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21.青蛙卖泥塘第1课时统编版语文二年级（下）1.认识“卖、烂”等15个生字，认准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标“大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。”lànpáihēkēngtǐngshū烂牌喝坑挺舒集jí我会认播bōsā撒茵yīn灌缺guànquē泳yǒng愣lèng卖mài烂加一加：火+兰=烂识字方法组词灿烂坑换一换：杭-木+土=坑识字方法组词水坑喝（hè)喝彩（hē)喝水多音字同学们为了加油喝（hè)彩，都顾不得喝（hē)水。蛙卖搬倒籽泉破应我会写组词青蛙蛙泳造句：小青蛙真可爱。笔顺蛙wā我会写巧记：土堆旁有虫组词卖菜买卖造句：卖菜也是学问。卖“卖”和“买”不要弄混mài笔顺组词搬到搬家造句：过几天就要搬家了。笔顺搬bān去掉偏旁还念“bān”dào笔顺组词倒立倒水倒造句：他学会了倒立。去掉偏旁还念“dào”笔顺组词花籽草籽籽造句：妈妈拉着花籽到集市上卖。zǐ巧记：好料各用一半笔顺组词泉水清泉泉造句：泉水很快涌了出来。quán巧记：白水pò笔顺组词破坏突破破造句：不要破坏草坪。巧记：“皮”在石头上碰破了。yìng笔顺组词回应应用应造句：他在台上发问，台下却没人回应。不要变成“庄”泥塘：烂泥淤泥的洼地。造句：泥塘里肯定有泥鳅。词语解释吆喝：大声喊叫。造句：集市上吆喝声不绝于耳。播撒：撒播；撒。造句：他正在播撒菜籽。采集：收集；搜罗。造句：老师带我们上山采集标本。词语解释绿茵茵：形容草地等一片碧绿。造句：小草的绿色，织成了绿茵茵的地毯。尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。造句：我们在草地上尽情奔跑。初读课文，老牛想买泥塘时说了什么？要是周围有些草就更好了。初读课文，野鸭想买泥塘时说了什么？这地方好是好，就是塘里水太少了。一、读拼音，写词语。1.青（）跑到山里去找()水。2.青蛙想把泥塘（）掉，换一些钱（）到城里住。wā蛙mài卖bān搬quán泉二、连一连。盖卖栽修树路房子泥塘•学习目标•1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。•2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。•交流平台•（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？•师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。•（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。•总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。•（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。•日积月累•（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？•抽生背诵。•（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）•（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）•师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。