中国教育事业的改革与发展

中国教育事业的改革与发展--思路、形势和任务制定一个体现时代发展要求、符合中国国情、人民群众满意的高质量的规划纲要----指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件高质量的教育改革发展规划纲要-《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体现时代发展要求。要面向未来，着眼于国家未来的发展，充分考虑人口变化、经济结构、就业结构和社会发展特点，对教育改革发展进行前瞻性安排；要面向世界，瞄准世界教育发展的前沿，全面谋划各级各类教育改革与发展，努力提升我国教育国际化水平；要面向现代化，把教育改革发展放在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的大局中来部署。高质量的教育改革发展规划纲要-《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要立足中国国情。从我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个最大的实际出发，适应社会主义市场经济的要求，充分体现教育优先发展、协调发展、公平发展，坚持走中国特色社会主义教育发展道路。高质量的教育改革发展规划纲要-《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要让人民群众满意。规划纲要制定得好不好，关键要看人民群众满意不满意。要准确把握人民群众的新期待，切实解决人民群众关心的新问题，采取实实在在的新举措，千方百计地办好教育，不断满足公众对高质量、多样性、多层次教育的迫切需要，为人民群众办实事、办好事、解难事。规划纲要还要让老百姓看得懂、看得明白、看得亲切，便于增进共识、贯彻执行。高质量的教育改革发展规划纲要-《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。教育大计,教师为本温家宝总理9月4日北京35中讲话第一，教育要符合自身发展规律的要求。陶行知先生说：“教是为了不教。”就是说要注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，创造自由的环境，培养学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅学会书本的东西，特别要学会书本以外的知识。我曾经把学、思、知、行这四个字结合起来，提出作为教学的要求，也就是说要做到学思的联系、知行的统一，使学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。教育大计,教师为本温家宝总理9月4日北京35中讲话第二，教育要符合时代发展的要求。我们说教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。这就要求我们必须放眼看世界，牢牢把握社会发展和科技进步的潮流，学习和借鉴人类优秀的文明成果。同时，也要深深地懂得中国，结合中国的实际和国情，推进教育改革、优化教学结构、更新教学内容、改进教学方式。教育大计,教师为本温家宝总理9月4日北京35中讲话第三，教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。改革开放和经济社会发展不仅需要各种各样的人才，而且对人才的要求越来越高。要立足于现代化建设对人才的实际需要，不断调整专业设置和课程设计，努力培养创新型、实用型和复合型人才，同时要加强爱国主义和理想信念教育，培养学生增强社会责任感，报效祖国，服务社会。教育大计,教师为本温家宝总理9月4日北京35中讲话第四，教育要符合以人为本的要求。学校要坚持“以人为本”的办学理念，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。前两年我到医院看望季羡林先生，他对我说，讲和谐还要讲人的自我和谐，要使人对自己的认识符合客观实际，适应社会的要求，正确对待金钱名利，正确对待进退、正确对待荣辱，这才能和谐起来。教育大计,教师为本温家宝总理9月4日北京35中讲话新中国成立之初，百废待兴，开基创业。党和国家把教育事业摆在整个国家建设的重要位置，确立了人民教育的方针，实行教育向工农开门，创建社会主义教育体系，为建国初期大规模经济建设培养了大批专业人才和领导骨干。建国60年来教育事业的时代性发展改革开放以来，党和国家确立了尊重知识、尊重人才的方针，把教育作为关系现代化建设全局的根本问题，实施科教兴国战略，提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来。从恢复高考制度和大规模派遣留学生入手，全面恢复教育教学秩序，奏响了改革开放的先声。基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲；深化教育改革，推进素质教育和教育工作法制化进程；进行世界一流大学和高水平大学建设，教育事业迎来了蓬勃发展的新时代。建国60年来教育事业的时代性发展进入新世纪，党和国家确立了教育优先发展的方针，深入实施科教兴国和人才强国战略，把农村教育摆在重中之重的地位，推进城乡免费义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，加强学校德育体育，积极促进教育公平，努力办人民满意的教育，我国教育事业的改革发展进入了新的阶段，呈现出新的气象。建国60年来教育事业的时代性发展我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键时期，正处于从大国走向强国的历史征程中。强国必先强教。我国人口多、底子薄，将长期处于社会主义初级阶段，现在正在加快工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程。现代化建设的阶段性特征决定了教育必须发挥特殊而重要的作用。现代化建设的阶段性特征决定了教育必须发挥特殊而重要的作用。其突出体现在两个方面：新时期教育事业发展的形势和作用突出体现在第一个方面：满足全面建设小康社会和创新型国家建设对各级各类人才的需求，从根本上讲必须依靠教育。