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文章开头的作用1.开篇点题，照应题目3.明确整个文章的主题思想（开门见山，点出文章的主题）2.为下文的……做铺垫（或埋下伏笔）7.引出下文……（具体内容）8.与下文的……形成对照（或相呼应）；与结尾呼应，是结构完整6.突出表现了……（情感、品质、特点等）9.设置悬念，激发读者的阅读兴趣4.开头引用故事——引人入胜发人深思：（1）引用人们熟知的故事：产生共鸣和与读者互动的作用，可以帮助读者把文章思想贯彻到现实生活中，贴近现实和读者。（2）引用典故寓言等：增添了文章的层次感和趣味性，故事中有故事，阐述主题，发人深思。5.渲染气氛：比如交代一些基础条件，说明文章故事的发生背景等等，让人们在读的过程中逐渐走入作者的世界。1《枣核》（深化主题类）改了国籍，不等于就改了名字感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。这个结尾，以凝练的语言画龙点睛，深化了文章的中心。2《最后一课》（留下想象空间类）结尾以韩麦尔先生的“定格”和无声的手势结局，让韩麦尔以背身的形象而对大家，表象了他陷入了极大的痛苦悲愤之中，这样的结局，给人以无尽的想象空间，受到了意境无穷的艺术效果。3《背影》（前后呼应、深化主题、余音不绝等）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！作用：一是回应标题和上文，使文章结构严密；二是写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲，反衬了父爱的伟大力量，进一步深化了主题。三是末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情，感伤语气令人如同身受，余音袅袅，情思绵绵，使读者读尽文而心犹在文在人。4《故乡》（含蓄类）语义双关，既实指地上的路，又更指人生和生活的路，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。——结尾的作用多种多样，有单一的，也有如3的多种的，仔细品读，联系上下文，不难确定和解答。结尾的作用结构上：1.点题。2.首尾呼应：开头与结尾相同或相辅相成，使结构完整；回应开头的提问。3.总结全文（思想、内容）：以总结形式发表令文章锦上添花的语句；层层深入，总结全文。4.起到贯穿全文的作用。内容上：1.表达了、突出了人物的……品质/情感/心情2.点明……的中心、突出……中心（卒彰显志）3.言尽而意无穷,发深思人4.言尽而意不止,引人回味；5.戛然而止（或者含蓄委婉），意在言外，回味无穷（给人无限想象的空间）5.深化……的主旨（深化主题）6.强化表达效果；7.强化……的观点（画龙点睛）下面这段话在语言表达上有什么特点?请写出自己感受最深的两点并具体分析。我震惊于卡纳克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子。我谛听莫斯科教堂的钟声。我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环。我品味精美的日本和食。我奇异于南太平洋的完全不同的星空……多么好!(1)词语丰富而多样。如:同是“喜欢”，作者就用震惊、陶醉、谛听等不同词语来表达，可见语汇多样，表意丰富。(2)用词准确而形象。如:“奇异于……星空”，“奇异”与“星空”搭配恰当，同时又使整句构成优美的意境，令人向往。(3)句式整齐而有节奏感。如:语段中使用了排比句式，语句排列整齐，有很强的节奏感。