学科建设评估指标体系评分表

6单独设帐，有经费管理监督审计制度，学科带头人拥有使用自主权。20不单独设帐扣5分，无审计制扣5分，带头人无经费使用权扣10分。查阅帐目、管理和审计资料、报告等，与学科带头人座谈。设备投入30分设备投入、更新与使用绩效分析8近3年来单位、学科设备投入呈增长趋势，设备使用率高。30设备投入无明显增长扣20分，设备使用率低扣10分。查阅近3年来投入的设备清单或相关统计资料。实验设施条件30分实验室水平、条件、开放及其满足需求情况9实验室的面积、环境、室内装修及仪器设备符合要求。能有效向单位内外开放，高水平满足单位科研和教学的需要。30实验室硬件设施不达标扣15分，不能对外开放扣5分，未能满足单位科研和教学需要扣10分。查阅实验室有关材料。自评分河北省医学重点（发展）学科建设评估指标体系评分表40一级指标重点学科建设规章制度的制定和落实情况，档案管理情况※3无单位学科建设五年规划扣10分，无科室学科建设五年规划扣10分。档案分类不明确扣10分，档案内容不充实、资料不详尽扣10分。匹配经费按计划及时到位。单位有支持重点学科发展的专项经费。未按计划使用扣10分，支出不合理扣5分，无明细帐扣5分。2单位对学科实行学科带头人负责制，秘书工作得力，熟练掌握学科建设工作的程序及内容。指标内涵管理保障80分规章制度40分单位和科室重点学科管理及工作情况二级指标20查阅学科带头人工作职责文件；查看秘书工作职责文件；与学科带头人及秘书座谈，询问工作执行情况。4※5查阅单位、科室学科建设规划。20建立医疗、教学、科研、财务、质控、人才培养、实验室等相关档案，资料准确详实，保存完好，管理有序，有专人负责。20查阅文件及财务记录。单位、学科制定学科建设五年规划，措施具体，有可操作性，能有效保证学科建设工作顺利进行。评价方式标准分值无领导小组扣10分，无领导小组会议记录扣6分，无学科建设会议记录一次扣2分，两次都没有扣4分。项目编号评价内容赋分标准管理机构40分单位成立学科建设领导小组，成员分工明确，有负责学科建设的职能科室，能及时有效地解决问题。单位学科领导小组每年召开一次专题会议，学科每年至少召开2次学科建设工作会议。20查阅单位成立领导小组的文件；查看单位领导小组会议记录；查看科室学科建设会议记录本；座谈或访谈领导小组解决问题情况。※1未实行学科带头人负责制扣10分，无秘书扣5分，学科带头人和秘书工作不力扣5分。查阅相关档案。匹配经费不能按计划及时到位扣20分，单位没有专项经费支持扣20分。学科资源140分经费管理80分经费匹配、管理和使用情况查阅使用、支出帐目明细表。经费按计划使用，支出合理规范。明细帐目相符合。720复评分自评分一级指标指标内涵二级指标评价方式标准分值项目编号评价内容赋分标准复评分10学科带头人的管理理念，对学科管理的水平和质量，学科成员对学科带头人管理学科的认可程度。20管理理念滞后管理水平低扣10分、学科成员多数对学科带头人不能认可扣10分。与学科相关人员座谈，专家评判。35省部级一等奖每项得35分，二等奖每项得25分，三等奖每项得15分，市厅级奖每项得5分。查阅获奖证书原件或上级相关文件。20发表SCI收录论文每篇得10分，每篇中文核心期刊论文得5分。查阅论文原件、被收录论文证明和论著原件。12近3年来承担科技项目情况。20国家自然科学基金资助项目或科技部重大项目每项20分；省级科技项目每项7分；市厅级科技项目每项3分。查阅科技项目批件或相关批复。14政治思想素质好，业务素质过硬，身体健康，年龄45岁，具有硕士学位和高级专业技术职称。20政治、业务素质不合格各扣5分，年龄45岁扣5分，不具有硕士学位和高级职称各扣5分。查阅毕业证、学位证、职称证及相关文件。20省部级二等奖以上每项得20分，三等奖每项得15分，市厅级奖每项得5分查阅获奖证书原件或上级相关文件。20发表SCI收录论文每篇得10分，每篇中文核心期刊论文得5分。查阅论文原件、被收录论文证明和论著原件。