青少年儿童健康成长。各学校领导班子要按照习近平总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。（三）做合格党员。引导各学校党员干部教师认真对照“四讲四有”合格党员标准、争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“党和人民满意的好老师”。全体党员教师要对照“四有教师”要求，严格“十要十不要”，即要为人师表言传身教，不要表里不一辱没师德；要爱岗敬业廉洁自律，不要以教谋私收取钱物；要团结协作共同发展，不要自我专注嫉贤妒能；要严谨治学求实创新，不要浅薄浮躁弄虚作假；要尊重信任赏识学生，不要讽刺歧视体罚冷漠；要注重素质综合评价，不要频繁考试列榜排名；要精研教艺课程求效，不要参与“四乱”有偿家教；要尊重家长相互配合，不要埋怨指责推卸责任；要讲究形象举止文明，不要低级庸俗言行失当；要志存高远乐于奉献，不要得过且过一味索取。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”教育规划开局起步阶段，紧紧围绕“基本实现教育现代化”的总目标，奋发有为、建功立业。三、落实主要措施以“支部主题党日”为基本载体，以“亮身份、晒实绩、比作为”为基本抓手，以巡查督学促做为基本保障，与学习教育“四整四强化”各项任务相贯穿，切实让每个支部动起来、一个党员不掉队。以支部（或学校）为单位，每个月固定一天为“支部主题党日”，将学党章党规、学系列讲话贯穿始终，实行“3+X”方式，即每次都要重温入党誓词、集体诵读党章、自觉交纳党费，在此基础上结合实际开展专题学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员和义务劳动、结对帮扶、下乡支教、关爱留守儿童、走访家长等规定动作、志愿服务和创新措施，每项重要工作安排都要先组织学习，确保有实质性内容、有仪式感、有吸引力和感召力。（一）深入开展组织整建，强化基层组织力坚持时间服从质量，严格按照先摸底后学教、先整顿后学教、先培训后学教的要求，明确各级党组织基本底数、问题清单、合格标准、学教方式、考评办法。1.健全组织体系。要以“两学一做”学习教育为带动，着力破难题、补短板，理顺党组织隶属关系，实现党的组织全覆盖。着力解决基层组织“有支部、无活动”，全面从严治党向基层延伸不力的问题。继续整顿软弱涣散基层党组织，配好班子，完善制度，激发活力，对问题特别突出的基层党组织要先整顿到位，再开展学习教育，推动软弱涣散基层党组织转化提升，使整顿转化和学习教育相互促进。2.排查组织关系。按照《鄂州市关于开展党员组织关系集中排查工作方案》（鄂州组通〔2016〕6号）要求，以党支部为单位，对正式组织关系在本党支部的党员、正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员进行排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，4月底前完成党员信息核查和联系查找工作，6月底前完成规范管理处置工作，理顺党员组织关系，畅通党组织同党员的联系，努力使每名党员都纳入党组织有效教育和管理。3.开展集中培训。各支部要在暑期教师培训中开展基层党建培训，让普通党员掌握基层党建基本要求、方法和内容；教育总支将在党组织管辖范围内开展基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干进行全员培训，帮助他们明确工作要求，掌握工作方法，确保学习教育有人抓、有人管、有能力落实。4.完善党建阵地。各学校基层党组织要按照“十有”要求，即“有固定场所、有良好设施、有显著标志、有党旗党章、有党报书刊、有系列制度、有学习园地、有晒比实绩、有党务公开、有党建资料”的标准，加强基层党组织活动场所规范化建设，为强化党员日常教育管理及开展“两学一做”学习教育提供良好条件。（二）深入开展思想整顿，强化理想信念1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学，形成自学、讲学、问学、考学“四学”机制。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每两个月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，可分四个专题进行。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理。集中学习讨论实行“一人讲、大家议、书记评”。各学校党员干部教师按照如下四个专题开展学习讨论。专题一：讲政治、有信念，做党和人民满意的“四有”教师。紧紧围绕习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师要求，重点讨论如何树立坚定的理想信念，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观；如何具备高尚的道德情操，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生；如何掌握扎实的学识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，做学生成长的领路人；如何把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。专题二：讲规矩、有纪律，认真履职尽责狠治“四乱”。紧紧围绕“履职尽责督促检查工作”和“校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为专项整治工作”，重点讨论如何规范办学行为，解决少数学校对教师违规办班、违规补课、违规滥订教辅的问题监管不力的问题；如何杜绝“四风”问题，解决少数教师违规参加学生“升学宴”，接受家长吃请或财物、作风不实、办事拖拉、服务意识和创新意识不强等问题；如何整治“四乱”，解决全市中小学及幼儿园在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅招标采购和管理服务中存在的违规行为等问题。专题三：讲道德、有品行，师德师风作表率。紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风教育，重点讨论如何全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；如何关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；如何坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利等专题四：讲奉献、有作为，办好人民满意的学校。紧紧围绕办好人民群众更为满意的优质教育、公平教育的根本任务，重点讨论如何增强先锋意识和担当精神，敢于带头推进课程改革；如果立足教学岗位，不断提升教学质量；如何甘为人梯，乐于奉献，为办好人民满意的学校建功立业。专题学习结束后，组织党员干部理论考试，检验学习成果，实现以考促学。各支部要及时向教育总支报送专题学习讨论情况。各级领导班子成员要结合工作分工，指导分管部门和单位基层党组织的学习讨论。2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行，原则上每季度不少于一次。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。学校党组织书记要带头讲党课，优秀党员教师要主动讲党课，政治思想品德教师要发挥专业特长讲深讲好党课；要注重运用身边事例，现身说法，互动交流，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。教育总支党员领导干部要到联系点学校讲好党课。3.大力选树身边先进典型。“七一”期间，在纪念建党95周年活动中，各学校要结合年度考核，评选表彰“优秀党员教师、优秀党务工作者、先进基层党组织”。用身边典型教育身边人，营造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围。（三）深入开展作风整肃，强化纪律规矩1.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会，建立整改台账，形成问题清单、整改清单。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题