一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计

一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计教学目标：1.能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性的参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。2.欣赏《颂祖国》，感受音乐热烈且欢快的情绪。3.了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。教学重点：背唱歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。教学难点：1.歌曲《同唱一首歌》第四乐句节奏。2.编创歌词。教学用具：教学课件、钢琴、歌片、录音带、打击乐器、道具等。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、激情导入：出示课本中的图片（大屏幕）。提问：我们国家共有多少个民族？人口最多的是哪个民族？在图中第几个孩子是汉族的？学生回答，并在图中指出汉族的娃娃。提问：图中还有哪几个少数民族的孩子？学生回答并指出是第几个。（感受及了解四个民族典型舞蹈动作）（1）、多媒体展示蒙古风景（出示地图上的蒙古自治区），欣赏蒙古族舞蹈。（2）、多媒体展示***风景（出示地图上***自治区），欣赏藏族舞蹈。（3）、多媒体展示***风景（出示地图上维吾尔族自治区），欣赏维吾尔族舞蹈。（4）、多媒体展示云南风景(出示云南地理位置)，欣赏傣族舞蹈。二、寓教于乐：1.初听音乐，熟悉歌曲旋律。这四个地区的小朋友欢聚一堂，来到这里，为我们《同唱一首歌》。提问：这些小朋友叫什么名字？播放范唱。介绍来自这四个民族的小朋友。（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）2.听教师范唱，（学生用自己喜欢的形式伴奏，感受三拍子韵律）。3.学生跟教师（按节奏）有感情地朗读歌词。4．认识休止符，重点读准最后一名节奏。5.先跟琴模唱旋律，现跟琴唱歌词。6.复唱歌曲，提示重点，解决难点。（注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两个字要唱的亲切一些，结尾稍慢一些。注意用自然亲切的声音表达情感）7.完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。8.游戏。随音乐做歌唱接龙，分小组表演。三、创造表现：1、小组讨论、创遍歌词，教师指导。（把自己的名字及同学的名字遍入歌曲当中。）2、分组表演创编歌曲。（以小组形式用喜欢的方式表现歌曲并作评价）3、聆听《颂祖国》***维吾尔族的人们，在国庆这天，专门为我们祖国母亲献上了热情的舞蹈。4、播放视频，欣赏《颂祖国》。5、全体学生随音乐拍手。四、完美结课：1.提问：这节课你学到了什么？（学生回答）2.小结：我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服饰和舞蹈。各民族只有团结一致，我们的国家才会更美好！才会更富强！