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中考第一轮复习身边的化学物质本内容适合人教版九年级化学主讲人杨老师专题二身边的化学物质知识网络知识网络专题二身边的化学物质知识网络专题二身边的化学物质知识网络专题二身边的化学物质典例设计考点一我们周围的空气1.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2，还有CO2。下列说法错误的是()A.空气是一种宝贵的资源B.氧气可用作火箭发射的燃料C.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应B专题二身边的化学物质典例设计2.列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是()A.金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D.二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质D考点一我们周围的空气专题二身边的化学物质典例设计3.某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应。考点一我们周围的空气专题二身边的化学物质典例设计实验中所用的装置和药品如图所示(镁粉、铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连)。回答下列问题：（1）连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是________→________→B→________(填装置序号)。D装置中发生反应的化学方程式为________________________________________考点一我们周围的空气专题二身边的化学物质DCACO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O典例设计(2)通气后，应先点燃________(填“A”或“B”)装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？________________________。(3)设计一个实验，验证产物是氮化镁。实验操作和实验现象实验结论产物是氮化镁考点一我们周围的空气专题二身边的化学物质制得的氮化镁不纯B取少量产物置于试管中，加入适量水，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，如果能够看到湿润的红色石蕊试纸变蓝典例设计(4)思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释：__________________________考点一我们周围的空气专题二身边的化学物质O2比N2化学性质活泼(合理答案均可)典例设计考点二水和常见的溶液4.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是()A.t1℃时，等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙＞甲B.t2℃时，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法D.t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲＞丙CD专题二身边的化学物质典例设计5.水是人类宝贵的资源。(1)下列物质加入水中能形成溶液的是________，能形成乳浊液的是________。(填序号)a.植物油b.蔗糖c.粉笔灰(2)下列溶液pH＞7的是________，pH＜7的是________。(填序号)a.食盐水b.白醋c.肥皂水考点二水和常见的溶液专题二身边的化学物质abbc典例设计(3)NaCl易溶于水，难溶于植物油；NaCl在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大。这说明，物质的溶解能力与________和________有关。(4)净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏，活性炭在净水器中能起到过滤和________的作用，从盐水中获得饮用水，可采取的方法是__________考点二水和常见的溶液专题二身边的化学物质蒸馏吸附温度溶剂种类(或溶剂性质)典例设计6.下列说法正确的是()A.所有金属都呈银白色B.铁制品在潮湿的空气中不易生锈C.铁是地壳中含量最高的金属元素D.工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁考点三金属和金属矿物专题二身边的化学物质D典例设计7.(1)沪昆高铁和云桂高铁即将开通，人们的出行将更加方便、快捷。结合所学化学知识，回答下列问题。①动车电路中的导线大多是用铜制的，这是利用了铜的延展性和________。动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如，钢比纯铁硬度________(填“大”或“小”)。考点三金属和金属矿物专题二身边的化学物质导电性大典例设计②动车表面喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其防锈的原理是_③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是在高温下，铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物。该反应的化学方程式为________________________。考点三金属和金属矿物专题二身边的化学物质隔绝氧气和水2Al＋Fe2O3=高温2Fe＋Al2O3典例设计(2)已知M、N、R三种金属存在如下反应：R＋NCl2=N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，这两个反应的基本反应类型都是________，M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为____________。考点三金属和金属矿物专题二身边的化学物质置换反应M＞R＞N典例设计(3)向m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m克，对所得滤液和滤渣有如下四种判断：A.滤液可能是无色B.滤液中一定有ZnCl2和FeCl2C.滤渣中的物质可能有3种D.滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生以上判断正确的是________(填序号)。考点三金属和金属矿物专题二身边的化学物质B典例设计考点四常见的酸、碱、盐8.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是()A.①②B.②③C.①③D.①②③专题二身边的化学物质C典例设计9.某同学就测定Na2CO3和NaCl固体混合物中NaCl的质量分数，分别取mg样品，按下列方案进行试验，合理的是()A.与足量稀盐酸充分反应，用排水集气法收集到VmL气体B.与足量BaCl2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m1g固体C.