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校园景观湖水质监测方案报告指导老师：江水英监测组：09环工06组报告人员：方李水学号：7011109012时间：2011.06.13-06.17一、监测目的及意义为了了解我校景观湖的水质现状，为景观湖的治理与保护提供必要数据以及为了让我们熟悉水质监测方案的指定内容和评价内容，我组将进行校园景观湖的水质监测。二、监测区域概况我校景观湖长90米，宽46米，位于我校南部。由于最近一直为阴雨天，因此湖水水位略有上升，水质较浑浊，湖面有落叶、塑料袋等漂浮物质。三、监测采样布点1、监测项目水温、pH、DO、SS、COD、氨氮。2、监测网点布设监测网点的布设如下图所示，共设置6个采样点。3、采样时间和方法6月13日上午9:00进行取样。取样时用矿泉水瓶直接采样，使用前先用自来水冲净备用,采样时用采样处的水润洗。4、水样的保存及预处理1、水样运输和保存：采集完水样后，在运输过程中应避免震动和碰撞，尽快送回实验室，并测定pH、DO。2、水样的预处理：当测定含有有机物水样中的无机物时，需进行消解处理，当测定组分含量低于测定。方法的测定下限时，就必须进行富集，当有共存干扰组分时，就必须采取分离或掩蔽措施。5、水质的检测序号参数测定方法检测范围分析方法来源1水温水温计测量法-6--+400GB13195—912PH值玻璃电极法GB6920—863DO碘量法、电化学探头法0.2GB7489—87GB11913—894COD重铬酸盐法10GB11914—895SS重量法GB11901-896氨氮纳氏试剂比色法0.05GB7479—877总铬二苯碳酰二肼分光光度法0.004GB7467—876、水样的质量控制水样的测定项目的质量分别以分析方法的全程空白，平行样、质控样、加标回收等进行控制，允许相对标准偏差质控样和平行样10%以内，加标回收率85%-115%。7、.质量标准：地表水环境质量标准（GB3838-2002）我校景观湖属于Ⅴ类水质即一般景观要求水域。地表水环境质量标准基本项目标准限值单位：mg/L序号分类标准值项目Ⅴ类1水温（℃）人为造成的环境水温变化应限制在：周平均最大温升≤1周平均最大温降≤22pH值（无量纲）6~93溶解氧≥24化学需氧量（COD）≤405氨氮（NH3-N）≤2.0四、监测结果数据分析校园景观湖水质监测数据报表单位mg/采样时间：2011年06月13日开始15：11结束15：31采样方法：矿泉水瓶直接采样水颜色:淡绿色臭味：无水生植物:少量水草漂浮物：树叶与部分生活垃圾备注：由于近日雨水较多，漂浮物多于平常填表：第六小组成员填表日期：2011年06月13日现场测定记录表采样点采样时间（6月13日）水温pH值DO（mg/L）115：2626.9°C7.056.14215：1526.8°C6.996.51315：1826.9°C6.796.40415：1126.7°C6.786.35515：3126.8°C7.096.78实验室测定记录表采样点SS(mg/L)COD(mg/L)氨氮(mg/L)132.621.60.72221.832.40.42335.27.20.33425.80.38519.20.41监测结果登记表五、监测评价根据实验测定的数据与地表水环境质量标准基本项目标准限值比较可得：环境水温、pH值、溶解氧（DO）在数值上基本一致，并符合国家标准，悬浮固体（ss）、COD和氨氮这三项项目虽然在各采样点间数值上略有差别，但仍符合国家的标准。因此，此次监测我校校内景观湖湖水水质达到了标准要求。1、3号点在悬浮固体（ss）上较其它点偏高，主要是由于这两点位于湖中心与拐角处，水的流动性较低，水中物质易集中。1号点位于湖的东北拐角处，旁边为校道的丁字路口，并有垃圾桶，雨水冲刷道路垃圾桶后易从1号点流入湖内，故1号点水中的氨氮含量偏高。六、治理建议及措施1、学校要大力宣传环保风尚，如开展讲座、举办一些绿色环保、活动张贴报导环保新知等。有效地使环保意识在校园内上升，从而使更多的人正视和了解环保的重要性，让同学们心中常怀环保，从小事做起。2、学生会可在校园内开办绿色关注小组，切实举报并警告有损学校环境的行为，让同学们了解自己有义务为学校的美好环境作贡献。3、学校应落实环卫工人的职责，及时地清理垃圾桶内垃圾，防止雨天污水流入湖内，定时打捞湖面上漂浮的树叶等垃圾，以保持湖面清洁。七、心得体会