第六讲非谓语动词

第二部分语法考点突破第六讲非谓语动词栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破一、非谓语动词作状语类型用法例句不定式作状语1.表示目的2．表示结果不定式作结果状语表示出乎意料的结果，动词不定式前面常加only。①(2013·高考山东卷)IstoppedthecartotakeashortbreakasIwasfeelingtired.由于感到累了，我就停下车稍微休息了一下。②(2012·高考山东卷)Georgereturnedafterthewar，onlytobetoldthathiswifehadlefthim.乔治战后归来，却被告知他的妻子已经离他而去。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型用法例句现在分词作状语一般式doing表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生,与句子的主语是主动关系。①(2013·高考湖南卷)Thesunbegantoriseinthesky，bathingthemountainingoldenlight.太阳开始在空中升起，使山峦沐浴在金色的光辉之中。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型用法例句现在分词作状语完成式havingdone表示动作发生在谓语动作之前。②(2013·高考大纲全国卷)Igottotheofficeearlierthatday，havingcaughtthe7∶30trainfromPaddington.那天我比平时到办公室的时间要早，因为我赶上了7∶30从Paddington来的火车。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型用法例句现在分词作状语被动式havingbeendone表示动作发生在谓语动作之前,与句子的主语是被动关系。③(2012·高考重庆卷)Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening，Imissedawonderfulfilm.我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前)栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型用法例句过去分词作状语过去分词作状语时,与句子主语之间是被动关系。①Seenfromthetopofthemountain，thecityisverybeautiful.(被动关系)从山顶上看去，这个城市非常漂亮。②Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.(主动关系)从山顶上看，我们发现这个公园更漂亮了。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破二、非谓语动词作定语类型用法例句现在分词现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系,表示该动作的主动和进行。(2013·高考辽宁卷)LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome，therewasapileofmailwaitingforher.Laura去巴黎待了一周多的时间。当她返回家的时候，有一大堆邮件等着她(处理)。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型用法例句过去分词不定式过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系,表示该动作的被动或完成。(2013·高考湖南卷)Youcannotacceptanopinionofferedtoyouunlessitisbasedonfacts.你不能接受别人提供给你的意见,除非它有事实依据。不定式作定语表未做的事情。Hisfirstbooktobepublishednextmonthisbasedonatruestory.他下月将要出版的第一本书是以一个真实的故事为依据写的。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破注意表示心理状态的动词ing形式,意为“令人……的”；动词ed形式，意为“(人)感到……的”，也可修饰体现内心感受的look，expression，tears，smile，voice等名词。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破三、非谓语动词/动词短语作宾语情况常用动词只接不定式作宾语的动词只接动名词作宾语的动词或短语hope，want，offer，long，fail，expect，wish，ask，decide，pretend，manage，agree，afford，determine，promise，happenmind，miss，enjoy，imagine，practise，suggest，finish，escape，excuse，appreciate，admit，prevent，keep，dislike，avoid，risk，resist，considercan’thelp，feellike，succeedin，befondof，objectto，getdownto，beengagedin，insiston，thinkof，beproudof，takepridein，setabout，beafraidof，betiredof，lookforwardto，devoteoneselfto，beworth，bebusy，payattentionto，stickto栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破情况常用动词两者都可以意义基本相同begin，start，like，love，hate，prefer，continue(接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为)need，want，require(接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式)stoptodo(停止手中事，去做另一件事)stopdoing(停止正在做的事)意义相反栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破情况常用动词两者都可以意义不同remember/forget/regrettodo(指动作尚未发生)remember/forget/regretdoing(指动作已经发生)goontodo(接着做另一件事)goondoing(接着做同一件事)trytodo(设法，努力去做，尽力)trydoing(试着去做，看有何结果)meantodo(打算做，企图做)meandoing(意思是，意味着)can’thelptodo(不能帮忙做)，can’thelpdoing(忍不住要做)栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破四、非谓语动词作宾语补足语类型常见动词与宾语的逻辑关系及时间例句不定式ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage(带to)have,notice,see,watch,hear,feel,let,make(不带to)主谓关系。强调动作将发生或已经完成。①Iaskedhimtohelpme.我喊他帮助我。②Iheardhimcallmeseveraltimes.我听见他叫了我好几次。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型常见动词与宾语的逻辑关系及时间例句现在分词过去分词notice，see，watch，hear，find，keep，have，feel主谓关系。强调动作正在进行,尚未完成。动宾关系。动作已经完成，多强调状态。Ifoundherlisteningtotheradio.我发现她在听录音机。Wefoundthevillagegreatlychanged.我们发现这个村庄变化很大。栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破五、非谓语动词作定语类型区别例句不定式动名词与被修饰词往往有动宾关系，一般时表示将来，进行时表示与谓语动作同时发生，完成时表示在谓语动词之前发生。①Ihavealotofpaperstotype.②Ihavealotofpaperstobetyped.通常指被修饰词的用途，无逻辑上的任何关系。Shallwegototheswimmingpool？栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型区别例句现在分词过去分词与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与谓语动作同时发生。与被修饰词之间是被动关系,表示动作发生在谓语动作之前,现在已经完成。theboilingwater/theboiledwater，thedevelopingcountry/thedevelopedcountry，thefallingleaves/thefallenleaves栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破六、非谓语动词作主语类型区别例句不定式多表示一个特定的具体的将来的动作，作主语时可以借助于it把不定式移到句子后面。作表语有时可和主语交换位置，而且意义不变，并且还能用what来提问主语或表语。①Mydreamistobecomeateacher.＝Tobecomeateacherismydream＝It’smydreamtobecomeateacher.(dream,business,wish,idea,plan，duty，task做主语时常用)②Toobeythelawisimportant＝Itisimportanttoobeythelaw.栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破类型区别例句动名词与不定式的功能区别不大，然而它更接近于名词，表示的动作比较抽象，或者泛指习惯性的动作，有时也可以用it作形式主语,作表语时可以和主语交换位置。①Itisnousesayingthatagainandagain.②Teachingismyjob.栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破栏目导引语法精讲考点整合典题精炼能力提升第二部分语法考点突破本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放