与足量AgNO3溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2g固体D.与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m3g考点四常见的酸、碱、盐专题二身边的化学物质B典例设计解析：二氧化碳能溶于水，用排水集气法收集的气体的体积会小于实际生成的气体体积，A错误；与足量BaCl2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m1g固体是碳酸钡，从而算出Na2CO3的质量分数，进而得出氯化钠的质量分数，B正确；碳酸钠和氯化钠都能与硝酸银反应生成沉淀，C错误；浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢也能与氢氧化钠反应，D错误。故本题选B。考点四常见的酸、碱、盐专题二身边的化学物质典例设计10.实验是学习化学的重要途径。小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动。考点四常见的酸、碱、盐专题二身边的化学物质典例设计(1)在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整。(2)在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞试液后，扣上大烧杯。一段时间后看到的现象是____________________________，得出的结论是________________________________。物质稀硫酸氢氧化钙溶液实验现象______________溶液变蓝专题二身边的化学物质溶液变红氢氧化钠溶液由红色逐渐变成无色浓盐酸具有挥发性，酸和碱会发生中和反应典例设计(3)在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是__________________，反应的化学方程式是________________________。要使试管②中产生白色沉淀，应滴加________(填名称)溶液。(4)小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是____________________。他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为________________________。专题二身边的化学物质SO3＋2NaOH===Na2SO4＋H2O气球胀大氯化钡(或硝酸钡)有蓝色沉淀生成2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4当堂反馈1.下列有关空气及其成分的说法中不正确的是()A.空气污染物包括有害气体和烟尘B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐C.许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D.空气中含量最多的气体是氧气专题二身边的化学物质D当堂反馈2.下列关于水的说法中错误的是()A.活性炭可以降低水的硬度B.提高水的利用率可以节约水资源C.电解水得到氢气和氧气的体积比为2∶1D.水不仅是重要的溶剂，还能参与很多反应A专题二身边的化学物质当堂反馈3.东营市自今年5月1日起施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率。下列说法不正确的是()A.水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水B.黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水C.“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法，这样得到的淡水为纯净物D.通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染B专题二身边的化学物质当堂反馈4.下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是()D选项用途原因分析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于防毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性专题二身边的化学物质当堂反馈5.为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是()CA.步骤①B.步骤②C.步骤③D.步骤④专题二身边的化学物质当堂反馈6.如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是()A.t1℃时，乙、丙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等B.将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别升温至t3℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙＞甲＞丙C.t4℃时，将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液，需加水质量最多的是甲D.甲中混有少量乙时，应采用蒸发结晶的方法提纯甲B专题二身边的化学物质当堂反馈7.下列比较中，符合实际的是()A.黄铜片比纯铜片的硬度大B.地壳中硅的含量比氧多C.铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀D.食盐水比食醋的pH小A专题二身边的化学物质当堂反馈8.下表是人体内一些体液的正常pH范围，下列有关说法正确的是()A.人体的尿液一定呈酸性B.人体的胰液一定呈碱性C.人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝D.pH试纸可精确测得以上体液的pHB体液尿液胃液血浆胰液pH4.7～8.40.9～1.57.35～7.457.5～8.0专题二身边的化学物质当堂反馈9.根据所学的化学知识，判断下列叙述中正确的是()A.NO－3、Cl－、Na＋、Ag＋四种离子能在pH＝2的水溶液中大量共存B.可用氢氧化钙溶液除去氢氧化钠溶液中含有的少量碳酸钠C.将铜粉放入到硫酸亚铁溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色D.用燃着的木条可以将氧气、氮气、二氧化碳区别开来B专题二身边的化学物质当堂反馈10.某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验。关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO⑤若固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO以上说法中正确的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个专题二身边的化学物质A当堂反馈混合物C氮分子专题二身边的化学物质11.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)从分类角度：空