电工基础教案-电容与电容器

2009年技工教育参评组别：和职业培训参评教案课程名称：电工基础作者姓名单位通讯地址邮政编码课题第三章电容§3-1电容器与电容授课课时计划1课时课型新授课教具实用1课时教学目的培养学生思考的能力教学重点难点1、重点：理解电容的概念及其计算。2、难点：理解电容的概念及其计算。板书设计§3-1电容器与电容一、电容器1、结构2、种类3、作用4、平行板电容器二、电容1、电容2、单位一、电容器1．结构：两个彼此靠近又相互绝缘的导体，就构成了一个电容器。这对导体叫电容器的两个极板。2．种类：电容器按其电容量是否可变，可分为固定电容器和可变电容器，可变电容器还包括半可变电容器，它们在电路中的符号参见表3-1。固定电容器的电容量是固定不变的，它的性能和用途与两极板间的介质有关。一般常用的介质有云母、陶瓷、金属氧化膜、纸介质、铝电解质等。电解电容器是有正负极之分的，使用时不可将极性接反或接到交流电路中，否则会将电解电容器击穿。电容量在一定范围内可调的电容器叫可变电容器。半可变电容器又叫微调电容。3．作用：电容器是储存和容纳电荷的装置，也是储存电场能量的装置。电容器每个极板上所储存的电荷的量叫电容器的电量。将电容器两极板分别接到电源的正负极上，使电容器两极板分别带上等量异号电荷，这个过程叫电容器的充电过程。电容器充电后，极板间有电场和电压。用一根导线将电容器两极板相连，两极板上正负电荷中和，电容器失去电量，这个过程称为电容器的放电过程。4．平行板电容器：由两块相互平行、靠得很近、彼此绝缘的金属板所组成的电容器，叫平行板电容器。是一种最简单的电容器。图3-2给出了平板电容器的示意图。二、电容1．电容C如图3-2所示，当电容器极板上所带的电量Q增加或减少时，两极板间的电压U也随之增加或减少，但Q与U的比值是一个恒量，不同的电容器，Q/U的值不同。电容器所带电量与两极板间电压之比，称为电容器的电容UQC电容反映了电容器储存电荷能力的大小，它只与电容本身的性质有关，与电容器所带的电量及电容器两极板间的电压无关。2．单位电容的单位有法拉(F)、微法(F)、皮法(pF)，它们之间的关系为1F=106F=1012pF表3-1电容器在电路中的符号名称电容器电解电容器半可变电容器可变电容器双连可变电容器图形符号图3-2平行板电容器小结一、电容器1．任何两个相互靠近有彼此绝缘的导体，都可看成是一个电容器。2．平行板电容器是最简单的电容器，是由两块相互绝缘，彼此靠得很近的平行金属板组成。3．电容器是储能元件。充电时把能量储存起来，放电时把储存的能量释放出去。储存在电容器中的电场能量为22121CCCCUqUW若电容器极板上所储存的电荷量不变，则电路中没有电流流过；当电容器极板上的所带的电量发生变化时，电路中就有电流流过，其电流大小为tuCtqiC4．加在电容器两端的电压不能超过它的额定电压，否则电容器将有可能被击穿。二、电容1．电容器所带的电量与它的两极板间的电压的比值，称为电容器的电容。UQC2．电容是电容器的固有特性，外界条件变化、电容器是否带电或带电多少都不会使电容改变。3．电容反映了电容器储存电荷的能力。作业：1、习题册P36页填空题1-4判断题1-5课后心得：注意让学生区分电容器和电容量，虽然两者都被称为电容却有本质的区别，着重讲电容量这一物理量，单位、符号及计算公式