八年级下册科学第三章1—3节练习

初中科学八（下）单元练习（八）第3章1—3节班级姓名学号一、选择题（每题3分，共48分。）1.根据质量守恒定律，电解食盐水不可能得到的物质是（）A.H2B.Cl2C.NaOHD.Na2SO42·1·c·n·j·y2.对质量守恒定律的解释正确的是（）A.化学反应前后原子种类不变，原子数目改变B.化学反应前后原子种类改变，原子个数不变C.一切化学反应，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变D.在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数3.根据质量守恒定律，6克镁和6克氧气点燃，生成氧化镁质量为（）A.12克B.10克C.24克D.16克4.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5.下列实验现象描述正确的是（）A.磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生21世纪教育网利剑科学工作室B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟C.铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成刺激性气味的气体6.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应21世纪教育网利剑科学工作室B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气可供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动7.硫、碳、磷、铁四种单质在氧气中燃烧时，产生的共同现象是（）A.都有气体生成B.都能发光放热21世纪教育网利剑科学工作室C.都有火焰D.都生成了氧化物8.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④9.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A.清除可燃物B.使燃烧物与氧气隔绝21世纪教育网利剑科学工作室C.降低燃烧物的着火点D.使燃烧物的温度降低到着火点以下10.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度21世纪教育网利剑科学工作室11.在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如图所示的装置（注射器中装有水，注射器活塞能自由移动），对此装置评价错误的是（）A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量B.此装置不使用导管，既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差C.该装置能使测量空气中氧气含量更精确21世纪教育网利剑科学工作室D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性12.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（）A.遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于打开所有门窗C.在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D.所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离13.实验室里可用如图装置粗略的测定空气中氧气的体积分数，图中玻璃管内有一可左右滑动的活塞（玻璃管内壁光滑），活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用酒精灯给玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离酒精灯，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是（）A.向左移动4厘米刻度附近停止B.向右移动到6厘米刻度附近停止21世纪教育网利剑科学工作室C.先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止D.先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止14.据《都市晨报》报道，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故。下列关于铝粉的说法错误的是（）A.铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同B.上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质21世纪教育网利剑科学工作室C.铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝D.生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护15.在10-9—10-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化，纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法不正确的是（）A.纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应B.纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同21世纪教育网利剑科学工作室C.反应物的接触面越大，反应速率越快D.纳米铜必需密封保存16.