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第3节细胞呼吸(1)朱文娟生物组2009年10月25日，在第十一届全运会田径男子110米栏决赛中，刘翔以13秒34的成绩夺得冠军。能量从何而来呢？最终能量：太阳能光合作用有机物？能量一、细胞呼吸的概念在生物体中，有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程称为细胞呼吸。1、在甲、乙试管中分别加入20ml5%葡萄糖溶液和3克酵母干粉，搅拌均匀；2、在甲试管中加入少量石蜡油，使浮于培养液表面，形成油膜，试管加塞；3、在1-4号试管中分别加5ml的水和0.5%BTB溶液；4、甲、乙试管加塞后，于50℃水浴保温，并不时向乙试管吹入空气；[演示实验]酵母菌的呼吸方式5、待培养液内有小气泡逸出时，观察1、3号试管内溶液的颜色变化；6、5min后，分别用PH试纸测试1、3试管水溶液的PH；7、拔出甲试管的塞子，闻一闻，有什么气味？[思考]酵母菌的呼吸方式参考：创造缺氧的条件，让该试管中的酵母菌进行无氧呼吸。参考：酸碱指示剂，检测CO2。参考：保证氧气的供应，让乙试管中的酵母菌进行有氧呼吸。1、为什么在甲试管中加入少量石蜡油?2、BTB溶液起什么作用？3、为什么要不时向乙试管中吹入气体？4、1号管与3号管内溶液的颜色发生了什么变化？为什么会变色？哪只试管变化快？说明什么问题？参考：①溶液由蓝色变为黄色；②因为酵母菌将葡萄糖分解产生CO2，使溶液变酸性；③3号试管变色快，说明有氧呼吸产生的CO2多。5、实验结束后，甲试管中有什么气味？这种气味是怎样产生的？参考：酒味，因为酵母菌进行无氧呼吸，将葡萄糖分解产生酒精。参考：不同，因为3号试管内通入的CO2量多，使水溶液PH小于甲试管。6、实验结束后，1号管与3号管中溶液的PH值相同吗？为什么？一、有氧呼吸——糖的有氧分解特点：在酶的催化和自身控制下分步进行的，能量缓慢释放，一部分形成ATP，用于生命活动；一部分则以热的形式散失，用于维持体温。C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶阅读书P79-80，3min笔记糖酵解H+第一阶段：糖酵解葡萄糖丙酮酸ATP热线粒体细胞质基质能第二阶段：三羧酸循环ATPCO2热H+CO2三羧酸循环C2能线粒体细胞质基质糖酵解丙酮酸H+大量ATP热第三阶段：氧的参与线粒体内膜O2H2O能H+糖酵解三羧酸循环ATPATP糖酵解H+葡萄糖丙酮酸热细胞质基质能CO2热H+CO2三羧酸循环C2能线粒体大量ATP热线粒体内膜O2H2O能有氧呼吸的全过程有氧呼吸场所反应物产物释能第一阶段第二阶段第三阶段二、有氧呼吸三个阶段的比较细胞质基质葡萄糖丙酮酸[H]少量ATP丙酮酸、H2OCO2、[H]少量ATP[H]、O2H2O大量ATP线粒体基质线粒体内膜笔记例1.下图是有氧呼吸的过程图解，请依图回答：C6H12O123O2酶酶456酶[H][H](1)写出长方框内1、2、3所依次代表的物质名称:、_____、。(2)依次填出椭圆框内4、5、6所代表的能量的多少、_____、。(3)有氧呼吸的主要场所是_____，进入该场所的呼吸底物是_______。(4)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是_______________葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳H2O丙酮酸CO2少量少量大量线粒体丙酮酸61、生物的生命活动所需要的能量主要来自……………………………（）Ａ、糖类的氧化分解Ｂ、脂类的氧化分解Ｃ、蛋白质的氧化分解Ｄ、核酸的氧化分解A课堂练习２、人体进行有氧呼吸的主要场所是………………………………（）Ａ、肺细胞Ｂ、内环境Ｃ、线粒体Ｄ、细胞质基质C4、种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是………（）A、根细胞吸收水分过多B、营养缺乏C、光合作用强度不够D、细胞有氧呼吸受阻D5、葡萄糖在细胞内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是（）A.在线粒体中进行B.在有氧条件下进行C.不产生CO2D.反应速度不受温度影响Ｃ6、在线粒体内进行的有氧呼吸的过程是…………………………（）Ａ、第一、二阶段Ｂ、第一、三阶段Ｃ、第二、三阶段Ｄ、第一、二、三阶段C9、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表（）A、O2、CO2、乳酸B、乳酸、CO2、O2C、CO2、O2、乳酸D、CO2、乳酸、O2B1、作业：练习册卷，明天第一节课前准时交（过时不候）；2、下节课讲解“第3节细胞呼吸（2）”；友情提示