20国家自然科学基金资助项目或科技部重大项目每项20分；省级科技项目每项7分；市厅级科技项目每项3分。查阅科技项目批件或相关批复。16有发展潜力，熟悉本专业发展，在市级以上学术团体担任职务。5在市级以上学术团体任常务理事以上职务得5分。查阅相关聘书或文件。17梯队结构合理，专业技术人才职称结构合理。20梯队结构不合理扣20分。查阅科室相关人员职称证书，专家评判。梯队结构情况后备学科带头人的发展潜力梯队建设260分学科梯队60学科带头人的管理能力、创新意识和学术水平学科带头人115分平均年龄不合格扣20分，学位不达标扣20分。※13具有正高级专业技术职称、硕士学位和硕导资格，在省级以上学术团体担任重要职务。查阅职称证、学位、导师任职批件和学术团体任职聘书。职称不合格扣5分；学位不合格扣5分；不是硕导扣5分；未在省级学术团体担任主委或副主委职务扣5分。20后备学科带头人85分查阅相关文件，专家评判。※18学科专业技术人员平均年龄45岁、有硕士以上学位的专业人员占60%以上。40※11近5年来以第一主研人获得科技奖励情况，第一作者（或通讯作者）在专业核心期刊上发表论文情况。※15近3年来以第一主研人获科技奖励、发表论文和承担科技项目情况。自评分一级指标指标内涵二级指标评价方式标准分值项目编号评价内容赋分标准复评分※19无被医疗事故鉴定机构鉴定确认的医疗事故。40有医疗事故1项扣20分。省医学会查阅医疗事故登记或相关材料。20住院病人、门诊量呈逐年增长趋势，平均住院天数呈下降趋势。30住院病人不达标扣10分，门诊量不达标扣10分，平均住院天数不达标扣10分。查阅医院年度统计资料。21甲级病历达90%以上，乙级病历10%以下，无丙级病历。10甲、乙级病历未达标扣8分，有丙级病历全扣。查阅医院病历质控统计资料，专家评判。22病床使用率达90%以上，诊断符合率达95%。20床位使用率不达标扣10分,诊断符合率不达标扣10分。查阅医院年度统计资料，专家评判。学科规模20分床位规模情况23独立单元，床位数≥30张20不具有独立单元扣10分，床位数＜30张床扣10分现场考察。优势项目30分优势项目名称数量和所处水平※24近3年拥有优势项目至少3项。30优势项目每少1项扣10分。单位提供相关统计资料，专家评判。近3年获批跟踪项目至少2项（只限验收学科评）引进跟踪项目每项得25分。2008-2010年卫生厅批准的跟踪项目清单近3年来引进开展达到国内先进水平、省内领先水平的技术和项目分别至少达到1和2项。（只限新申报学科评）引进国内先进水平项目每少1项扣30分，引进达到省内领先水平项目每少1项扣10分单位提供相关统计资料，专家评判。发展方向10分发展方向在省内所处地位※26有两个以上明确的、先进的、稳定的、有前途的发展目标，并且有中长期发展规划10无2个先进发展目标扣5分；无中长期发展规划扣5分。查阅相关文件、资料，与学科带头人座谈。※27近3年来承担省部级科技项目3项以上，市厅级科技项目5项以上。30承担省部级科技项目每少1项扣5分，市厅级科技项目少1项扣3分。查阅项目批件或相关批复。※28近3年来与其他单位（上级或同级）联合攻关科技部重大项目或国家自然基金资助项目3项。15联合攻关项目每少1项扣5分。查阅项目批件或相关批复29近3年来获得科研资助经费50万元以上，高职人员人均科研经费5万元以上（含匹配经费）。20获得经费每少10万元扣2分，高职人员人均科研经费每少1万元扣2分。查阅相关资料。新技术新项目50分在本专业范围内引进开展的新技术、新项目及所处水平※2550科研水平160分医疗质量100分承担科技项目及其资助情况医疗技术水平及其服务质量情况工作绩效200分科研状况200分自评分一级指标指标内涵二级指标评价方式标准分值项目编号评价内容赋分标准复评分科技奖励获得情况※30近3年来获得省部级科技奖至少2项和市厅级奖至少4项。50省部级科技奖少1项扣15分,市厅级奖例少1项扣5分。查阅奖励证书。