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个人收集整理仅供参考学习1/6生态平衡：生态平衡是指生态系统内两个方面的稳定：一方面是生物种类（即生物、植物、微生物）的组成和数量比例相对稳定；另一方面是非生物环境（包括空气、阳光、水、土壤等）保持相对稳定。生态平衡是一种动态平衡。比如，生物个体会不断发生更替，但总体上看系统保持稳定，生物数量没有剧烈变化。生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态，它包括结构、功能和能量输入和输出的稳定中度干扰假说：Conell等提出的,群落在中等程度的干扰水平能维持高物种多样性。a.干扰频繁，则先锋种不能发展到演替中期，使多样性较低；b.如果干扰间隔时间长，使演替能够发展到顶级期，则多样性也不很高；c.只有在中等程度的干扰，才能使群落多样性维持最高水平，它允许更多物种入侵和定居。d.因此要保护草原，并不是杜绝动物的取食，禁止放牧，或过度放牧，而是要根据草原的生长情况，进行适量的放牧。文档收集自网络，仅用于个人学习岛屿效应：岛屿上（或一个地区中）物种数目会随着岛屿面积的增加而增加，最初增加十分迅速，当物种接近该生境所能承受的最大数量时，增加将逐渐停止。文档收集自网络，仅用于个人学习边缘效应：群落交错区中的生物种类和一些种群的密度呈现增加趋势的现象。个人收集整理仅供参考学习2/6（Shelford）耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上不足或过多，即当接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。文档收集自网络，仅用于个人学习（耐性定律：生物不仅受生态因子最低量的限制，而且也受生态因子最高量的限制。）环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素）文档收集自网络，仅用于个人学习生态因子：是环境要素中对生物其作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。环境因子：是指生物体外部的全部环境要素。生态学：是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。生态幅：每一种生物对每一种生态因子的都有一个耐受范围。在最低点和最高点之间的耐受范围称为生态幅。Liebig最小因子定律：（低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素）、文档收集自网络，仅用于个人学习限制因子定律：（生态因子处于低于生物正常生长所需的最小量和高于生物正常生长所需的最大量时，都对生物具有限制性影响。）文档收集自网络，仅用于个人学习内稳态：是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制。）指示生物：对环境中的污染物或某些因素能产生非一般性反应或特殊信息的生物体。它可以将受到的各种影响以不同症状表现出来，以此表征环境质量状况。）、文档收集自网络，仅用于个人学习有效积温：每种植物都有其生长的下限温度。当温度高于个人收集整理仅供参考学习3/6下限温度时，它才能生长发育。这个对植物生长发育起有效作用的高出的温度值，称作有效积温。）文档收集自网络，仅用于个人学习生态类型：生态型特征植物生长在不同的生态环境中，对于各生态因子表现出不同的适应方式和适应能力称为生态类型。文档收集自网络，仅用于个人学习生物种：由许多群体形成的生殖单元（在自然状态下与其他单元生殖上隔离），占有一定的生境位置。热带雨林的特点：一、种类组成丰富，大部分都是高大乔木二、群落结构复杂，树冠不齐，分层不明显三、藤本植物及附生植物极丰富，在阴暗的林下地表草本层并不茂密。四、树干高大挺直，分枝小，树皮光滑，带具板状根和支柱根。五、茎花现象很常见。六、寄生植物很普遍，高等有花的寄生植物常发育于乔木的根茎上七、热带雨林的植物终年生长发育。生态位：是指在自然生态系统中一个种群在时间上、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。竞争排斥原理：两个对同一资源产生竞争的种，不能长期在一起共存，最后要导致一个种占优势，一个种被淘汰。）文档收集自网络，仅用于个人学习种群：是一定区域内同种生物个体的集合。种群动态，：研究种群数量在时间上和空间上的变动规律。生物群落：是在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合。种群密度：单位面积，单位体积或单位生境中个体的数目。年龄结构：把每一年龄群个体的数量描述为一个年龄对整个种群的比率。密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，就必个人收集整理仅供参考学习4/6定会出现邻接个体之间的相互影响。（1.最后产量恒值法则2.-3/2自疏法则）文档收集自网络，仅用于个人学习生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，某种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展的过程。文档收集自网络，仅用于个人学习动物的领域行为：动物保卫领域的方式很多，如以鸣叫、气味标志或特异的姿势向入侵者宣告其领域范围；或威胁、直接进攻入侵者的行为称为领域行为。文档收集自网络，仅用于个人学习社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象。他感作用，（也称异株克生，通常指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。）文档收集自网络，仅用于个人学习捕食作用：生物摄取其他生物个体（猎物）的全部或部分为食的现象。）寄生：指一个物种（寄生者）靠寄生于另一物种（寄主）的体内或体表而生活，寄生者以寄主的身体为生活空间，并靠吸取寄主的营养而生活。）文档收集自网络，仅用于个人学习共生：两物种互相有利的共居关系，彼此间有直接的营养物质的交流，相互依赖、相互储存、双方获利。互利共生多见于生活需要极不相同的生物之间，是自然界中普遍存在的一种现象。（含偏利共生和互利共生。）文档收集自网络，仅用于个人学习优势种：对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。建群种：优势层的优势种常称为建群种多度：是对植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标，多用于植物群落的野外调查中。密度：是单位面积或单位空间上的一个实测数据。盖度与显著度：是指植物地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比，又称投影盖度。乔木的基盖度特称为显著度。文档收集自网络，仅用于个人学习个人收集整理仅供参考学习5/6频度：是指群落中某种植物出现的样方数占整个样方数的百分比。优势度：表示某种植物在群落中所占的优势程度，由多度、频度、显著度和立木级比例综合评定。）营养级：处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。库：贮存一定数量元素的某种生态系统组分称为该元素的库周转时间：对一个进程来说，一个重要的指标是它执行所需要的时间，从进程提交到进程完成的时间间隔为周转时间。周转时间是等待进入内存的时间，在就绪队列中等待的时间，在CPU中执行的时间和I/O操作的时间的总和。文档收集自网络，仅用于个人学习周转率：流通率/库中营养物质总量。世界热带雨林的分布：印度马来雨林群系、非洲雨林群系、美洲雨林群系世界陆地主要生态系统的类型及其分布：热带雨林、亚热带常绿阔叶林、夏绿阔叶林、北方针叶林、草原、荒漠冻原。文档收集自网络，仅用于个人学习控制演替的几种主要因素（1）环境不断变化：这种变化包括外界因子的变化以及群落本身对环境作用而引起的环境的变化。（2）植物繁殖体的散布，即植物本身不断进行繁殖和迁移。（3）植物体之间直接或间接的相互作用，使它们之间不断相互影响，种间关系不断发生变化。（种内、种间关系）文档收集自网络，仅用于个人学习（4）在群落的种类组成中，新的植物分类单位（如种、亚种、生态型）不断发生。（5）人类活动的影响，在目前起着巨大的作用，如森林的采伐，人为的火烧，家畜的过度放牧，割草，开荒，个人收集整理仅供参考学习6/6修建水库、工厂，由于环境的污染甚至导致某些生物种的灭绝等等。文档收集自网络，仅用于个人学习