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幼儿想象的发展想象概述•科学家的发明、艺术家的创作、工程师的设计、学生的学习，所有这些活动都离不开人的想象学习目标•理解并掌握想象的概念、想象的种类•学会正确判断想象的种类一、想象的概念•什么是想象想一想：这些经典人物是如何创造出来的？•是通过想象的心理过程创造出来的•人+猴（一）想象的概念•是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。•什么是表象？想象概述•表象的涵义：个体早先感知过的对象在头脑中的图像记忆。•特点：具体性、形象性•视觉表象最鲜明、最多样、最灵活，是想象的主要材料。是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。《荡秋千》（1980年联合国儿童绘画比赛金奖胡晓舟）（二）想象的种类•请同学们阅读教材•然后判断以下属于哪种想象根据美术老师要求画一幅春天为主题的作品梵高《星空》（二）想象的种类1、按照想象的目的性和自觉性•无意想象：无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象•有意想象：有意想象是按一定目的、自觉进行的想象2、根据想象内容的新颖性、独立性和创造性的不同•再造想象：再造想像是根据语言文字的描述或图形符号的描绘，在人脑中形成相应的新形象的过程。•创造想象：根据已有表象，在头脑中独立地创造新形象的过程。小时候你对未来职业有什么设想•幻想。是创造想像的特殊形式。幻想是一种与生活愿望相联系并指向未实现的事物的想象。•幻想（是否符合客观规律与社会要求，能否实现）积极幻想推动人们创新和追求的动力（理想）消极幻想挫折失望严重时导致心理失调（空想妄想）•多参加实践活动，用行动取代消极幻想知识总结•想象的概念•是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。想象的种类想象的目的性和自觉性想象内容的新颖性、独立性和创造性无意想象有意想象再造想象创造想象幻想（是否符合客观规律与社会要求，能否实现）积极幻想（理想）消极幻想（空想妄想）课后练习：下列想象属于什么想象？A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象1.在看到浮云时，自然而然地想象为奇峰、异兽。2.学生读了毛泽东同志的《沁园春·雪》，可以根据诗词中的描绘，在头脑中再造出冬日长城内外的北国风光。3.学生根据教师的要求对课文内容进行想象4.建筑师根据建筑图纸可以想象出一座座建筑物的形象。5.服装设计师设计款式新颖的服装时。6.文学家塑造新人物，构思故事情节。