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教师个人专业发展三年规划教师个人基本情况姓名谷祥润性别男出生年月19900130学历硕士从教时间2016年9月教龄0任教学科体育与健康现有职称无普通话水平二级乙等教师个人专业发展规划个人专业发展现状分析（一）优势之处：1.身为体育教师，我拥有丰富的体育训练经验，自从接触篮球已有12年之久，是一名篮球国家二级运动员。2.“年轻就是优势”，应届毕业的我精力充沛，对工作生活充满热情，富有上进心。3.在核心期刊发表文章的经历，提高了我的科研能力。（二）不足之处：1.由于无教小学生经验，因此还需要细心了解小学生身心发展特点。2.年轻教师，到新环境工作，还处于转变为教师角色的进程中。3.理论应用于实践的能力有待提升。个人专业发展总目标1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。专业发展规划（阶段目标）及实现目标的措施第一年1.提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2.认真学习新的教育理念,提高自身素质。3.教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。4.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1-2堂研究课。5.利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训。第二年1.巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展.2.申报科研型教师,努力成为科研型教师.3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力.4.积极参加继续教育.第三年1.积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面.2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构.3.加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式.4.认真研究,实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业发展之路.建议和要求1.仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。2.保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。3.对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。