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济南外国语学校开元国际分校2011-2012学年第二学期武术教材与学情分析一、武术教材分析民族传统体育项目是小学体育课程的重要资源，是我国传统文化的瑰宝，是进行民族精神教育，增强民族自豪感的素材。在体育教学中，武术以及一些其它民间传统体育项目的内容，一直受到学生们的喜爱。新课程小学人教版教材把武术教学作为重点教学内容罗列章节，提出教学目标和要求并加以分析说明。而对民间体育项目由于内容繁多、特色各异，则没有罗列章节具体说明，各学校可根据实际情况，发挥校本教材的功能，通过开发、引用、借鉴、创造各校的教学特色。从某种意义上说可为你的体育教学打开更广阔的空间，因为这方面内容可挖掘的资源广。教师可以引导学生结合气候、自然、地理等条件，改编、创造新的民族民间体育活动。（一）、武术的教学意义武术，是我国宝贵的文化遗产，是中华民族的传统体育项目，具有鲜明的民族特色。（二）、武术的教学目标三年级：主要是学习基本功、基本动作和简单的武术组合动作，提高动作的准确性和连贯性，初步体会武术的特点，增强各关节、韧带的柔韧性和灵活性，培养学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。四、五年级：是在基本功、基本动作和动作组合的基础上，重点学习武术基本功串联和套路动作。通过进一步的复习、巩固已学过的手型、手法、步型、步法，培养学生记忆力、注意力、思维想象力，激发学生的爱国热情和民族自豪感，为今后学习打下良好的基础。（三）、武术教学内容的特点武术教材的典型性表现在：武术教学的最终目的不在于进行格斗，而是运用武术教材来培养学生养生自卫的能力。因此，我认为新课程的武术教学并不在于比赛，也不在于游戏，而在于表演和欣赏，在于展示自己的一招一式、精神和动作美感，以满足自我表现的欲望。二、学情分析教材中，以爱武术、学武术、弘扬武术为宗旨，练品德、练身体、练意志。为了达到上述目的，我经过多年的教学实践，改革了传统的训练模式，从小学生的生理、心理特点出发制定教学进度，从易到难，逐步深入。本学期根据学生不同年龄阶段制定了由易到难的武术教学计划。三年级教学计划制定中，由最基本的理论知识武术礼仪、武德做基础，培养学生待人接物、品德的养成。四、五年级教学计划中将武术文化作为理论学习，增强学生对武术文化的认知与了解；在各阶段教学进度中，从易到难，逐步深入，三年级主修少年拳，配合身体素质增强身体各灵活性，四、五年级主修长拳及段位拳，培养身体协调性及相互合作学习精神。教学中高标准、严要求，在“练”字上下功夫，这样才能收到应有的效果。目的和意义：1、通过习武，不仅能够强身健体，使人体身心得到全面的锻炼，还能发展身体的灵活性和反应能力，提高防身自卫能力；2、磨练坚忍不拔、勇敢无畏的意志品质，培养尊师重道、讲理守信、见义勇为等良好的心理素质和高尚的道德情操，尤其是对培养青少年优秀的道德品质起到了重要的作用。3、宏扬民族文化，为孩子们健康、快乐的人生打下坚实的基础。教学内容进度安排（三年级武术）本学期实际上课17周，共17节课，其中讲新课12节，复习考试5节。进度安排如下：周次单元（章、节）课题课时数主备人第一周1、武术起源—武术礼仪(武德)2、武术训练注意事项1韩伟第二周1、身体素质练习2、武术游戏1韩伟第三周1、复习武术步法、拳法练2、武术游戏1韩伟第四周1、武术拳法组合2、武术游戏1韩伟第五周1、肩臂柔韧练习2、武术游戏1韩伟第六周步型步法练习2、武术游戏1韩伟第七周1、复习五步拳2、武术游戏1韩伟第八周1、复习五步拳、少年拳1韩伟第九周1、学习少年拳第二段动作2、武术游戏1韩伟第十周1、学习少年拳第二段动作2、武术游戏1韩伟第十一周1、学习十字腿2、武术游戏1韩伟第十二周1、学习侧踢腿2、复习少年拳第二段1韩伟第十三周1、复习少年拳一、二段2、武术游戏1韩伟第十四周1、柔韧性练习2、武术游戏1韩伟第十五周1、正踢腿、十字腿、侧踢腿练习2、武术游戏1韩伟第十六周1、复习少年拳一、二段2、武术游戏1韩伟第十七周1、测试考核1韩伟教学内容进度安排（四年级武术）本学期实际上课17周，共17节课，其中讲新课11节，复习考试6节。