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沛县汉城国际学校2012-2012学年度高二生物学科第二学期免疫调节测试题姓名：_______________班级：_______________考号：_______________一、选择题（每题2分，共70分）1、在进行骨髓移植时，要选择型号匹配的，其目的是（）A．避免免疫排斥反应B．防止其他杂物侵人C．保证骨髓移植过程顺利进行D．同型比异型移植过程方便2、“HIV”主要攻击人体免疫系统的A．B淋巴细胞B．T淋巴细胞C．吞噬细胞D．胸腺细胞3、目前防控甲型H1N1流感形势严峻，幸喜浙江省第一批甲流疫苗10月26日已调拨到金华，下列关于甲型H1N1流感病毒及其宿主细胞的叙述，正确的是A．甲型H1N1流感病毒的遗传物质RNA由5种碱基和8种核苷酸组成B．甲型H1N1流感病毒进入人体细胞利用人的核糖体合成蛋白质C．甲型H1N1流感病毒可以侵入人体细胞但并不能侵入植物的细胞主要是因为人细胞没有细胞壁,而与人体细胞膜表面的细胞外被没有关系D．甲型H1N1流感病毒能侵入人体细胞是因为病毒细胞膜与人体细胞膜的细胞外被在结构相似，且都具有流动性。4、人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少5、下列有关特异性免疫的说法，正确的是（）A．免疫球蛋白与病菌结合后抑制该病菌的繁殖过程属于细胞免疫B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞C．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷等D．一种抗原只能与一种抗体或效应Ｔ细胞结合，发生特异性免疫反应6、右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞7、下列疾病中，由于免疫系统功能过低而引起的是A．接触动物毛屑而出现过敏性鼻炎B．接触花粉而引起皮肤荨麻疹C．类风湿性关节炎D．艾滋病患者感染念珠菌引起死亡8、产生抗体的细胞及合成抗体的细胞器依次是A．浆细胞、核糖体B．效应T细胞、高尔基体C．效应T细胞、核糖体D．浆细胞、高尔基体9、关于浆细胞的叙述中，正确的是A.浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激B.记忆B细胞在处理抗原后，能迅速产生抗体C.浆细胞产生于T细胞呈递抗原之前评卷人得分D.浆细胞能产生抗体，通过抗原-抗体的结合，抑制抗原10、（08上海市十四校联考）05年7月，四川资阳市发现20多名感染“猪链球菌”患者。菌体裂解释放类毒素，患者出现中毒性休克综合症。从病愈患者血清中提取的抗毒素对“猪链球菌”患者有显著疗效。下列说法正确的是A．类毒素是大分子化合物，抗毒素是小分子化合物B．类毒素是一种抗原，抗毒素是一种抗体C．类毒素是一种过敏原，抗毒素是一种抗原D．抗毒素是效应T细胞产生的一种淋巴因子11、（07徐州市三检）关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，错误的是A．非特异性免疫的结构主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的12、（08广东三校期末联考）大剂量K射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能A．能产生抗体，但没有细胞免疫功能B．全部得到恢复C．部分恢复，但不能产生抗体D．短暂时间得到恢复13、（08广东五市联考）艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是A．艾滋病可通过母亲遗传给婴儿B．获得性免疫缺陷就是指艾滋病C．HIV主要攻击人体内的T细胞，使人体免疫功能大幅度降低D．HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大14、（09盐城市学业水平测试）下列关于体液免疫的叙述中，不正确的是A．有的抗原可以直接刺激B细胞B．抗体是由浆细胞合成并分泌的C．抗体一般可以直接消灭入侵的抗原D．吞噬细胞可以摄取和处理抗原15、（09如东县学业水平测试）当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是A.产生抗体使靶细胞裂解B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C.产生组织胺增强B细胞的功能D.促进B细胞产生淋巴因子16、（04江苏卷）病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体17、（07全国卷Ⅰ）某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭18、人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述错误的是A．a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用B．抗原x经过程①②③的呈递后，能刺激细胞c增殖分化C．当细胞d、e再次接触抗原x后，均能迅速增殖分化、产生抗体D．抗原抗体结合后，多数情况下可被细胞a所消灭19、每次注射青霉素前，病人都要先做“皮试”，其目的是：（）A.观察病人的体质以决定用药剂量B.观察病人是否患有自身免疫病C.观察青霉素的杀菌效果D.观察病人是否发生过敏反应20、挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切Ａ．线粒体B．内质网Ｃ．高尔基体D．核糖体21、在体液免疫中，当抗体与抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化，吞噬细胞将细胞集团吞入细胞内，体现了（）A.细胞膜具有主动运输作用B.细胞膜在结构上具有一定的流动性C.细胞膜在功能上具有选择透过性D.细胞膜在功能的高度专一性22、人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少23、一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是24、（江苏省启东中学2009届高三上学期期末考试）下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞25、关于抗体的叙述中，错误的一项是：（）A.抗体能与相应的特异性抗原结合，产生免疫反应B.抗体的基本组成单位是氨基酸C.抗体主要是由B细胞直接产生并分泌的D.抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫26、下列关于细胞免疫的叙述，错误的是A．效应T细胞可以产生抗体B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫D．进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理27、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱C.体液大量损失D.营养物质得不到及时补充28、（09盐城市学业水平测试）下列关于艾滋病的说法中，不正确的是A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C．艾滋病毒破坏T淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪D．与艾滋病人握手会感染艾滋病毒29、在特异性免疫中能够特异性识别抗原的细胞是①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．②⑤⑥30、图1—2—2为人体体液免疫过程的示意图，以下关于此图的叙述正确的是：A.过程Ⅳ、Ⅴ和Ⅵ为体液免疫的效应阶段B.通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子C.细胞①、③分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原D.当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化31、图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（）A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D．医学上一般采用方法②进行免疫预防32、（08太原市第一次测评）下列免疫反应中，只属于体液免疫反应的是A．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌B．体液中的吞噬细胞，吞噬病原体C．免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖D．体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染33、某种流感病毒侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是A．吞噬细胞摄取和处理病毒，暴露其特有的抗原B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D．同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒34、下图是病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，下列分析正确的是（）A．某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C．T细胞成熟于骨髓，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D．A物质为抗体，最终将甲型流感病毒清除35、我国有关部门规定从2007年起除部分工种外，不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准，预防乙肝传播就显得尤为重要。以下能传播乙肝的途径是（）A．空气传播B．餐具传播C．病媒传播D．接触传播二、非选择题（每空1分，共30分）36、（24分）图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：（1）图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应。（2）图中的“某物质”指的是。（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是。（填下列代号）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．效应B细胞F．效应T细胞（4）效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致。（5）效应B细胞产生的免疫物质主要存在于中，在多数情况下，该物质的作用是与结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。评卷人得分（6）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是，欲更多获得这一类型的抗体，可以采用单克隆的方法制备，即用康复患者的细胞与细胞融合，通过培养融合后的杂交细胞来获得单克隆抗体。37、（6分）下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：（1）该细胞为___________细胞，它是由___________分化而来的。参与的免疫属于免疫。（2）抗体的化学本质是__________，它能消灭___________。（3）在抗体分泌的过程中要消耗由［］__________________提供的能量。38、根据图3回答有关免疫问题：（1）抗原的化学成分多为。当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因反应而脱落，这是细胞所起的作用。（3）图3中表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体