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（2014——2015年）八年级物理下学期期末复习计划期末考试将至，为了在复习时避免无效信息的重复传授、有的放矢地对学生进行教学和训练，提高学生的学习效率。需要整合本组教师资源，发挥集体优势，充分提高整体教学水平，特制定如下切实可行的复习方案。一、复习目的：1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。三、复习重点：1、考试说明中要求的基础知识；（力、力与运动的关系、几种常见的力[重力、弹力、摩擦力、压力、浮力]、压强、功和机械能、简单机械）2、重点实验(如：重力与质量的关系；影响滑动摩擦力的因素；阻力对物体运动的影响；探究二力平衡的条件；压力作用效果的影响因素；液体的压强探究；浮力的大小[影响因素]等于什么；探究动能、重力势能的影响因素；杠杆平衡条件的探究；探究滑轮组的机械效率)、书上的插图等的内涵和外延。3、提升学生能力，使知识系统化；4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。四、复习难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。五、具体措施：（一）学生建知识树：建立系统的知识体系物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理下册主要为力、力与运动、压强、浮力、功和机械能、简单机械六个单元。教学过程中，一般都采用“段段清、章章清、月月清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。（二）典型例题精讲，突出重点，突破难点训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据平时教学中所掌握的情况，出典型例题。首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，教师引领学生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。（三）个别辅导，提优补差课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。（四）知识大盘点最后，根据学生复习的情况，进行两次期末模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。六、时间分配：时间：2周，第1周，4课时；建立知识网（以单元为中心）第2周，4课时；专题重点题型训练