进度安排如下：周次单元（章、节）课题课时数主备人第一周1、武术理论课---武术的历史文化2、武术训练注意事项1韩伟第二周1、身体素质练习2、武术游戏1韩伟第三周1、武术基本步法、拳法2、武术游戏1韩伟第四周1、武术拳法组合2、武术游戏1韩伟第五周1、肩臂柔韧练习2、武术游戏1韩伟第六周1复习初级长拳第一路2、武术游戏1韩伟第七周1、学习初级长拳第二路2、武术游戏1韩伟第八周1、学习初级长拳第二路2、武术游戏1韩伟第九周1、学习初级长拳第二路2、武术游戏1韩伟第十周1、复习初级长拳第一、二路2、武术游戏1韩伟第十一周1、身体柔韧练习2、武术游戏1韩伟第十二周1、复习初级长拳第一、二路1韩伟第十三周1、身体素质练习2、武术游戏1韩伟第十四周1、耐力练习2、武术游戏1韩伟第十五周1、复习初级长拳1韩伟第十六周1、复习初级长拳1韩伟第十七周1、测试考核初级长拳、展示1韩伟教学内容进度安排（五年级武术）本学期实际上课17周，共17节课，其中讲新课12节，复习考试5节。进度安排如下：周次单元（章、节）课题课时数主备人第一周1、武术理论课---中国武术再认识1韩伟第二周1、身体素质练习2、武术游戏1韩伟第三周1、武术基本步法、拳法2、武术游戏1韩伟第四周1、武术拳法组合2、武术游戏1韩伟第五周1、学习段位拳二段1—3动作2、武术游戏1韩伟第六周1、学习段位拳二段4—7动作2、武术游戏1韩伟第七周1、学习段位拳二段8—11动作2、武术游戏1韩伟第八周1、学习段位拳二段12—15动作2、武术游戏1韩伟第九周1、身体柔韧性练习2、复习段位拳1—15动作1韩伟第十周1、学习段位拳对练1—3动作2、武术游戏1韩伟第十一周1、学习段位拳对练4—7动作2、武术游戏1韩伟第十二周1、学习段位拳对练8—12动作2、武术游戏1韩伟第十三周1、复习段位拳对练2、武术游戏1韩伟第十四周1、复习段位拳对练2、武术游戏1韩伟第十五周1、复习段位拳单练、对练2.武术游戏1韩伟第十六周1、复习段位拳单练、对练2、武术游戏1韩伟第十七周1、测试考核段位拳单练、对练1韩伟武术考试方案一、考试时间：第17－18周按照《体育与健康》课程标准的要求，让学生了解武术，懂得武术，热爱武术！学期末将对三、四、五年级武术的学生进行学期学习训练的考核。二、考试内容：1、出勤与表现：20分以学生的出勤和课堂表现，教师进行评价。2、运动技能：60分（1.）身体素质（20分）（2.）长拳（20分）（3.）组合拳（20分）3、特长展示：20分学生根据自己对武术技术的掌握进行自我展示、自我创新，可以配上音乐体验武术的博大精深。展示内容可从：乌龙盘打、腾空飞脚、自编拳技术动作中任选一项进行展示。三、考核标准：1、优秀A+：（80分---100分）2、良好A：（70分---79分）3、及格B+：（60分---69分）4、不及格B：（59以下）四、评分标准：(一)劲力，协调：凡符合劲力充足、运劲顺达、力点准确、连贯圆活、精神集中、神态自然、速度适中、手眼身法步协调、动作干净利落者，给予满分为优秀A+（二)动作规格:手型、步型、手法、步法、腿法、跳跃，平衡和各种动作的方法，与规格轻微不符者给予良好A(三)精神、节奏、风格：精神不饱满、节奏不分明、风格不突出，但能较顺利地做出动作者给予及格B+（四）动作方向不符：动作方向与规定不符，没有完成套路，中场退出者、规定动作缺少或增加，与要求严重不符者给予不及格B