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听课笔记1100600050陈婵课题课型老师班级时间听课内容随感板书设计分项评价评价内容评价指标评价等级ABC教学目标符合学科课程标准和教材的基本要求，教学目标明确、具体、多元化。教学内容形成合理的知识结构，突出重点，难易适度，联系学生生活和社会实际。教学策略与方法围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。善于引导学生主动学习、合作学习，指导具有针对性、启发性、实效性。学生认真参与学习、评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。根据教学实际选用恰当教法，为学生学习设计并提供合理的学习资源。教学效果学生获得的基础知识扎实，在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。教师素养正确把握学科的知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。有较为丰富的组织和协调能力，有教改创新精神，有独特良好教学风格。现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。语言准确、有感染力，板书工整、合理。总评价重点评价印象最深环节我的建议