论文发表情况※31近3年来在国内外专业核心期刊发表论文，副高职称以上人均2篇，中级职称人均1篇。35副高职称以上人均发表论文少1篇扣10分；中级职称以上人均发表论文少1篇扣15分。查阅论文原件或复印件。专利获得情况32近3年来本专业在国内外获得职务发明专利2项以上。10获得专利每少1项扣5分。查阅专利证书。33科研成果在推广应用上具有快捷、方便的优势。（考察其实用性）10科研成果无推广优势和价值扣10分。查阅相关资料，专家评判。34有2项以上科研成果已被推广应用，能解决本学科在医疗、教学等工作中遇到的问题。20成果被推广应用每少1项扣10分。查阅相关资料，专家评判。※35聘期内研究生导师数。20每名博导6分，硕导4分，最高20分。查阅导师名单或相关文件。36正在培养的研究生数（全日制）。15每名在读研究生3分，最高15分。查阅在读研究生名单。37近3年已经毕业的研究生数。15每毕业一名研究生3分，最高15分。查阅已毕业研究生名单。38近3年承担本、专科生教学、见习、实习情况。10圆满完成教学任务10分。查阅教学培训记录或教学日历等教学资料。39近3年来培养进修生情况。10接受进修半年以上人员每人次1分，最高10分。查阅进修人员培训记录或相关材料。※40近3年专业技术骨干参加国内外专业技术培训情况。20国外学习、培训3个月以上每人次5分，最高10分；国内进修、培训6个月以上每人次2分，最高10分。查阅培训证明或相关材料。※41近3年来举办国家级继续教育项目或全国范围内学术研讨会2项（次）以上，省级继续教育项目或全省范围内学术研讨会5项（次）以上。30举办国家级继续教育项目或全国学术研讨会每少一次（项）扣5分，举办省级继续教育项目或全省学术会议每少1次（项）扣4分。查阅科室国家级、省级继续教育项目清单；查阅学术会议举办记录及论文集等资料。教学水平120分继续教育50分科研水平160分成果推广30分科研成果对学科发展所起推动作用及推广前景科研状况200分承担继续教育项目及开展学术会议情况卫生人才培养情况专业教学70分自评分一级指标指标内涵二级指标评价方式标准分值项目编号评价内容赋分标准复评分具有博导资格加20分，在国家级学会任主委加20分，副主委加15分，常委加5分。查阅任职聘书及相关文件。院士加20分，长江学者加15分，国务院政府津贴、燕赵学者加10分，突贡中青年专家加5分。查阅荣誉证书。近3年以第一主研人获国家级科技奖加30分，多获省部级科技奖励加10分查阅获奖证书原件或上级相关文件。被SCI收录论文加影响因子×10分。查阅论文原件和被收录论文证明。具备博导资格加20分，博士学位加10分。查阅任职聘书和学位证书。近3年学科举办过国际范围专业学术会议加20分。查阅学术会议举办记录或论文集。近3年承担培训任务加10分查阅省市文件及相关培训记录第一主编加5分。著作原件本学科近3年在国内专业核心期刊上发表过有关重点学科建设工作方面的论文。每篇加5分查阅论文原件。总分说明：1、本评估指标体系包括6个一级指标、17个二级指标，41个评分项，标准分值为1000分，并设有附加分。2、用※标记的18个评分项为核心要素项，共计605分。3、预防医学与公共卫生机构新申报和参加验收的重点（发展）学科自评打分表“工作绩效”部分采用下表学科带头人荣誉称号学科带头人具有博导资格或在国家级学术团体任职＜45岁后备学科带头人具备博导资格或博士学位被收录SCI论文超过2篇以上者举办过国际范围专业学术会议承担全科医师规范化培养或全科医生岗位（转岗）培训任务出版学术著作附加分发表过有关重点学科建设工作方面的论文学科带头人获国家级奖、多获省部级科技奖自评分一级指标指标内涵二级指标评价方式标准分值项目编号评价内容赋分标准复评分※19无经上级主管部门确认的现场工作事故或实验室生物安全事故。40有事故1项扣20分。查询上级主管部门或上级疾病预防控制机构。20开展公共卫生监测/疾病监测能力30近3年至少承担1项（10分）常规的公共