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《游园不值》叶绍翁学习目标1、学习《游园不值》古诗。2、理解诗句意思，体会作者要表达的思想感情。3、学会生字词。4、有感情地朗读并背诵古诗。游园不值【作者】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。生字学习1、应，读ying（一声）不读ying（四声）2、屐，读ji（一声）3、扣,读kou（四声）不读kou（一声）作者资料：叶绍翁，南宋的诗人，家乡是福建。他写下了许多描写田园风光及生活的诗，善长写绝句。诗人这次没有遇到主人的游园过程中，发生了什么？看到了什么？想到了什么？游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。查工具书联系上下句看插图互相交流应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。应该是因为主人爱惜这里的景物，不想让我木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。体会诗人当时的心情：失望游园不值读了这个题目，你知道了什么？有什么疑问？值：遇到。诗题意思：想到花园里去游玩。没有遇到主人，不能进去观赏。春色满园关不住，一枝红杏出来。一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：（满园的春色是墙挡（关）不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。）总结全诗意思：大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。我轻轻地敲那柴门好久了也没有人来开。满园的鲜花开得正艳，这美好的春色是关不住的，你看，一枝开得正旺的红杏已伸出了墙外。欣赏红杏，感受春意有感情地朗读并背诵古诗：应怜/屐齿/印//苍苔，小扣/柴扉/久//不开。春色满园/关//不住，一枝红杏/出//墙来。扫兴快慰游园不值课外拓展:城东早春[唐]杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。苦待上林花似锦，出门具是看花人。题画[清]袁牧村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。作业1:作业2：背诵古诗,根据《游园不值》这首诗，编一个故事，讲给你的好朋友听。读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。•1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。•（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）•学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。•2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。•3.小组代表在全班交流•在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！•4.抽生交流•听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！