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必修课《美术鉴赏》高中课程标准与新教材特点（一）《美术鉴赏》的编写思路高中课程标准与新教材特点◆将“鉴赏基础”和“鉴赏内容”两个模块合编为一册，共设20个课题。其中前8个课题，为“课标”规定的“鉴赏基础”模块，后12个课题为“鉴赏内容”模块。每个课题教师可酌情自定课时。高中课程标准与新教材特点◆“鉴赏基础”以解决学生的认知、理解、方法为宗旨，来结构内容。认知（它是什么）：以外在形式的艺术语言为切入点，对美术的面貌有概括的认识。理解（怎么回事）：使学生能理解再现写实、意向表现、抽象表现及当代观念艺术的不同创作理念，把握其不同的外在形式特征。方法（怎样分析、批评）：通过形式感受－意图探究－意义分析－价值判断等过程，使学生知道怎样去鉴赏。高中课程标准与新教材特点◆“鉴赏内容”以门类特征和中外撷英构建内容，帮助学生了解美术史上的名家、名作。高中课程标准与新教材特点◆内容设计以学生接触美术作品时最感兴趣、心存疑惑、最想了解的问题导入，以鉴赏方法为线，设置问题串、问题链和案例分析等，使教学内容、教学过程、学习方式、学习活动融为一体。高中课程标准与新教材特点（二）《美术鉴赏》分册课题高中课程标准与新教材特点1培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义高中课程标准与新教材特点2美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言高中课程标准与新教材特点3如实地再现客观世界走进具象艺术高中课程标准与新教材特点4对客观世界的主观表达走进意象艺术高中课程标准与新教材特点5美术作品可以什么都不像吗？走进抽象艺术高中课程标准与新教材特点6漂亮是美术鉴赏的标准吗?艺术美和形式美高中课程标准与新教材特点7是什么使美术作品如此的千姿百态?分析理解美术作品的创作意图高中课程标准与新教材特点8所有的美术作品都一样重要吗?美术作品的意义与价值判断高中课程标准与新教材特点9形神兼备迁想妙得中国古代绘画撷英高中课程标准与新教材特点10人类生活的真实再现外国古代绘画撷英高中课程标准与新教材特点11感受中国古代恢弘的雕塑群中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑高中课程标准与新教材特点12理想与现实的凝结外国雕塑撷英高中课程标准与新教材特点13新艺术的实验西方现代艺术高中课程标准与新教材特点14百花齐放推陈出新中国现代美术高中课程标准与新教材特点15民族文化的瑰宝辉煌的中国古代工艺美术高中课程标准与新教材特点16美在民间永不朽中国民间美术高中课程标准与新教材特点17用心体味建筑之美探寻建筑艺术的特点高中课程标准与新教材特点18凝固的音乐漫步中外建筑艺术高中课程标准与新教材特点19不到园林怎知春色如许？漫步中外园林艺术高中课程标准与新教材特点20关注当今城市建设城市建设开发与古建筑的保护高中课程标准与新教材特点（三）教学内容的呈现方式——版面设计高中课程标准与新教材特点横眉1.相关背景图片2.不同风格大师的作品3.学生作业4.图片与文字说明高中课程标准与新教材特点标题高中课程标准与新教材特点各课版面上体现的教学活动：◆思考与讨论◆学习活动◆知识窗◆名家论述◆自我评价思考与讨论巩固所学，引发争论，智慧碰撞，引起质疑，建构观点。◆设置复习巩固的问题◆提出不同观点的问题◆提出反思性的问题高中课程标准与新教材特点◆学习活动方式◆调查研究内容◆研究项目、设计制作项目◆资料搜集与整理◆作业与作业要求高中课程标准与新教材特点学习活动自我评价高中课程标准与新教材特点知识窗（提供相关信息资料，知识拓展）人物介绍、名词解释、知识概念、时代背景、轶闻趣事、网址等。高中课程标准与新教材特点名家论述高中课程标准与新教材特点其他各册的编写思路高中课程标准与新教材特点◆改变单纯技能学习，体现鉴赏作品与技能学习的统一，体现感受、理解与表现的统一。高中课程标准与新教材特点◆编写内容有如下几个方面：▲相关的经典作品案例分析▲意图表达与技法的分析▲程序与方法的学习与训练▲感受与表现的练习高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点◆创设心理和兴趣的最佳情境◆在广泛的文化背景中学习美术◆深入浅出◆从感觉入手◆问题链、问题串◆学生自主研究◆对抗性讨论◆以欣赏带技法◆学生自主建构知识◆态度、情感、价值观◆课程资源的整合人美版美术教材的特点◆以学生的感受和所疑惑的问题为切入点，激发学生的学习兴趣和探究问题的欲望。◆什么是美术鉴赏？◆美术作品是如何分门别类的？◆怎样鉴赏美术作品？◆学习美术鉴赏有什么意义？创设心理和兴趣的最佳情境创设心理和兴趣的最佳情境创设心理和兴趣的最佳情境高中课程标准与新教材特点创设心理和兴趣的最佳情境高中课程标准与新教材特点创设心理和兴趣的最佳情境高中课程标准与新教材特点创设心理和兴趣的最佳情境高中课程标准与新教材特点创设心理和兴趣的最佳情境高中课程标准与新教材特点创设心理和兴趣的最佳情境高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点创设心理和兴趣的最佳情境创设心理和兴趣的最佳情境高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点在广泛的文化背景中学习美术高中课程标准与新教材特点在广泛的文化背景中学习美术高中课程标准与新教材特点深入浅出高中课程标准与新教材特点深入浅出深入浅出高中课程标准与新教材特点深入浅出高中课程标准与新教材特点从感觉入手高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点从感觉入手高中课程标准与新教材特点问题链、问题串高中课程标准与新教材特点问题链、问题串高中课程标准与新教材特点学生自主研究高中课程标准与新教材特点学生自主研究学生自主研究高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点对抗性讨论对抗性讨论高中课程标准与新教材特点对抗性讨论高中课程标准与新教材特点对抗性讨论高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点以欣赏带技法以欣赏带技法高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点学生自主建构知识学生自主建构知识高中课程标准与新教材特点学生自主建构知识高中课程标准与新教材特点高中课程标准与新教材特点态度、情感、价值观高中课程标准与新教材特点课程资源的整合请各位专家指正人民美术出版社2005年6月