XXXXXX学校XXXX专业部垃圾分类主题活动方案根据学校垃圾分类工作要求,在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,根据建筑装饰专业部的实际情况,特制定本工作计划及措施。一、活动目的:1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏;2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类还处于起步阶段,希望学生们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个学生都做宣传员以及环保卫士;3、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点:1、宣传和动员:(1)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学中,渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传,指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用;(2)指导学生通过网络,主题报告会等形式,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况;(3)确定班级垃圾分类负责人,可由劳动委员或生活委员兼任,负责检查、提醒督促班级同学进行垃圾分类;2、针对全体学生发出倡议:在了解有关“垃圾分类”知识后,经过负责人的宣传,发出如下倡议:希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。3、组织全员参与:我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:使全体学生主动参与这项活动。在每学期结束时,评选“环保小标兵”。同时,鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法:1、检查与督促。即日起至9月30日每天中午进行一次垃圾分类初步检查指导,10月9日起进行早中晚三次班级垃圾分类专项检查。2、10月1日-10月7日,各班完成两幅A2大小“垃圾分类与资源节约”主题宣传画(宣传画用纸专业部发放,手绘、水彩、水粉等方式不限),10月8日交专业部进行评比及进行优秀作品展。3、10月11日开设垃圾分类主题班会。(1)组织进行有针对性、有层次地做垃圾分类的宣讲,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识;(2)全班开展并完成手机端《环保与垃圾》小知识问卷竞赛;(30题客观题)(3)垃圾分类倡议承诺签名。签名纸专业部发放,完成后张贴在卫生角上方信息栏;4、各班级的垃圾分类负责干部,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后两袋垃圾分别装入学校相应的大垃圾桶内。5、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类主题黑板报做准备,由团委另行通知。6、10月底组织“垃圾分类”优胜班级评比,列为10月份专项考核内容。评比办法按主题班会10%、黑板报10%、信息化知识竞赛成绩20%、公益宣传画制作比赛20%、垃圾分类专项检查40%的比例打分,评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。四、注意事项:1、掌握“垃圾分类”的知识,明确知道校园常见垃圾如何分类存放,并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识;教学区按可回收垃圾和其他垃圾分类,有害垃圾要求学生带至存放五号楼西面校园有害垃圾桶内。2、将掌握的知识,不断转化为“无意识”地行动;在平时的学习生活中,培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯;3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯,及时给予德育加分鼓励和适当的奖励。XXXX专业部2019.9.24