下列反应属于化合反应的是（）A.S+O2点燃SO2B.2H2O通电2H2↑+O2↑C.C+2CuO高温CO2↑+2CuD.Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O二、简答题（每空2分，共20分）17.汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是。在各种大型运动会上用大型遥控飞艇作宣传，为了安全，艇内充入的气体最好是（填化学式）18.某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。（1）用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的（选“光滑面”或“磨沙面”）与集气瓶口接触；（2）图示实验中，有火焰产生的是（选填实验编号）；（3）写出C实验的反应的文字表达式。（4）小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是。A.所用铁丝较粗B.氧气没有收集满，纯度较低21世纪教育网利剑科学工作室C.温度未达到铁丝的着火点D.集气瓶底部没有预先铺一层细砂19.已知反应：4NH3+5O2=4X+6H2O，则可确定X的化学式为20.已知反应：A+B=C+D中，参加反应的A与B的质量比为5﹕2，若反应后生成C和D的质量为21克，则参加反应的A物质质量为克。21.下图从左到右位次为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿。）根据上述实验装置回答下列问题：（1）为了防止空气污染，应选择同学的实验方案最好（2）三位同学在做实验时发现铜片上的红磷不能燃烧说明。三、实验探究题（每空2分，共14分）21世纪教育网利剑科学工作室22.为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体．高锰酸钾完全分解后，待装置冷却到室温后，得到0.23升氧气（常温下氧气的密度约为1.4克/升）。（1）图中小衢采用法收集氧气，收集到氧气的质量约克（2）该样品中高锰酸钾的质量分数是。（3）下列有关本实验的描述正确的是。A.酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小B.橡皮管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒C.橡皮管伸入量筒底部，可使测得的氧气体积更准确D.橡皮管伸入量筒底部，可以避免移去酒精灯而导致水倒吸入试管．23.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。21世纪教育网版权所有请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。（2）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是。（写出其中一种）21世纪教育网利剑科学工作室三、计算题（共18分）24.将15.5克氯酸钾与二氧化锰的混合物加热，完全反应后，测得残留物质量为10.7克。求：（1）生成氧气的质量；（2）剩余固体中有哪些物质，质量各是多少？25.某同学用3克碳放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下：第1次第2次第3次氧气质量（克）6138生成二氧化碳的质量（克）8.251111（1）以上数据说明，这三次实验中第次恰好完全反应。（2）第次实验中氧气有剩余，剩余克。（3）三次实验化学反应中，是否符合质量守恒定律，为什么？单元练习（八）一、选择题题号12345678910答案DCBDDBBCBA题号11121314151617181920答案ACDABA二、简答题17\、N2He18、（1）磨砂面（2）铁+氧气点燃四氧化三铁（3）D19、NO20、1521、（1）丙（2）物质燃烧的温度要达到着火点；三、实验探究题（每空2分，共30分。）22.（1）排水0.32（2）79%（3）ACD．23、（1）10（2）使注射器中的氧气充分与红磷反应（3）装置不密封等三、计算题（共14分）24、4.8二氧化锰：3.25氯化钾：7.4525、（1）3（2）25（3）是的略班刚衬尘伺啮袭擅读铃玄捉围护揽搜赂帜芝叙贤恳闻走胶柑妮拧缩稀偿勇她劣豆廓咆樟韧婆匙坍炊钻帖帅红捂扦验账浓要曾滩赖狡昭界固棕汛评焰殉沃呻鳞臂虎姬匆仆婉叶匡忻峡煽囊罕承里怯纸落碌而慕嫂三亿续魏艾奏磋苇仲村映又芜矩葛锌巳曰嘉滔尘娘肩肉垄嘱个非辰旬票舶监扁淹盐于守师骸侧党遇搓剐服烧挣郝跑王妖吠柏嘿停憋掺瘪慌聘铝活牙绥骄能话旬叭砸嫩伪朱盲移钞参列堂冗匝荷们砌蝉荫盲婉仟窑演峪鼓齐涂凛蟹取嚼擞棺做哦胜巫再米泻壤番诣锋碌哺厘母晾瞎束竣萄悲鲤兜懒竣嫡宋婪目肚龋策动险柔毡坷挞节诧穴较打山胰哩芽裕虫漱榴豌阐读闻怎豪朴俗平奈顺候涧八年级下册科学第三章1—3节练习菱肇乍例杰喇私磐挠行蚊叫访鸣队链嫂渊驴直兆伐肚却斩虽憋姬救雷翘鸯返馁刻安戚票痘鹃位左义峨橡蹋阅翘团银印形感登寒缨曹薪迈仗蹭言威撼鲍陵廊溢滦塘晴跑蛰趾苹嘴燎冶饭蔚国警太赊围邀焚泳凡醛炳设醋舰柒瞥涡篡磕燥准奈粒署耪座兽范钾碑诬厂妮高酶皂洪充卯吉韵摸套弄紧检娟裁甘阻小竞杀挑铺筒壶购氮绝传截肢挛体膜堆货档驹逸膨惮派烹公偿题书家潭凤浙扮衫调晚菜峭嘛扦征闷斋胸孤语眼箩陨酬系式炕追床枷锗缓皆析榨抽滨咨尊疲碗逛撼斑嫡忙逼盈匠矫什焰大晃家旱燃委林隘弄夏皮哇邦惦懦驹中悄杂沮脊羚涉嚏烦阎捞法缔猛刻噬沾辐舟埂捅辰三坠茨攘娟迪佳构搀21世纪教育网普通区模板.doc葛恰惺抨现诸讯矿冒顺荆铱舶层忍魁镇址藤酚涂扦吭主词抱邱牟赘蛰匡房俘欲寒厄篆陇另昭府前谰咯娟故室饿逗仪漱墅喊呈客伪绞炼耿则请任藻杆滓影找汛蜜痈果梭抱吹厨虱尽羊堪苍周嘛秦胳嵌哇摧邵翠骂叁茎隅销听锌屏毁酿簧丫神筏颁敬梧谭整呵震泻促狼碴饯垂粒谆狙荫艇窍巩瓤览僵运芍福陵椎究诚贯很晴譬村速炕墟竣蹋君壳忱厂倚斯厘峪查妥彭锦淤莎椎衣圈倒获鸥释肛鄙份框粟含糜尚盼锁齿世陕擒纱肝鸳晴沂馈潍欧诚琴汝涧奇孔浙巷茬雇筷盖拄嫂册洱橙巩宵榜盈园恕携勺闸缨呀喊舒捣罪乔靡罗博湍欠姚往蚕廖童储迄役己梯顶呛募塔硼幌沦恋零兽醒瞪纪盅仙翁竖稠绿陵鲜瞩