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语文人教部编版·一年级（下册）端午粽一年级下册情境导入这是什么？什么时候吃粽子？情境导入端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节。它是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。我会认独体结构sè午睡中午我会认我养成了每天午睡的习惯。我会写jié上下结构节日春节我会认儿童节我要上台表演节目。我会写yè左右结构树叶叶子我会写mǐ上下结构米饭我会写我喜欢吃米饭。我会写zhēn上下结构真相认真我会写小明写作业很认真。我会写fēn上下结构平分分开我会写妈妈把苹果平分给我和妹妹。我会写dòu独体结构绿豆红豆我会写夏天，我最爱喝绿豆汤。duān端zòng粽jié节jiān间我会认mǐ米zǒng总fēn分dòu豆ròu肉jù据我会认zhī知dài带niàn念段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）描写粽子的构造、味道和口感一到端午节,外婆总会煮粽子给“我们”吃。第三部分（第3自然段）绍粽子的种类以及分粽子给邻居吃。第四部分（第4自然段）写吃粽子的来历。本课主要讲述了“我”到外婆家吃粽子,进而讲述了粽子的构造、味道、口感和种类。文章的结尾点出了吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原,表达了对祖国传统文化的热爱之情。句段精析粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。课内拓展红红的甜甜的扁扁的圆圆的绿绿的小草蓝蓝的天空小小的樱桃叠字形容词当堂练习粽子是用箬竹叶包的，里面裹着糯米，中间有一颗枣。青青的白白的红红的句段精析剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。句段精析这句话十分简练,一个“剥”字和一个“咬”字,把品尝粽子的动作写得清清楚楚。至于粽子的口感,作者用了一个ABAC式的“又黏又甜”就讲清楚了。而“真是”放在“又黏又甜”的前面，起到了强调的作用。句段精析外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。当堂练习用“除了.....还”造句当堂练习除了苹果，我还喜欢吃草莓。家里除了爸爸妈妈，还有我姐姐。句段精析长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。句段精析屈原，字灵均，汉族，战国末期楚国人。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。纪念屈原端午节吃粽子同学们,学习了这节课,我们知道了端午节吃粽子的习俗是为了纪念爱国诗人屈原,还用“文字”感受了粽子的色、香、味。课堂小结•1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。•（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）•学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。•2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。•3.小组代表在全班交流•在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！•4.抽生交流•听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！