人均自然资源少，生态环境脆弱，产业在国际分工中仍处于低端，这次国际金融危机的蔓延更使一些长期制约发展的矛盾和问题进一步凸显，传统发展方式难以为继。所以,必须切实转变发展方式，走新型工业化道路，使经济社会发展尽快转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。大力发展教育事业，最大限度地发挥人力资源的优势，现代化的强国梦想才有稳固而坚实的支撑。新时期教育事业发展的形势和意义突出体现在第二个方面：保障群众享有公平接受良好教育的机会、促进人的全面发展，从根本上讲必须加快教育改革与发展。随着收入水平的提高，人民群众对多样化、高质量的教育需求日趋旺盛，他们不仅希望享有接受教育的机会，而且希望享有更高质量的良好教育。实现现代化需要一代代人付出长期艰苦的努力，而为现代化建设提供强大的人才支持，满足人民群众日益增长的教育需求，是时代赋予我国教育的神圣使命。新时期教育事业发展的形势和意义教育的现状总体上还不适应全面建设小康社会的更高要求，依然存在着差距。主要表现在:一是经济社会发展对人才的需求与教育能够提供的合格人才之间存在差距;二是人民群众对优质教育的期盼与优质教育资源短缺之间存在差距;三是农村、民族、边远和贫困地区加快发展对教育事业的迫切要求与教育水平滞后之间存在差距;四是教育加快发展和提高质量的要求与教育体制机制活力不足之间存在差距。新时期教育存在的主要差距和挑战国家正在研究制定《中长期教育改革和发展规划纲要》，将确定到2020年教育改革发展的指导思想、战略目标、总体任务、政策原则和重大措施，对未来十几年教育事业的改革发展作出总体规划和全面部署。要抓住制定和落实《规划纲要》的机遇，认真贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，教育事业改革与发展的方向和任务坚持实施科教兴国和人才强国战略，把教育放在优先发展的位置；坚持全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持改革创新，建设覆盖全民的公平教育、资源共享的优质教育、伴随一生的终身教育，促进人的全面发展，办好人民满意的教育。要通过艰苦探索和扎实的努力，把我国从教育大国建成教育强国，从人力资源大国建成人力资源强国，为推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。教育事业改革与发展的方向和任务一定要把教育放在优先发展的战略地位。这是党和国家在长期的社会主义建设中总结出来的重要经验，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是我国现代化建设必须始终坚持的重大方针。各级党委、政府要按照基础性、先导性、全局性的要求对教育进行超前部署，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要，依法加大政府投入，广泛动员全社会资源，使教育事业适度超前国家现代化建设进程。教育事业改革与发展的方向和任务一定要把推进素质教育作为教育工作的主题。面向全体学生、促进学生全面发展的根本环节。要切实转变教育观念，树立质量意识，坚持育人为本，把学生成长成才作为教育的出发点和落脚点。要强调德育为先，加强理想信念教育和国情教育、民族精神和时代精神教育以及社会责任教育，增强学生的法制观念和公民意识，把社会主义核心价值体系教育融入学校教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教育事业改革与发展的方向和任务一定要把推进素质教育作为教育工作的主题。面向全体学生、促进学生全面发展的根本环节。要注重能力培养，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，增强适应社会能力。要促进学生的全面发展，打牢科学文化基础知识，提高科学素质和人文素养，培养劳动习惯，让中小学生从过重的课业负担中解放出来，养成良好的心理素质，锻炼强健的体魄，生动活泼地学习和健康快乐地成长。教育事业改革与发展的方向和任务一定要把促进教育公平作为教育政策的基本取向。保障群众享有公平的受教育权利和机会，使全体人民学有所教。要合理配置公共教育资源，向农村、贫困地区、边疆和民族地区倾斜，加强薄弱学校建设，促进教育基本公共服务均等化。要采取特殊措施帮助民族地区改善办学条件，提高教育发展水平。要重视学前教育和特殊教育发展，解决好进城务工人员子女和留守儿童教育问题。教育信息化是扩大优质教育资源覆盖面的有效途径，要加快教育信息基础设施建设，以信息化带动教育现代化。不让一个孩子因为家庭困难而失学，让教育改革发展的成果惠及更多群众。教育事业改革与发展的方向和任务一定要把改革创新作为教育事业发展的强大动力。要尊重教育发展规律，尊重基层的首创精神，找准制约教育发展的体制机制障碍，解放思想，大胆探索。要推进教育理论创新、制度创新和实践创新，构建充满活力、富有效率、更加开放的教育体制和运行机制。要创新人才培养模式，深化教育教学和考试评价制度改革，培养造就更多的拔尖创新人才。教育事业改革与发展的方向和任务要推动办学体制改革，形成公办教育和民办教育共同发展格局，拓宽教育资源供给渠道。为满足群众多样化的学习和发展需要，我们要探索构建教育立交桥，形成各级各类教育有效衔接、相互贯通的机制。提升中国教育的水平，需要从世界各国先进的教育理念和经验中吸取营养，要开展多层次、宽领域的国际教育交流合作，引进优质教育资源，丰富中国特色社会主义教育的内涵。教育事业改革与发展的方向和任务一定要把服务经济社会发展作为重要使命。教育不仅要立足于培养各类人才，也要主动围绕国家和区域战略需求，在知识创新、科学发展、社会服务方面作出直接贡献。特别是高等教育要发挥智力密集的优势，加强基础研究和应用研究，在自然科学、技术科学和人文社会科学方面多出成果，成为孕育新知识、新文化和新技术的高地，成为认识世界、传承文明、创新理论的前沿。教育事业改革与发展的方向和任务Thankyou!QiaoYuquanDepartmentofBasicEducation,MinistryofEducation,P.R.C(Tel:[phone])