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答辩题目：１、请说明你在此次撰写毕业论文过程中如何搜集资料？通过何种途径了解前人的研究成果？你遇到过何种难题？最终难题是如何解决的？答：在写作之前我去了河源各图书馆借阅资料,精挑细选了几本对我来说有参考价值的资料。首先借的是施美红老师的《作文来源于生活》,这篇正文给我的整篇论文奠定一个出发点—作文来源于生活实践。另外还有几本有利的资料,当中有关中小学作文教学的内容都让我受益匪浅。同时我也利用网络观看了一些优秀教师的作文课和心得演讲视频，总的来讲主要是通过借阅的资料，阅读报刊，上网搜寻了解了前人研究成果的文章、视频等等。在开始写作的第一部分时，我甚至连提纲都不懂怎么下笔，后来在导师的分析帮助下终于完成了定稿。之后还有论文的规范性，论文的正文部分该注意什么问题等等，这些都多亏了我导师的帮助，另外结合自己看过的多篇论文范文，也通过同学给我发的他们所写论文格式参考等等帮助，终于我克服了种种细节上的困难，迎来了“柳暗花明又一村”的定稿成果。２、你认为在撰写毕业论文时怎样才能够避免抄袭？在参考他人研究成果的时候你是如何避免雷同的？你认为你的论文符合学术规范吗？为符合学术规范你做了哪些工作？答：在撰写论文时我们不能只局限在一篇资料或一本资料中，否则就避免不了有抄袭他人的嫌疑，我们一定要多渠道的了解前人的研究成果，多阅读有关方面的著作。阅读多了、精了就不会觉得无话可说了。在阅读参考书时我把对自己有启发有影响或认为有价值的观点、句子摘抄下来，这也是自己平时在读书时养成的一个好习惯。然后根据自己的思考展开这种观点写出自己的所思所感，或者在写作时穿插一些摘录的又价值的话，但不会整篇整段的照抄照搬，这么做不仅是一种抄袭行为同时也是一种不道德行为。我认为符合学术规范了。为了写一篇规范的论文我还不辞劳苦去朋友那借了资料，从报了论文题目之后就开始借书了，也认真的阅读了很多规范性的论文，同时也请教了导师和朋友。３、你认为在作文教学中，是否要教给学生一些格套，阅读一些所谓范文？答：我认为不应该给学生一些格套。就像我论文中所讲的一样，想象力是一篇优秀作文必不可少的因素，如果教给学生一些固定的作文格套，学生难免陷于“约定俗成”之中，其想象力久而久之会禁锢，失色，这样只会出现及格作文，而不会有优秀作文。另外，就像题目所讲，在格套之下的学生，往往需要阅读一些范文来加深对某种作文套路的熟悉程度，那学生写出来的作文往往和范文类似，缺乏想象力。需要强调的是不要格套并不等于作文随心而欲，想到什么就写什么，一篇优秀的作文结构一定是合理的，中心一定是突出的，表达一定是优美的，这些学生不妨多参考下范文的行文安排，会让作文更加优秀。